لغات أخرى

الخلفية

نظّمت اليونسكو سلسلة من الاجتماعات الدولية للمؤتمر الدولي لتعليم الكبار، التي تنعقد كل 12ـ 13 سنة منذ نهاية الأربعينات ( في الدنمرك عام 1949، وفي كندا عام 1960، وفي اليابان عام 1972، وفي فرنسا عام 1985، وفي ألمانيا عام 1997). ويُمثل المؤتمر الدولي الخامس لتعليم الكبار، الذي انعقد في ألمانيا، نقطة تحول حاسمة، حيث تم الاعتراف، على النطاق العالمي، بأهمية تعلم الكبار والتعليم غير النظامي والالتزام بمواصلة العمل في هذه المجالات.

 

كما دعا المؤتمر الدولي الخامس لتعليم الكبار إلى إيلاء الاهتمام بقضايا تعلم الكبار والتعليم غير النظامي باعتبارها جزءاً لا يتجزأ من نظام التعلم مدى الحياة. وفي ختام هذا المؤتمر، اعتمدت الوفود المشاركة وثيقتين في غاية الأهمية أكدت فيهما على أن تعلم الكبار المندرج في مفهوم التعلم مدى الحياة يُمثل الوسيلة الفعالة، لمواجهة تحديات القرن الحادي والعشرين على الصعيد العالمي، وذلك فيما يتصل بتدعيم الديمقراطية، والترويج لقضايا السلام وحقوق الإنسان، والاعتراف بالتنوع الثقافي، وتسوية النزاعات، وتعزيز الاستدامة الاقتصادية والبيئية، وتنمية القوى العاملة.

 


وستستند أعمال المؤتمر العالمي السادس لتعليم الكبار إلى النتائج التي توصل إليها المؤتمر الدولي الخامس لتعليم الكبار (CONFINTEA V) فيما يتعلق بالمفهوم الشامل لقضايا تعلم الكبار والتعليم غير النظامي. وسيعزز المؤتمر الاعتراف بهذه القضايا من منظور التعلم مدى الحياة وبكل مناحيها. ويحتوي جدول الأعمال الشامل للمؤتمر مجموعة متنوعة من أشكال وأساليب تعلم الكبار والتعليم غير النظامي القائمة، كما يتناول بالدراسة مختلف المناطق والموضوعات ذات الصلة. ومع ذلك، يتمثل الهدف العام للمؤتمر في التنسيق بين قضايا تعلم الكبار والتعليم غير النظامي وجداول الأعمال الدولية لبرامج أخرى (مثل: التعليم للجميع، وعقد الأمم المتحدة لمحو الأمية، ومبادرة محو الأمية لتعزيز القدرات، والأهداف الإنمائية للألفية)، وفي دمجها في الاستراتيجيات القطاعية الوطنية. وبالإضافة إلى ذلك، سيجري، أثناء المؤتمر، تقييم لمعرفة إلى أي حدِّ تم الوفاء بالالتزامات المقررة عام 1997؛ والأهم من ذلك أن المؤتمر سيضع الأدوات (المؤشرات المرجعية) لضمان أن الالتزامات السابقة والحالية بشأن تعلّم الكبار والتعليم غير النظامي يجري تنفيذها، وذلك للانتقال من النظريات المجردة إلى التطبيقات الملموسة.

 


وقد قام معهد اليونسكو للتعليم مدى الحياة بتنسيق الأنشطة التحضيرية للمؤتمر الدولي السادس لتعليم الكبار، وذلك بتعاون وثيق مع مقر اليونسكو، ومكاتب اليونسكو الإقليمية، ووزارة التربية في البرازيل. ويتلقى معهد اليونسكو للتعليم مدى الحياة دعماً من الفريق الاستشاري المعني بالمؤتمر العالمي السادس لتعليم الكبار، وهو فريق من الخبراء المعنيين بقضايا تعليم الكبار والتعليم غير النظامي يتولى قيادة الأنشطة التحضيرية الرامية إلى تحديد المفاهيم التي سيتناولها المؤتمر. ووفقاً للإجراءات المقررة، تشمل هذه الأنشطة إعداد التقارير الوطنية وتنظيم اجتماعات الاستعراض الإقليمية، بالإضافة إلى عمليات الاستعراض والمشاورات الخاصة بموضوعات معينة. أما العنصر المحوري في الأنشطة التحضيرية، فهو استحداث مؤشرات مرجعية قابلة للتطبيق والملاءمة على الصعيد الدولي فيما يتعلق بتعلم الكبار والتعليم غير النظامي، والتي يتولي إدارتها فريق أساسي دولي محدود العدد، ويقوم بتنسيقها معهد اليونسكو للتعلم مدى الحياة.

 

الوثائق

إصدار خاص يحوي الوصلات الإلكترونية لمعهد اليونسكو للتعلم مدى الحياة بشأن المؤتمر الدولي السادس لتعليم الكبار (أغسطس/ آب 2007)

- بالانجليزية
- بالفرنسية
- بالاسبانية

 

الإعلان الرسمي الصادر من المدير العام لليونسكو لتنظيم المؤتمر الدولي السادس لتعليم الكبار في البرازيل، في شهر مايو/ أيار  2009  (بالانجليزية)

 

الوثائق الخاصة بالمؤتمر الدولي الخامس لتعليم الكبار (1997) (بالانجليزية والفرنسية والاسبانية)

 

خلاصة جامعة للتقارير الوطنية بشأن تعليم الكبار منذ 1984 (بالانجليزية)