UNESCO General Conference
Thème de l'atelier de la commission II : "La stratégie d'éducation préventive de l'Unesco contre le VIH/SIDA"

Date : 17 octobre 2001, de 18h30 à 22h
Lieu : Salle XII
Contact : M. Gudmund Hernes (tel : 01 45 03 77 10 ; e-mail : g.hernes@iiep.unesco.org
ou Llona Jürgens Genevois (tel : 01 45 03 77 45 ; e-mail : i.jurgens.genevois@iiep.unesco.org)


  A propos de la CG
  Documents
  Textes fondamentaux
  Elections
  Prochaine session
  Sessions précédentes
  
  Journal 31ème Session
  • Séance plénière

  • Bureau
  • Commission I
  • Commission II
  • Commission III
  • Commission IV
  • Commission V
  • Commission
        Administrative
  • Comité de vérification
        des pouvoirs
  • Comité des Candidatures
  • Comité juridique

  • Groupe de rédaction sur
        le point 3.1 (31 C/4)

  • Elections

  • Liste de documents
  • Projets de résolution

  • Liste des participants
  • Mouvements de
        délégations

  • Manifestations spéciales
  • Autres manifestations
  • Exposition

  • Discours
  • Communiqués de presse

  •   Informations pratiques
      Accueil
      English
      Contact


    Présentation

    La lutte contre le VIH/SIDA est l'une des grandes priorités des Nations Unies. Un engagement très ferme dans ce sens a été pris lors de la Session spéciale de l'Assemblée générale des Nations unies sur le VIH/SIDA (UNGASS) en juin 2001. La communauté mondiale s'est félicitée de la Déclaration de principe sur le VIH/SIDA adoptée par l'UNGASS et a approuvé les mesures concrètes figurant dans ce document. En tant que co-initiateur d' USAIDS, l'UNESCO a engagé toute une gamme d'activités pour lutter contre l'épidémie, à commencer par l'élaboration de programmes qui tiennent compte des droits de l'homme et des spécificités culturelles. Dès son entrée en fonction, le Directeur général a assigné une importance croissante à la contribution de l'Organisation à la lutte contre le VIH/SIDA, notamment en matière d'éducation préventive, domaine dans lequel l'UNESCO est appelée à jouer un rôle pilote.

    La meilleure façon pour l'UNESCO de contribuer à combattre l'épidémie est d'assumer un rôle pilote en matière d'éducation préventive dans le cadre global du système des Nations unies. Son expérience pluridisciplinaire unique lui permet d'associer le savoir faire du secteur de l'éducation dans le domaine de la planification, l'aide et la compétence du secteur des sciences dans l'élaboration des programmes, la prise en considération des spécificités socio- culturelles et le développement des capacités au service de la communication. La stratégie de l'UNESCO se concentrera essentiellement sur les besoins des couches de la population les plus vulnérables au VIH/SIDA, à savoir les pauvres, les femmes et les jeunes filles, les enfants et les jeunes non scolarisés. En ce sens, l'éducation préventive doit faire partie intégrante de l'éducation pour tous.

    Questions abordées

    • La dimension mondiale de l'épidémie de VIH/SIDA et la réponse du système des Nations unies
    • Stratégie d'éducation préventive et mobilisation de l'UNESCO contre le VIH/SIDA
    • Crise mondiale et initiatives politiques nationales - pprendre à faire face à la dynamique du virus

    Président

    John Daniel, Sous-Directeur général pour l'éducation

    Intervenants

    • Gudmund Hernes, coordinateur de l'UNESCO pour l'action contre le VIH/SIDA et directeur de l'IIEP
    • M. E. Khiddu-Makaubuya, Ministre de l'éducation et des sports d'Ouganda
    • M. N'Doye, Secrétaire exécutif désigné de l'ADEA
    • Mme Julia Cleeves, Chef de l'Unité des politiques et des coordinations, Bureau exécutif d'UNAIDS (A confirmer)

    Cet atelier est réservé exclusivement aux délégués et autres personnes accréditées auprès de la Conférence générale.

    - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
    © 2001-2003 - UNESCO - Contact