Environnement et développement dans les régions côtières et les petites îles

Module: Introduction au concept de gestion intégrée et de développement durable des régions côtières. (DIOP E. S./FLSH)
Contenu de l’enseignement:

• En quoi l'application de ces concepts est-elle importante
• Les principaux aspects de la gestion intégrée et du développement durable
• La problématique de la gestion intégrée dans les régions côtières en Afrique
• Exemples de pratique de gestion intégrée des régions côtières en Afrique

Module: Étude des écosystèmes côtiers particulièrement sensibles: exemple de la mangrove ouest africaine (DIOP E. S./FLSH)
Contenu de l’enseignement:

• Localisation et extension et questions de définition et de fonctionnement
• Caractéristiques biologiques et facteurs déterminant les processus écologiques
• Usages multiples de la mangrove
• Impacts des facteurs naturels et anthropiques
• Implications socio-économiques
• Programmes de formation et de recherche en cours

Module: Changements globaux: causes et conséquences sur les régions côtières d’Afrique (DIOP E. S./FLSH)
Contenu de l’enseignement:

• Questions d’approches et de définitions de la zone d’interface océan-terre-atmosphère.
• Discontinuité, interfaces, échanges d’énergie et de matière
• Projections sur les évolutions possibles de ces zones d’interfaces sensibles, en tenant compte des incertitudes scientifiques
• Quelques exemples d’évolution dans les régions côtières d’Afrique et la nécessité de tenir compte des facteurs socio-économiques

Module: États, sociétés et développement durable : exemple en milieu insulaire tropical; Conservation et aménagement des milieux naturels anthropisés insulaires. État des lieux des milieux physiques insulaires; l'endémisme (M. LESOURD/ORSTOM)
Contenu de l’enseignement:

• Les caractéristiques des États insulaires
          * Endémisme insulaire
          * L'insularisme
• Les problèmes de développement des petits états insulaires tropicaux
• Les obstacles à leur développement

Module (séminaire): La problématique de l'approche globale des régions côtières (Concept de gestion des ressources naturelles/GRN - BA M./CSE)
Travaux pratiques: L'utilisation de l'imagerie spatiale et des SIG pour la gestion durable des régions côtières et de leurs ressources (BA M./CSE & LO M/CSE)
Contenu du séminaire et des travaux pratiques:

• La problématique de l'approche globale des régions côtières
          * Concept de ressources naturelles
          * La durabilité ou le développement durable
  
• Aspects techniques de la mobilisation de l'information multisonore
          - Télédétection spatiale
          - Éléments de terminologie
                  a- Transmittance atmosphérique
                  b- Signature spectrale
                  c- Les inventaires: satellites et capteurs
                  d- Résolution spatiale d'un capteur
                  e- Apports originaux
          - La définition du SIG
          - Les fonctions du SIG
          - Composants d'un SIG
          - Les modes de représentation des données
          - Acquisitions des données
          - Manipulation et analyses
          - Restitution des données

Module: Les problèmes halieutiques entre sciences de la nature et sciences de la société (Charles-Emmanuel D./ORSTOM)
Contenu de l’enseignement:

• Définition du développement durable
• Les limites des ressources
• La biologie des pêches
• L'économie des pêches
• La technologie
• Les approches pluridisciplinaires

Module: Conception, règles et organisation culturelle des sociétés en rapport avec les environnements côtiers (DIALLO M./FLSH)
Contenu de l’enseignement:

• L'éthique des conceptions traditionnelles de la nature en milieu côtier: significations et portées écologiques

Module: Politiques, conventions et législations en matière de gestion durable des ressources marines et côtières (LY I./FSJP)
Contenu de l’enseignement:

• La notion d'aspects juridiques
• La gestion intégrée et le développement durable
• Identification des principaux axes du droit appréciable aux régions côtières et aux petites îles
• Les Conventions des Nations Unies sur le Droit de la Mer qui ont été signées
• Aperçu des lois et règlements nationaux applicables aux régions marines et côtières
• Aperçu des compétences transférées aux collectivités locales dans le domaine de la gestion des zones côtières

Module: Séminaire sur la problématique des politiques d'ajustements et l'étude de la pauvreté dans les régions côtières (NDIAYE A. R./FASEG)
Contenu du séminaire:

• Introduction à l'étude économique de la gestion intégrée des zones côtières
• Définition des zones humides
• Évolution économique des zones humides
• Les difficultés liées aux ressources et les méthodes de collecte de données
• Quel arbitrage faut-il faire entre l'exploitation des zones humides et la nécessité de maintenir leur durabilité?
• L'utilisation pratique du cadre conceptuel de l'évaluation économique des zones humides: exemple des plaines d'inondation.

Module: Cours introductif sur la télédétection et les SIG (PESIN A./ORSTOM-ULIS)
Contenu de l’enseignement:

• Qu'est-ce-que la télédétection?
• Les multiples dimensions de cette technique
• Interprétation des données
• Traitement d'images
• Travaux pratiques par petits groupes à l'UTIS/Unité de traitements d’imageries satellitaires - CRODT/ORSTOM - sur des images portant sur le littoral du Sénégal (METEOSAT, NOAA, LANDSAT, SPOT...)

Module: Aspects économiques du développement durable des régions côtières (GAYE A./ESP FASEG)
Contenu de l’enseignement:

• Définitions et fonctions de l'entreprise, dans le cadre des politiques de développement durable des ressources marines et côtières:
          * Définitions
          * Fonctions ou responsabilité de l'entreprise
• La création d'entreprise
          * Le groupe d'accomplissement
          * Le groupe de planification
          * Le groupe de pouvoir
• La mise en œuvre pratique d'un projet de création d'entreprise
• Le fonctionnement de l'entreprise
• Les fonctions

Module: Impacts socio-économiques des aménagements touristiques en milieu côtier sénégalais (CISS G./FLSH)
Contenu de l’enseignement:

• Le littoral et ses attraits touristiques
          * Loisirs et pratiques touristiques
          * Le climat
• Les types d'aménagements touristiques au Sénégal
          * Types d'aménagement traditionnel
          * les aménagements de type moderne
• Exemple de la station de Saly Portudal

Module: Questions de géographie humaine d'aménagement et de gestion intégrée des régions côtières (BA A./FLSH)
Contenu de l’enseignement:

• Espace côtier et enjeu d'aménagement du territoire en Afrique de l'Ouest
          * Aires d'attraction des côtes et notion d'échelles
          * Géopolitique coloniale et impacts: civilisation de la caravelle et disparités régionales

Module (séminaire): MARP, enquêtes sociologiques et problèmes d'aménagements et de gestion durable en milieux côtiers (THIONGANE S.G./SONAGROSOL)
Contenu du séminaire:

• Les résultats attendus dans l'application d'une MARP
• La méthode accélérée de recherche participative (MARP)
• Utilisation de la MARP dans la gestion intégrée des régions côtières
• Dimensions à prendre en compte
• Définition du diagnostic participatif
• Structure d'une journée type d'un DP (diagnostic participatif)
• Pour faciliter les causeries avec les paysans - outils à recourir:
          * l'esprit du DP
          * les principes du diagnostic participatif
          * attitudes à éviter
          * les phases et outils du DP
          * les meilleures questions ou les sept aides
          * les diagrammes venn
          * pierres et cailloux
          * l'arbre à palabre

Module (séminaire): Aspects de la dégradation des ressources marines, la problématique de leur conservation et de leur gestion durable (HAIDAR A. E./OCEANIUM)
Contenu du séminaire:

• Systèmes de reproduction des poissons
• Systèmes d'exploitation des ressources
• La situation actuelle du cymbium
• Soirée de plongée sous-marine

Module (séminaire): Aménagement et gestion intégrée des bassins-versants en Afrique (SOW A. A./FLSH)
Contenu du séminaire:

• Aménagements des littoraux, des deltas et des estuaires
• Les deltas
          * définition et fonctionnement
          * Évolution actuelle et utilisation
          * Aménagements durables des deltas.

Module: Gestion des aménagements liés aux grands barrages; interactions sociétés-environnements (KANE A./FLSH)
Contenu de l’enseignement:

• Concepts d'hydrosystème fluvial et de secteur fonctionnel dans l'analyse des systèmes fluviaux
• Morphodynamique et évolution sédimentaire de l'environnement estuarien et littoral en aval du barrage de Diama (Fleuve Sénégal)
          * Approche géomorphologique
          * Les principaux facteurs responsables de la dynamique, variation de la morphologie et de la position de l'embouchure du fleuve Sénégal
• Transformation et usages multiples actuels

Module (séminaire): Méthodologie et techniques de rédaction scientifique (DIOUF P. S./CRODT)
Contenu du séminaire:

• Le titre
• le résume
• Introduction
• Matériel et méthode
• Les figures et tableaux
• Présentation des résultats
• Discussion
• Le style
• La ponctuation
• Bibliographie
• Relecture
• Les statistiques
• Outils indispensables

Module (séminaire): Introduction à l'étude de la qualité des eaux des nappes phréatiques côtières sous environnement urbain non assaini (TANDIA/FST)
Contenu du séminaire:

• Les ressources en eau
• Les paramètres de la qualité de l'eau
• Les matières en suspension (M.E.S.)
          * les matières organiques
          * La pollution par des matières minérales
          * La pollution microbienne

Module (séminaire): Aspects parasitologiques des eaux des nappes phréatiques sous environnement urbain non assaini (DIENG Y./FMPOS)
Contenu du séminaire:

• Généralités sur la parasitologie
          * Quelques définitions
          * Relation entre milieux naturels tropicaux et les maladies parasitaires
• Relations entre milieux humains tropicaux et l'état sanitaire de l'espace rural
          * Ascaridiose
          * l'Amibiase
          * la Bilharziose
          * le Paludisme

Module: Quelques aspects de l'aménagement du littoral liés à l'érosion côtière (DIOUF B./FST)
Contenu de l’enseignement:

• Agents et processus qui agissent sur l'évolution du littoral
• Génération des vagues et propagation de la houle
          * les phénomènes de marée (marnage)
• Transports sédimentaires
• Éléments pour l'aménagement du littoral: interactions entre processus côtiers et activités humaines
          * Présentation de l'environnement littoral et de ses principales unités
          * Approche de l'aménagement du littoral
• Identification des facteurs responsables du développement du littoral
• Stratégie de gestion de l'environnement côtier
• Méthode et techniques d'étude du littoral

Module (séminaire): Problème de définition de l'ethnologie, de l'ethnographie, de l'anthropologie et de la sociologie (ROUE M./CNRS)
Contenu du séminaire:

• Définition
• Les inter-relations entre les disciplines
• L'utilisation

Module (séminaire): Gestion durable et problème de protection des tumulus ou amas artificiels de coquilles: Exemple des Iles du Saloum (CAMARA A./IFAN)
Contenu du séminaire:

• Les amas coquilliers ou tumulus
• L'état de recherche archéologiques
• Problème de protection et de sauvegarde
• Comment réhabiliter le patrimoine des tumulus

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