UNESCO
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Initiative MEB
Approvisionnement durable en livre
Table des matières
Résumé
1.1 Livres et apprentissage
1.2 (suite)
2.1 Cerner le vrai problème
2.2 (suite)
3. Processus de publications...
4.1 Edition scolaire...
4.2 (suite)
5.1 Comment procéder ?
5.2 (suite)
6. Petit panorama des aspects normatifs
A1. Enquêtes sectorielles sur le livre
A2. Conseils nationaux
A3. Bibliographie et sources
Autres publications
Contacts et liens

Annexe 3
Adresses utiles et bibliographie

Adresses utiles

La liste ci-dessous ne prétend pas répertorier l’ensemble des institutions intervenant dans les programmes de promotion du livre ou les programmes de formation liés à l’édition. Elle vise, cependant, à indiquer des institutions qui pourraient être en mesure de fournir des éléments d’information de base et/ou d’apporter une aide complémentaire.

UNESCO

Division de l’éducation de base
7, place de Fontenoy
75352 PARIS 07 SP, France
Tél. : (33(0)1) 45.68.10.00
Télécopie : (33(0)1) 45.67.16.90

UNESCO

Division du livre et du droit d’auteur
1, rue Miollis
75732 PARIS CEDEX 15, France
Tél. : (33(0)1) 45.68.10.00
Télécopie : (33(0)1) 43.06.16.73

UNESCO Bureau d’Islamabad

P.O. Box 2034
ISLAMABAD 44000, Pakistan
Tél. : (92.51) 813308
Télécopie : (92.51) 825341

Centre régional pour la promotion du livre en Amérique latine et dans les Caraïbes (CERLALC)

Apartado Aéreo 57348
Calle 70 - N˚ 9-52
SANTAFE DE BOGOTA, Colombie
Tél. : (57-1) 255.45.74/255.45.94
Télécopie : (57-1) 255.46.14

Asia/Pacific Co-operative Programme for Reading Promotion & Book Development (APPREB)

c/o Asia/Pacific Cultural Centre for UNESCO (ACCU)
Japan Publishers Building
N˚ 6 Fukuromachi
Shinjuku-ku
TOKYO 162, Japon
Tél. : (81-3) 32.69.44.35
Télécopie : (81-3) 32.69.45.10

Fonds des Nations Unies pour l’enfance (UNICEF)

Three United Nations Plaza
NEW YORK, N.Y. 10017, États-Unis
Tél. : (1-212) 326.70.00
Télécopie : (1-212) 888.74.65

Banque mondiale

Education and Training Division
1818 H Street, N.W.
WASHINGTON, D.C. 20433, États-Unis
Tél. : (1-202) 477.12.34
Télécopie : (1-202) 477. 63.91

Donors to African Education (DAE)

94 Victoria Street
LONDON SW1E 5JL, Royaume-Uni
Tél. : (44.071) 917.70.00
Télécopie : (44.071) 917.06.52/(44.181) 810.97.95

Union internationale des éditeurs (UIE)

3, avenue de Miremont
1206 GENÈVE, Suisse
Tél : (41.22) 3463018
Télécopie : (41.22) 3475717

Association internationale pour la lecture (IRA)

P.O.Box 8139
NEWARK, Delaware 19714-8139, États-Unis
Tél. : (1.302) 731.16.00
Télécopie : (1.302) 731.10.57

Fédération internationale des associations de bibliothécaires et de bibliothèques (IFLA)

P.O. Box 95312
2509 CH O LA HAYE
Pays-Bas
Tél. : (31.70) 3140884
Télécopie : (31.70) 3884827

Bellagio Publishing Network

Research and Information Center
School of Education, Boston College
Philip G. Altbach
CHESTNUT HILL, MA 02167, États-Unis
Tél. : (1.617) 552436
Télécopie (1.617) 5528422/7393638

Afro-Asian Book Council (AABC)

4835/24 Ansari Road
NEW DELHI 110-002, Inde
Tél. : (91-11) 326.14.87
Télécopie : (91-11) 326.74.37

African Publisher’s Network (APNET)

P.O. Box 4209
HARARE, Zimbabwe
Tél. : (263-4) 739681/751202
Télécopie : (263-4) 751202/729905/705121

PUBWATCH

Peter KAUFMAN, Director
35 West 67th Street
NEW YORK, N.Y. 10023, États-Unis
Tél. : (1.212) 3624618
Télécopie : (1.212) 3625011

Bibliographie

  1. African book sector studies. Summary report. Washington, D.C., Banque mondiale, 1991.

  2. Altbach, P. 1983. Problèmes clés du manuel scolaire dans le Tiers Monde, Perspectives, vol. 13, no 3, 1983.

  3. Altbach, P. (dir. publ.). 1992. Publishing and development in the Third World. Hans Zell, Oxford.

  4. Altbach, P. ; Choi, H. Bibliography on publishing in the Third World, 1980-1993. Bellagio studies in publishing no 3, The Bellagio Publishing Network Research and Information Center, États-Unis.

  5. Asian/Pacific book development, APPREB (Asia Pacific Co-operative Programme in Reading Promotion and Book Development), Bulletin d’information trimestriel, ACCU, Tokyo.

  6. Bellagio publishing network newsletter : an occasional publication concerning publishing and book development in the Third World. State University of New York at Buffalo, États-Unis.

  7. Brickhill, P. ; Priestley, C. 1993. Study on textbook provision in the SADC countries : TSS 1. Synthesis of the major issues. Paris, UNESCO.

  8. Colclough, C. 1993. Educating all the children. Oxford.

  9. Conférence mondiale sur l’éducation pour tous, répondre aux besoins éducatifs fondamentaux, Jomtien, 1990.

  10. Déclaration mondiale sur l’éducation pour tous et Cadre d’action pour répondre aux besoins éducatifs fondamentaux. New York,

  11. Commission interinstitutions pour la Conférence mondiale sur l’éducation pour tous, 1990.

  12. Conference on  Textbook provision and library development in Africa. Manchester, 1991 (rapports divers et documents de travail).

  13. Fuller, B. 1985. Raising school quality in developing countries : what investments boost learning ? Washington, D.C., Banque mondiale.

  14. Graham, G. (dir. publ.). Logos. The professional journal of the book world. Whurr Publishers, Londres.

  15. Haddad, W. ; Carnoy, M. ; Rinaldi, R. ; Regel, O. 1990. Education and development. Evidence for new priorities. World Bank Discussion Papers 95.

  16. Heyneman, S. ; Altbach, P. 1989. Textbooks in the developing world, economic and educational choices. EDI, Washington, D.C., Banque mondiale.

  17. Instructional media in educational planning and administration and school building. UNESCO.

  18. Lockheed, M. ; Middleton, J. ; Nettleton, G. (dir. publ.). 1991. Educational technology : sustainable and effective use. Washington, D.C., Banque mondiale.

  19. Lockheed, M. ; Vail, S. C. ; Fuller, B. 1987. How textbooks affect achievement. Washington, D.C., Banque mondiale.

  20. MacPherson, J. ; Pearce, D. 1990. Publishing education materials in developing countries. A guide to policy and practice. HMT/CODE.

  21. Paxman, B. ; Denning, C. ; Read, A. 1989. Analysis of research on textbook availability and quality in developing countries. Washington, D.C., Banque mondiale.

  22. Pearce, D. Guide pour la planification et la gestion des projets gouvernementaux de production de manuels scolaires : recherche des facteurs de réduction des coûts. UNESCO.

  23. Planification du développement des manuels scolaires (série de douze modules de formation destinés aux planificateurs et administrateurs de l’enseignement), Institut international de planification de l’éducation (IIPE), Paris, 1995.

  24. Priestley, C. 1993. Book and publishing assistance programs : a review and inventory. Bellagio studies in publishing no 2, The Bellagio Publishing Network Research and Information Center, États-Unis.

  25. Profession : éditeur — Édition et gestion. Hurtubise HMH/UNESCO, 1993.

  26. Profession : éditeur — Promotion, vente et distribution. Hurtubise HMH/UNESCO, 1995.

  27. Read, T. An introduction to textbook projects (sans mention de l’année, divers articles).

  28. Searle, B. 1985. General operational review of textbooks. Washington, D.C., Banque mondiale.

  29. The Cambodian book sector study. CODE, 1992.

  30. The Cambodian book sector study : summary report. CODE, 1992.

  31. Towards a reading society. World Congress on Books, Londres, 1982.

  32. Verspoor, A. 1986. Textbooks as instruments for the improvement of the quality of education. Washington, D.C., Banque mondiale.

  33. Verspoor, A. 1992. Challenges to the planning of education. Washington, D.C., Banque mondiale.

  34. Verspoor, A. ; Bing Wu, K. Textbooks and educational development. Washington, D.C., Banque mondiale.

  35. World Bank Asia region book investment review, 1984-1995. Washington, D.C., Banque mondiale, 1992.

  36. World Bank lending for textbook provision, 1984-1991. 1992 (rapport interne établi par Alastair Rodd).



Annexe 2 :
Conseils nationaux de promotion du livre
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