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Abril
[28.04.2000] -
ADOPTADO MARCO DE ACCIÓN EN EL FORO MUNDIAL SOBRE EDUCACIÓN DE LA UNESCO
Delegados de 181 países adoptaron un Marco de Acción comprometiendo a sus gobiernos a lograr una educación básica de calidad para todos, con particular énfasis en la educación de las niñas y un compromiso por parte de los países e instituciones donantes en el sentido de que "ningún país que se comprometa seriamente con la educación básica se sentirá frustrado en el logro de este fin por falta de recursos". Sigue
[27.04.2000] -
LA UNESCO PUBLICA SU QUINTO INFORME MUNDIAL SOBRE LA EDUCACIÓN
La UNESCO acaba de publicar la versión en inglés del "Informe Mundial sobre la Educación 2000", el quinto de una serie bienal de la UNESCO. El tema del informe en esta ocasión es el derecho a la educación, derecho proclamado por la Declaración Universal de Derechos Humanos de 1948 en su artículo 26. Sigue
[26.04.2000] -
EL DIRECTOR GENERAL DE LA UNESCO EXIGE UN NUEVO IMPULSO PARA LA EDUCACIÓN PARA TODOS
El Director General de la UNESCO, Koichiro Matsuura urgió a renovar los esfuerzos nacionales e internacionales para enfrentar el desafío de proveer Educación para Todos, en un vibrante llamamiento a favor de "una educación que sea autentica, accesible a todos sin exclusión o discriminación, moderna y universalmente alcanzable" durante el primero de los tres días del Foro Mundial sobre la Educación en Dakar, Senegal. Sigue
[26.04.2000] -
DECIMOCUARTO ANIVERSARIO DE LA CATASTROFE DE CHERNOBIL [English] [Français]
[25.04.2000] -
EL DIRECTOR GENERAL SOLICITA UNA MAYOR VOLUNTAD POLITICA PARA VENCER AL PALUDISMO [English] [Français]
[20.04.2000] -
ENTREVISTAS DEL SIGLO XXI: ¿ESTA DESAPARECIENDO EL ALMA? [English] [Français]
[20.04.2000] -
4ª REUNION DEL COMITE MIXTO UNESCO/PALESTINA [English] [Français]
[18.04.2000] -
PRIMERAS CATEDRAS UNESCO PARA EL PATRIMONIO EN AMERICA DEL NORTE Y ASIA PACIFICA [English] [Français]
[10.04.2000] -
CELEBRACION EN BAKOU DEL 1300º ANIVERSARIO DE LA LEYENDA EPICA AZERBAYA KITAB-I-DEDE QORQUD [English] [Français]
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