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Meio ambiente y desarrollo en regiones costeras e islas pequeñas |
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Meio ambiente y desarrollo en regiones costeras e islas pequeñas |
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abril 1996 - septiembre 1996
El medio ambiente y desarrollo de las zonas costeras y las islas pequeñas (CSI)
Las actividades previstas en este proyecto se centran en la elaboración y la aplicación de criterios metodológicos basados en la cooperación interdisciplinaria e intersectorial y destinados a promover la planificación y la gestión integradas de las regiones costeras y las islas pequeñas, a través de cuatro proyectos piloto subregionales sobre determinados temas. Además de las actividades interdisciplinarias de formación y creación de capacidad, sobre todo en los países en desarrollo, se han emprendido también en otras regiones investigaciones para fomentar el adelanto y el aprovechamiento compartido de los conocimientos científicos relacionados con los objetivos del proyecto.
El primer proyecto piloto se centra en la gestión integrada de los recursos de agua dulce, en asociación con las comunidades locales, especialmente en los pequeños estados insulares del Pacífico Sur. Se puso en marcha sobre la base de tres estudios del PHI sobre el terreno, que se examinaron en una reunión de planificación celebrada en Suva, Fiji, organizada por conducto de la Oficina de Apia (22-24 de abril de 1996). Entre las iniciativas conexas que surgieron en otras regiones figura un taller de planificación celebrada en Malmo, Suecia (16-18 de junio de 1996). Asimismo, a través de la Oficina de la UNESCO en Dakar se ha iniciado un estudio sobre la calidad de las aguas subterráneas en el sitio del Proyecto "Ciudades" del distrito de Yeumbeul en Dakar, Senegal.
A través de la Oficina de la UNESCO en Nairobi se inició el segundo proyecto piloto, centrado en el contexto social de la estabilidad del litoral, mediante la preparación de estudios que se llevarán a cabo en Kenya y Tanzania. Entre las actividades del proyecto piloto que han de realizarse en el Caribe oriental figuran la prestación de asistencia técnica para la modificación y la gestión de playas y el suministro de equipos de supervisión a Antigua y Barbuda, Dominica, Granada, Saint Kitts y Nevis, Santa Lucía y San Vicente y las Granadinas. Ya se ha incorporado en módulos de educación ambiental para profesores de Granada un folleto sobre la erosión de las playas destinado al público en general y a los escolares de dicho país.
Por lo que se refiere al tercer proyecto piloto relativo a la gestión integrada de la diversidad biológica para el desarrollo sostenible de las costas, la Oficina de la UNESCO en Yakarta, en cooperación con la COI y en colaboración con ésta y el programa MAB organizó un taller sobre la gestión de recursos para la Bahía de Yakarta, Indonesia (19-20 de abril de 1996). Los planes de trabajo complementarios que se estudiaron durante las reuniones locales celebradas en mayo y junio de 1996 contribuyeron a sensibilizar al problema y sus causas y a formular directrices para encontrar soluciones.
En el marco del cuarto proyecto piloto, en un congreso internacional que se celebró en Panamá (24-29 de junio de 1996) se presentaron y examinaron descubrimientos científicos relativos a la productividad de los ecosistemas costeros en el Caribe. A fin de seguir definiendo las actividades del proyecto piloto, se celebró un taller de planificación regional en Kingston, Jamaica (9-10 de septiembre de 1996), organizado por la Universidad de las Indias Occidentales, en el que participó la Oficina de la UNESCO en Kingston.
Entre las actividades de formación sobre el terreno y creación de capacidades de este proyecto figuran: un taller regional para 73 participantes sobre acuicultura costera celebrado en Karachi, Pakistán (23-25 de abril de 1996), patrocinado por la Oficina de la UNESCO en Nueva Delhi, en colaboración con la Comisión Nacional Pakistaní de Cooperación con la UNESCO y organizado por el Centro de Acopio de Documentos e Investigaciones sobre el Mar, Universidad de Karachi; una campaña de formación y sensibilización del público en la Región Báltica (Golfo de Finlandia), que reunió varios esfuerzos regionales en materia de protección y pacificación costeras; un acto multisectorial organizado en Suomenlinna, sitio del Patrimonio Mundial que se encuentra en Finlandia, (24-26 de mayo), en cooperación con la Secretaría del Decenio Mundial para el Desarrollo Cultural y del Centro del Patrimonio Mundial; actividades de "formación a través de la investigación" relativas a las costas utilizando una plataforma de investigación costera situada a poca profundidad en el Golfo de Finlandia en julio y agosto de 1996, en cooperación con el MAB-Estonia, el PHI-Finlandia y la COI.
La Oficina de la UNESCO en Venecia prestó apoyo intelectual y financiero a la Cátedra UNESCO de Ciencias y Gestión Ambientales de la Universidad de Venecia para que iniciara sus actividades. Durante el primer semestre de 1996, el profesor Yu Sorokin, Director del Laboratorio de Microplancton (Gelendzhik, Rusia) fue nombrado primer titular de la Cátedra; inició sus actividades de investigación y enseñanza en julio de 1996.
La Oficina de la UNESCO en Dakar preparó dos documentos que serán publicados, uno sobre "Coastal Erosion Monitoring in Sierra Leone" y el otro sobre "Coral Reef Ecosystems in Africa". En un informe preparado por la "Federación Mundial de Asociaciones y Clubs UNESCO" de Senegal se exponen las actividades futuras relativas a la participación de los jóvenes y del público y a la rehabilitación del litoral. A través de la misma Oficina, en cooperación con el MAB, el Centro del Patrimonio Mundial y la Oficina Regional del Fondo Mundial para la Naturaleza (WWF), se organizó un taller de cuatro días en Abidjan, Côte d’Ivoire, sobre la conservación de la biodiversidad y los sitios del Patrimonio Mundial en Africa Occidental y Central. Los 65 participantes examinaron la utilización racional de la diversidad biológica costera para el desarrollo sostenible y la conservación de la selva sagrada de manglares de las costas de Africa Occidental.
Por conducto del Comité Mixto de Gestión del CSI se han hecho los preparativos necesarios para reunir en la Sede de la UNESCO los días 25 al 27 de noviembre de 1996 a un grupo de expertos que habrán de elaborar orientaciones sobre el desenvolvimiento ulterior del proyecto.
