Qu'est-ce que le GTASE ? 

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Créé par l’ADEA en 1989 et piloté par l’UNESCO, le GTASE souhaite  :

promouvoir la connaissance et le partage d'information dans le domaine de l’analyse sectorielle en éducation,

renforcer le dialogue et la coopération entre les ministères africains de l’éducation, les organismes internationaux de financement et d’assistance technique et la communauté de recherche,

modifier les pratiques actuelles en apportant un appui technique aux approches novatrices et en proposant des initiatives de renforcement des capacités et de développement institutionnel.

Le GTASE se compose de représentants des ministères africains de l’éducation, d’organismes internationaux, d’institutions de recherche, d’universités et d’organisations non gouvernementales. Ses activités sont pilotées par un Comité directeur composé de représentants de ces institutions.

Ses objectifs :

Les principaux objectifs du Groupe sont :

renforcer le processus d'élaboration et de formulation des politiques en améliorant la qualité des études sectorielles, leur accès et leur utilisation ;

développer les capacités et le leadership national africains dans la conception des politiques éducatives nationales

 Le GTASE s'efforce donc :

  de promouvoir les travaux d'analyse sectorielle menés par les nationaux plutôt que par les agences ;
  d'encourager la participation des experts africains ;
  d'améliorer les méthodes et les approches de l'analyse sectorielle ;
  de soutenir les chercheurs, spécialistes de la formulation de politiques et institutions africaines concernées pour leur permettre de réaliser et d'exploiter leurs propres analyses sectorielles en éducation ;
  d'améliorer l'accès à ces analyses.

Sa stratégie :

Le GTASE recourt à des stratégies de sensibilisation, d’analyse et de développement des capacités à travers ses activités qui sont :

inventaires et synthèses analytiques

revues nationales

initiatives pilotes

travail analytique