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Section des études et du développement des politiques éducatives

Publications

 

Publications sur les politiques et le développement de l'éducation

Buchert, Lene. 1998. "Aid co-ordination at the country level: the case of Tanzania" in NORRAG News 22, pp. 20-21.

Buchert, Lene. 1999. "Co-ordination of aid to education at the country level: Some experiences and lessons from Tanzania in the 1990s" in King & Buchert, eds. (1999), pp. 222-238.

Buchert, Lene. 1998. "On methods, language and validity: A rejoinder" in International Review of Education, Vol. 44, No 1, pp. 109-10.

Buchert, Lene (ed). 1998. Education Reform in the South in the 1990s. Paris, UNESCO.

King, Kenneth & Lene Buchert (ed). 1999. Changing International Aid to Education: Global Patterns and National Contexts. Paris, UNESCO.

Publications et articles récents du GTASE

Buchert, Lene. 1997. "Education Sector Studies" in Simon McGrath (ed.), Donor Policies in Skills Development. Working Group for International Co-operation in Vocational and Technical Skills Development, Paper 2. Bern, Druckerei Arm, pp. 11-13.

Buchert, Lene. 1998. Analyse du secteur de l'éducation en Afrique: exemple évolutif d'un enseignement réciproque Nord-Sud. Prospectives, Vol. 28, No. 3.

Élaboration des politiques et gestion des systèmes : rapports entre gouvernements et organismes. Lettre d'information de l'ADEA. Vol. 10, No. 2, Avril-juin 1998 (extrait d'un document par Lene Buchert présenté à la Commission de la recherche sur les politiques éducatives en Afrique subsahararienne lors du dixième Congrès d'éducation comparée, Le Cap, Afrique du Sud, 12-17 juillet 1998).

Samoff, Joel et al. 1996. Analyses, Agendas and Priorities for Education in Africa. A review of externally initiated, commissioned and supported studies of education in Africa, 1990-1994. Paris, UNESCO/GTASE.

Études sur l'Éducation en Éthiopie. Inventaire et revue analytique des études sectorielles sur l'éducation en Éthiopie, 1994 - 1997. 1999. Élaboré par Tilahun Workineh, Tirussew Teferra, Ayalew Shibeshi et Malcolm Mercer. (en anglais et en français). Paris, UNESCO/GTASE.

Revue de l'analyse sectorielle en éducation au Zimbabwe, 1990-1996. 1999. Élaboré par Cowden E. M. Chikombah, Boniface R. S. Chivore, Obert E. Maravanyika, Levi M. Nyagura, Isiah M. Sibanda. (en anglais et en français). Paris, UNESCO/GTASE.

Les publications du GTASE peuvent être obtenues auprès de la Section des études et du développement des politiques éducatives.

 

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