h_12.gif (1147 octets)

 

Atelier sur l'analyse sectorielle et la décentralisation de l'éducation
pour les responsables albanais

UNESCO, 6 au 11 septembre et 17 septembre 1999

rainline.gif (1708 octets)

photo.jpg (23340 octets)

Programme de la visite

Date Heure Domaines de discussion
5 Sept. 1999   Arrivée à Hotel ABOTEL JARDINS D'EIFFEL, Paris
6 Sept. 1999 9h30/10h30 Presentation du programme de visite et discussions au Siège de l'UNESCO
  10h30/12h Présentation du programme de l'UNESCO, au Siège de l'UNESCO
  12h/13h Visite de l'UNESCO
  15h/18h Session sur les opérations en amont/ analyse sectorielle en éducation/ analyse institutionnelle (Introduction et présentation générale) au Siège de l'UNESCO
7 Sept. 1999 9h30/12h Session sur l'analyse institutionnelle (ctd.) au Siège de l'UNESCO
  14h/15h Visite du Centre de documentation, Secteur de l'éducation, UNESCO
  15h/18h Session sur l'analyse sectorielle en éducation et l'analyse institutionelle (cas d'Albanie) au Siège de l'UNESCO
8 Sept. 1999 9h30/10h30 Session à l'Institut internationale de planification de l'éducation (Introduction au Programme de l'IIPE)
  10h30/13h Session sur les tendances récentes de la planification et l'administration de l'éducation
14h/17h30 Session sur la décentralisation (issues et expériences dans d'autres pays)
9 Sept. 1999 9h30/13h Session sur la gestion de l'enseignement technique et professionnel (tendances récentes et expériences dans les pays en transition)
14h/18h Session sur l'expérience de la décentralisation en France (avec le Ministère français de l'éducation nationale)
10 Sept. 1999 8h/19h Visite à l'Académie de Reims (Rectorat de Reims)
17 Sept. 1999 9h30/12h Session de conclusion sur la visite d'étude : Evaluation de la visite et perspectives de la coopération au Siège de l'UNESCO
15h/17h Expériences de la décentralisation dans les pays de l'OCDE à l'OCDE

Pour avoir plus de renseignements sur cet Atelier, prière contacter ederd@unesco.org.

[Accueil] [Nouveautés] [Programmes et activités] [Publications] [Liens] [Livre d'or] [Travailler avec ED/ERD]