التربية

يتزايد استخدام تكنولوجيات المعلومات والاتصال في مؤسسات التعليم العالي في جميع أنحاء العالم. وأنشئت وسائل هذه التكنولوجيات كجزء من توفير الخدمات داخل الجامعات، إضافة إلى طرائق التعلم عن بعد بالاتصال المباشر. وتركز أنشطة اليونسكو في هذا المجال على مساعدة الدول الأعضاء في صياغة سياسات قوية فيما يتعلق بتكنولوجيات المعلومات والاتصال والتعليم العالي.

تُستخدم تكنولوجيات المعلومات والاتصال في التعليم العالي من أجل تصميم المواد التعليمية، وتوفير المضامين وتشاطرها، وإتاحة الاتصال فيما بين الدارسين والمعلمين والعالم الخارجي، ووضع العروض والمحاضرات وتوفيرها، وإجراء البحوث الأكاديمية، وتوفير الدعم الإداري، وقيد الطلبة. وعلى وجه الإجمال، فإن مؤسسات التعليم العالي في البلدان النامية توفر معظم الوسائل الحاسوبية والبرمجيات حتى مع وجود تحديات تشمل عدم كفاية البني الأساسية الخاصة بوسائل الاتصالات الهاتفية والاتصالات السلكية واللاسلكية، ونقص موارد التدريب اللازمة للمعلمين، وقلة المتخصصين ذوي المهارات  والخبرات في مجال تكنولوجيات المعلومات الذين يساعدون في تطوير وصيانة ودعم استخدام تكنولوجيات المعلومات والاتصال في مؤسسات التعليم العالي (HEIs).

من الواضح أن مؤسسات التعليم العالي تستفيد من السياسات والاستثمارات الإيجابية في مجال تكنولوجيات المعلومات والاتصال، حتى وإنْ لم تحل هذه التكنولوجيات محل أساليب التعلم والتعليم المستندة إلى الفصول الدراسية. ومما لا شك فيه أن تكنولوجيات المعلومات والاتصال يمكن أن توفر مزيداً فرص الانتفاع لمختلف فئات الدارسين المستهدفين، كما أنها تُعتبر وسائل لتعزيز التجارب التربوية، وبخاصة للمربين والدارسين عن بعد المنعزلين في الزمان والمكان. وقد يقتضي التنفيذ المنسق لسياسات جديدة أو منقحة إشراك وزارات أخري (مثل وزارات الاتصالات السلكية واللاسلكية، والتجارة، والصحة) والمجالس والوكالات التعليمية الوطنية الخاصة غير الحكومية ( من أجل اعتماد أشكال التعلم والاعتراف بها كلما دعا الأمر إلى ذلك).