La montée du sida: alertez les jeunes!

Sommaire • Changer la «culture sexuelle» des jeunes • Sida: les jeunes filles du Sud 1 L’épicentre africain • Mobilisation générale impérative • «L’arbre à capotes» de Fanta Régina Nacro • Les guérisseurs à la rescousse 2 L’Asie du Sud-Est • Le poids des tabous, le jeu des médias • Le modèle thaïlandais s’essouffle 3 Apprendre, partout • Prévention à l’école: un très long chemin • Jeux de rôles au Rwanda • Ouganda: jihad contre le sida • Mexique: Luna, une lumière dans la noirceur • Le stigmate du sida

© UNESCO/Tellem L’endiguement de l’épidémie du sida dans les pays industrialisés et le recours aux dernières thérapies font exceptions: partout ailleurs, la pandémie progresse, 90% des infectés ignorent leur séropositivité, les malades sont peu ou pas soignés. C’est notamment le cas en Asie du Sud-Est et surtout en Afrique noire où l’épidémie peut finir par échapper à tout contrôle. Six millions de personnes supplémentaires ont été infectées en 1998 dans le monde, dont quatre dans cette région. Deux millions y sont mortes du sida, sur un total mondial de deux millions et demi (pp. 20-21). Aucun vaccin ne peut aujourd’hui le prévenir et les dernières thérapies sont trop chères pour le Sud: la prévention est plus que jamais la seule arme possible, d’autant que les nouveaux infectés sont pour moitié des jeunes, plus ouverts que les adultes aux comportement sans risques. Mais «on a préféré fermer les yeux», souligne Peter Piot, directeur d’Onusida (pp. 18-19). Une très forte charge symbolique fait toujours du sida un sujet tabou, particulièrement en Afrique noire (pp. 22 à 24). Les écoles ne s’entrouvrent que timidement à l’éducation sur le sida (pp.30-31). La stigmatisation des malades freine toujours la prévention (pp. 35-36). Pourtant, de nouvelles approches portent leurs fruits: en Asie du Sud-Est (pp. 27-28) et notamment en Thaïlande avec la campagne «100% préservatif» (p.29); en Afrique noire, par le biais du cinéma (p. 25), des guérisseurs (p.26), des écoles coraniques (p. 33) et même des instituteurs (p. 32); en Amérique, auprès des enfants de la rue de Mexico (p. 34). Elles réussissent à la triple condition d’être ciblées, contextualisées et appuyées par les gouvernants. Ceux-ci semblent enfin réaliser la gravité de la situation et la nécessité d’y faire front.