 Comment espérer construire la paix alors que les droits fondamentaux de chacun sont bafoués ? Cette question doit guider notre réflexion alors que, jamais peut-être n’ont été aussi profondes les inégalités, aussi nombreux les conflits entre les Etats et à l’intérieur même des Etats. Il y a lieu de rappeler qu’il ne saurait y avoir un quelconque espoir de paix durable sans respect des droits de l’homme. La culture de la paix ne pourra devenir une réalité dans l’esprit de chacun que si elle se fonde sur une éducation aux droits de l’homme s’appuyant aussi bien sur la connaissance de la Déclaration universelle des droits de l’homme que sur des pratiques démocratiques dans les institutions scolaires, universitaires, dans les instances de formation des adultes tout au long de leur existence. Paix, droits de l’homme et démocratie sont en étroite interrelation. L’éducation aux droits de l’homme, servant les objectifs du « vouloir vivre ensemble » et du « dialogue interculturel au quotidien »,ne saurait être séparée de l’éducation à la citoyenneté qui englobe elle-même l’éducation civique. Toute éducation civique, qui comprend des pratiques démocratiques autant que des connaissances et la transmission de valeurs doit être une éducation aux droits de l’homme. De même, toute forme de médiation doit se référer aux droits de l’homme ; l’apprentissage de la démocratie est une composante de la culture de la paix et l’éducation aux droits de l’homme en est la pierre angulaire. L’actualité la plus récente ne fait qu’illustrer encore plus dramatiquement l’inanité, en ce début du XXIème siècle, des discours lénifiants sur la paix. Il n’est que temps de construire partout dans le monde une véritable pédagogie des droits de l’homme à même de créer les bases d’une paix qui ne soit plus une aspiration théorique, mais une réalité effective indissociable du respect des droits fondamentaux consacrés par la Déclaration universelle de 1948. La Commission française pour l’UNESCO entend ainsi encourager la mise en place d’initiatives dans le cadre de la Décennie internationale de la promotion d’une culture de la non-violence et de la paix au profit des enfants du monde en étroite relation avec les autres activités de l’UNESCO, notamment celles de la Décennie des Nations unies pour l’éducation et la formation aux droits de l’homme (1995-2005)ou avec le plan d’action de la Déclaration universelle sur la diversité culturelle adoptée tout récemment par l’Organisation lors de sa 31ème Conférence générale (octobre 2001). |
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d’une culture de la non-violence et de la paix au profit des enfants du monde 2001-2010 avec la Commission française, Antenne nationale de coordination »  – Le Programme d’action pour la Décennie, adopté par l’Assemblée générale des Nations unies du 13 septembre 1999 a défini huit domaines d’action qui recouvrent l’éventail de tous les aspects des activités à entreprendre en vue de la transition vers une culture de la paix et de non-violence, à savoir : ° la culture de la paix par l’éducation; ° le développement durable sur les plans économique et social; ° la promotion du respect de tous les droits de l’homme; ° l’égalité entre les femmes et les hommes; ° la participation à la vie démocratique; ° la compréhension, la tolérance et la solidarité; ° la communication participative et la libre circulation de l’information et des connaissances; ° la promotion de la paix et de la sécurité internationale. Afin d’assurer la poursuite et l’élargissement du mouvement mondial initié durant l’année 2000 et qui a permis de mobiliser des milliers d’organisations et des millions d’individus au niveau international, l’UNESCO offre un cadre de communication mis à la disposition de tous les participants aux activités menées au titre de la Décennie. Il s’agit notamment de deux sites Internet qui permettront de donner un aperçu général actualisé de l’état du mouvement mondial et de proposer l’échange de ressources entre tous les acteurs de la culture de la paix. Le Manifeste 2000 sera encore utilisé, surtout en tant que support éducatif, dans le cadre scolaire ou informel. Pour toute information : 01 53 69 38 42 |
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« Des intentions à l’action... » L’Assemblée générale de l’ONU a décidé de faire de la date du 21 septembre la « journée internationale de la paix, …journée mondiale de cessez-le-feu et de non-violence ». Elle engage tous les Etats membres, les organismes des Nations Unies, les organisations non gouvernementales et chacun d’entre nous à célébrer cette journée notamment, au travers d’activités d’éducation et de sensibilisation. Cette journée internationale de la paix s’inscrit dans le cadre de la période 2001-2010 proclamée « Décennie internationale de la promotion de la culture de la non-violence et de la paix au profit des enfants du monde » par l’Assemblée générale de l’ONU. Elle invite les Etats membres à prendre les mesures nécessaires pour que la pratique de la culture de la paix soit enseignée à tous les niveaux. La Commission française pour l’UNESCO a constitué dès 2001 un groupe de travail permanent avec plusieurs associations pour promouvoir des actions, tant au sein de leur propre organisation que de manière conjointe. En juin 2003 , à l’UNESCO, le groupe de travail a organisé une conférence-débat avec de nombreux journalistes sur le thème «les médias et la culture de la paix ». Si les médias ont comme droit et comme devoir de servir la démocratie, le journaliste a le droit de protéger ses sources et le devoir d’informer le public. Le public, de son côté, a le droit d’être informé mais aussi le devoir de s’informer. Forts de ces remarques, que faisons-nous les uns et les autres pour la paix à travers nos métiers, nos chemins quotidiens ? Cette journée est aussi l’occasion de faire un bilan de l’année écoulée, de réfléchir face aux événements nationaux et internationaux au rôle que chacun peut jouer pour construire la culture de la non-violence et de la paix, rôle pouvant être consolidé en associations, organisations, collectivités territoriales, Ecole, etc. Apprenons ensemble à passer des intentions aux actions tournées vers une solidarité indispensable, source de démocratie et de paix. Les événements qui nous entourent ne sont ni des hasards ni des fatalités, les actions à mettre en place sont multiples et peuvent prendre des formes très variées. Groupe de travail pour la décennie La Culture de la Paix, c’est l’ensemble des valeurs, des attitudes et des comportements qui traduisent le respect de la vie, de la personne humaine et de sa dignité, de tous les droits de l’homme, le rejet de la violence sous toutes ses formes et l’attachement aux principes de liberté, de justice, de solidarité, de tolérance et de compréhension tant entre les peuples qu’entre les groupes et entre les individus. |
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La Commission nationale a réuni des associations pour constituer un groupe de travail permanent afin d’assurer le suivi de la décennie internationale de la promotion d’une culture de la paix au profit des enfants du monde. |
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et l’ensemble des associations participant au groupe de travail sur la culture de la paix Les médias et culture de la paix 13 juin 2003, UNESCO, Paris Rapport |