RESEAU DU SYSTEME DES ECOLES ASSOCIEES (RéSEAU)

Sur les 6550 écoles participant au RéSEAU dans 166 pays, 1479 se trouvent dans 39 pays africains. Depuis le début du biennium, un pays supplémentaire a rejoint le RESEAU : les Comores.

Dans la région Afrique, trois coordinations nationales du RéSEAU ont reçu en 2000 le prix spécial UNESCO des coordonnateurs nationaux particulièrement remarquables, à savoir : l'Ethiopie, le Rwanda et le Mali.

Trois grands projets pilotes du RESEAU ont été menés en Afrique au cours du biennium, y compris l'expérimentation de prototypes de matériels éducatifs : la mallette "Peace Pack", le projet sur la traite négrière transatlantique et le projet sur l'éducation relative au patrimoine mondial.

(i) Le "Peace Pack" de l'UNESCO a été élaboré à la suite d'une série de sept festivals sous-régionaux pour la culture de la paix en 1995 à l'intention des enfants. En Afrique ce festival s'est tenu au Zimbabwe en août 1995. Un millier de mallettes "Peace Pack" ont été produits à l'occasion du cinquantième anniversaire des Nations Unies et de l'UNESCO (1995). Ce matériel pédagogique a été testé avec succès dans 125 pays, y compris 26 en Afrique. En guise de contribution à le Décennie mondiale de la culture de la paix, l'UNESCO distribue actuellement le "Peace Pack" partout dans le monde, y compris dans toutes les écoles primaires associées en Afrique. Quant aux écoles élémentaires membres du RESEAU, une sélection des parties les plus pertinentes du "Peace Pack" a été préparée à leur attention en anglais, en français et en espagnol.

(ii) Le projet sur la traite négrière transatlantique, lancé en 1998, vise à mettre fin au silence qui entoure la traite négrière tout en forgeant de nouvelles relations triangulaires -éducatives, culturelles et sociales- entre les écoles membres du RESEAU en Europe, en Afrique et dans la région Amérique/ Caraïbes. Les activités dans le cadre du projet comprennent l'élaboration de nouveaux matériels didactiques sur la traite et l'organisation d'un vaste éventail d'activités interculturelles pour les jeunes des trois régions, notamment la visite des lieux de mémoire de la traite des esclaves. Les pays africains dont les écoles participent au projet sont l'Angola, le Bénin, la Gambie, le Ghana, le Mozambique, le Nigeria et le Sénégal. Un atelier régional rassemblant les coordonnateurs du Projet a été organisé par la Commission nationale de la Gambie pour l'UNESCO, en coopération avec le Bureau de l'UNESCO à Dakar, du 26 février au 4 mars 2001. D'autre part, la Commission nationale nigérienne pour l'UNESCO, en étroite coopération avec le Bureau de l'UNESCO à Dakar, a organisé une rencontre régionale pour les jeunes au printemps 2001. L'Afrique du Sud, de sa part, a accueilli le deuxième atelier sous-régional sur "Teaching about our common past, building together a peaceful future" du 7 au 11 avril 2001 au Cap, avec l'objectif de lancer un projet similaire dans l'Océan Indien.

(iii) Le kit éducatif pour les enseignants "Le patrimoine et les jeunes" a été diffusé dans 23 pays d'Afrique afin d'être mis à l'essai dans les écoles associées de l'UNESCO et adapté, éventuellement, à la région. D'autre part, un atelier national sur l'"éducation à la préservation du patrimoine mondial" a eu lieu à Bangui, République centrafricaine, du 17 au 19 février 2000, rassemblant trente cinq enseignants du primaire et du secondaire.