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Environnement
et développement dans les régions côtières et les petites îles |
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Environnement
et développement dans les régions côtières et les petites îles |
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Juillet 1999 - Décembre 1999
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Environnement et développement dans les régions côtières et les petites îles (CSI)
Dans
le cadre de ce projet, un soutien a été fourni aux projets
pilotes intersectoriels lancés dans différentes régions.
En
Afrique, une assistance a été fournie à un étudiant en doctorat dans le
cadre de la chaire UNESCO à
l’Université de Dakar (Sénégal, novembre). Sur 14 étudiants, six
seulement ont obtenu un diplôme dans le cadre de cette chaire (décembre), en
partie faute de moyens financiers pour entreprendre des études de terrain. Dans
le cadre du projet de lutte contre les inondations à Lagos (Nigéria), les
activités de terrain concernant des canaux de drainage se sont poursuivies à
Ikoyi et dans les îles Victoria.
Dans
les Etats arabes et la région méditerranéenne, dans le cadre du projet “Développement
urbain et ressources en eau douce : petites villes côtières”, les actes
du séminaire intersectoriel sur l’étude de
cas de Mahdia (Tunisie) ont été finalisés (décembre). Dans la région
adriatique, la deuxième campagne d’exploration archéologique des sites côtiers
a été organisée (OmiSalj, Croatie, août). Dans le cadre du projet
pilote relatif à Alexandrie (Egypte), l’évaluation du site archéologique
de Pharos et de la citadelle Qayet Bay a été menée à bien et un rapport sur
la possibilité de créer un musée subaquatique a été établi.
Dans
les petits Etats insulaires en développement des régions des Caraïbes et du
Pacifique, un nouveau projet sous-régional (financé par la Banque de développement
des Caraïbes), portant sur le renforcement institutionnel de la gestion des
plages dans les pays membres de l’Organisation des Etats des Caraïbes
orientales et dans les îles Turks et Caicos. Grâce à des visites
de,consultants à Saint-Kitts-et-Nevis (juillet, novembre), aux îles Vierges
des Etats-Unis (juillet), aux îles Turks et Caicos et à Montserrat (décembre),
(i) des manuels adaptés ont été élaborés sur la surveillance des plages et
soumis aux organismes nationaux compétents ; (ii) un nouveau logiciel de
surveillance des plages a été installé ; et (iii) du personnel national a été
formé à l’utilisation et à la gestion des bases de données sur l’évolution
des plages. Une mission interinstitutions s’est rendue à la Grenade (décembre)
pour évaluer l’érosion des plages occasionnée par le cyclone Lenny et
formuler des recommandations pour une remise en état des plages. Dans le cadre
du projet pilote de “Portland Bight” (Jamaïque),
un documentaire vidéo de 30 minutes a été réalisé en anglais et en créole
à la fin de 1999 aux fins de diffusion auprès des associations de pêcheurs de
la Jamaïque et de Haïti. Une étude socio-économique portant sur quelque
3.000 foyers a également été menée dans 12 communautés côtières de
Portland Bight. Dans le cadre du projet pilote
relatif au “golfe de Gonâve” (Haïti), le renforcement des associations
locales de pêcheurs s’est poursuivi. Une version simplifiée du code de pêche
haïtien, ciblée sur les besoins particuliers de la population locale, a été
traduite en créole.
Dans
la région du Pacifique, les activités de développement local de la zone
culturelle de Moripi sont axées sur les connaissances et les pratiques locales
en matière de développement humain durable. Dans les villages de la zone
urbaine de Motu-Koitabu de Port Moresby, les activités de la deuxième phase
ont porté principalement sur la sensibilisation du public à l’impact de
l’urbanisation et de l’expansion de la ville de Port Moresby, attirant
l’attention des médias, des administrateurs de la ville et des responsables
politiques nationaux. Un atelier de recherche-action sur le thème “Grandir
dans les villes” (décembre), organisé en partenariat avec MOST, a permis de
doter les jeunes concernés d’outils nouveaux pour cerner les problèmes
urbains (sociaux et environnementaux) et leur a offert une occasion inédite de
faire part de leur point de vue aux décideurs locaux.
Dans
la région de l’Asie, dans le cadre du projet pilote relatif à la baie de
Djakarta, deux marchés traditionnels ont mis en oeuvre un programme de gestion
des déchets, avec le concours de la municipalité de Djakarta et une ONG
locale, qui a permis de réduire la quantité de déchets organiques et de
procurer aux habitants des sources de revenus alternatives. En coopération avec
l’Institut indonésien de technologie, un document sur le profil des communautés
des berges de 1’Angke a été établi. Le bulletin mensuel indonésien Laut-ku/My
Ocean, qui vise à encourager les élèves et les jeunes pêcheurs à acquérir
des connaissances sur la biologie côtière, les problèmes côtiers et l’éducation
à l’environnement, paraît depuis juillet. Dans le cadre du projet de
fonds-en-dépôt UNESCO-PNUD sur la gestion des ressources côtières et le
tourisme durable dans la baie d’Ulugan (île Palawan, Philippines), le profil
socio-économique des communautés et des études sur l’utilisation
traditionnelle des ressources et la culture des populations autochtones et sur
le potentiel de tourisme durable dans cette baie ont été réalisés. Dans le
cadre du projet pilote relatif au golfe de Khambay (Gujarat, Inde), une étude
culturelle et socio-économique a été menée à bien pour vérifier l’impact
de la population de travailleurs migrants du chantier naval d’Alang sur les
villages côtiers voisins. La faune et la flore côtières ont fait l’objet
d’une surveillance environne- mentale. Le projet pilote destiné à garantir
les moyens de subsistances des Moken (île Surin, mer d’Andaman, Thaïlande),
entrepris avec le concours de la COI et du Secteur de la culture, s’attache à
renforcer les partenariats et le dialogue entre la population autochtone, les
pouvoirs publics et les autres partenaires, afin de dégager des options de développement
durable qui concilient les objectifs de conservation de l’environnement et les
aspirations des Moken.
En
Amérique latine, dans le cadre du projet BioPlata sur la biodiversité du Plata
et de la région adjacente, les informations taxinomiques, biologiques et écologiques
disponibles ont été rassemblées, vérifiées et entrées dans un système de
données. Un CD de démonstration a été produit (juillet-décembre). Les
participants à un atelier (août) venus d’Argentine, du Chili, du Brésil,
des Etats-Unis et du Mexique sont convenus de la nécessité de créer une
chaire UNESCO offrant un programme de formation sur la gestion durable des
ressources naturelles renouvelables des régions côtières afin de remédier au
manque de spécialistes qualifiés dans la région. Un plan pour un programme
d’études postdoctorales, le renforcement des contacts universitaires et
institutionnels et une chaire universitaire potentielle (Montevideo, Uruguay) a
été esquissé.
Dans
le cadre du réseau nordique-baltique sur le
développement durable des ressources côtières, des activités de
sensibilisation du public à un développement durable des côtes ont été lancées,
en coopération avec le Secteur de la culture et le Système des écoles associées,
par le biais du World Ocean Museum (Kaliningrand, Russie, août-décembre). La
première phase d’une exposition côtière
a été mise au point. Une formation à la gestion de l’environnement et au développement
durable des régions côtières a été offerte aux administrateurs municipaux,
responsables politiques, aux ONG et aux maîtres et directeurs d’écoles. Des
études communautaires sur l’information, l’éducation et la communication
relatives à l’environnement côtier ont été réalisées et un compte rendu
a été établi pour deux municipalités ; des règles à suivre en matière
d’environnement côtier sont en cours d’élaboration.
Sur
la base des enseignements tirés des projets pilotes intersectoriels en liaison
avec les chaires UNESCO, une cinquantaine d’exemples de pratiques côtières
judicieuses pour un développement humain durable ont été dégagés dans le
cadre d’un forum mondial multilingue créé sur le Web. Les textes et le
logiciel ont été considérablement améliorés (août-septembre) afin
d’encourager et de faciliter les échanges et les débats.
La
mise en oeuvre conjuguée des projets pilotes sur le terrain, des chaires UNESCO
et du forum sur le Web se révèle être un moyen efficace pour dégager,
enseigner, échanger et tester sur le terrain des pratiques judicieuses en matière
de développement côtier et de mode de vie insulaire durables. L’insuffisance
des fonds alloués au titre du Programme ordinaire pour le deuxième semestre de
1999 a beaucoup entravé la fourniture d’un soutien actif à certaines activités
intersectorielles dans plusieurs régions.
