Résultat et recommandations du projet

 

Rapport préparé pour le Gouvernement du Rwanda par l’Organisation des Nations Unies pour l’éducation, la science et la culture (UNESCO), agissant en tant qu’Agence associée pour le projet RWA/97/006, exécuté par le Bureau de l’ONU pour les services d’appui aux projets (UNOPS) et financé par le Programme des Nations Unies pour le Développement (PNUD)

Fiche succincte du rapport

Pays : Rwanda

Titre du Projet : Appui à la coordination et programmation de l’aide au développement

Numéro du projet : RWA/97/006

Budget: contribution du PNUD US$ 220,000

Contribution de l’UNESCO

Agence d’Exécution : Bureau de l’ONU pour les services d’appui aux projets (UNOPS)

Agence associée : Organisation des Nations Unies pour l’éducation, la science et la culture (UNESCO)

Titre du rapport : Rapport final : Résultats et recommandations du projet

Organisation responsable pour la préparation du Rapport: UNESCO

Résumé

Le projet RWA/97/006 " Appui à la coordination et programmation de l’aide au développement " comporte les objectifs suivants:

Produits obtenus

Le projet a réalisé les produits définis dans le document de projet. L’analyse sectorielle sur l’éducation a été conduite par le Ministère de l’Éducation et les autres ministères en charge de l’éducation avec l’appui technique de l’UNESCO. Une attention particulière a été accordée à la formation des fonctionnaires détachés pour la conduite de l’analyse. Le projet a permis de produire trois documents en français et en anglais, à savoir l’Étude du secteur de l’éducation au Rwanda, le Plan d’action pour l’éducation au Rwanda (1998—2000) : redressement et développement ainsi que le Document de travail pour la Consultation Sectorielle sur l’Éducation au Rwanda.

L’exécution du projet a été sujette à deux problèmes majeurs tout au long de l’analyse sectorielle. Il s’agit tout d’abord de la pression de finir l’étude sectorielle dans des délais initiaux qui s’avéraient irréalistes, ce qui n’a pas contribué à la qualité des documents produits. Le manque de préparation des ressources techniques et humaines nationales mises à disposition était un problème constant qui devra être redressé en priorité pour l’amélioration du secteur de l’éducation.

Recommandations

Quelques grands progrès restent cependant à accomplir dans les années à venir. Il s’agit notamment de reconstituer, au plus tôt, les ressources techniques et humaines de qualité au niveau des ministères en charge de l’éducation, de continuer l’effort d’institutionnalisation de l’approche sectorielle dans la planification du secteur de l’éducation, en particulier pour l’analyse des problèmes et la recherche des options politiques en matière d’éducation et de réaliser un ensemble d’études dans les domaines sous-sectoriels spécifiques de l’éducation comme préalable à la mise en œuvre du Plan d’action et à l’élaboration d’un plan de développement à long terme.