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Un Currículo Científico para Estudiantes de 11 a 14 años
Prólogo
Presentación
1. Importancia de la enseñanza de las ciencias en la sociedad actual
2. Importancia del tramo educativo 11-14 años
3. Las fuentes del currículo
  • La fuente psicopedagógica
    La fuente epistemológica
    La fuente social
4. Qué enseñar : los objetivos
5. Qué y cuando enseñar : los contenidos
  • La concreción de las intenciones educativas a partir de los contenidos
    La concreción de las intenciones educativas a partir de los resultados esperados del aprendizaje
    La concreción de las intenciones educativas a partir de las actividades
6. Las orientaciones metodológicas y para la evaluación
7. Conclusiones
Bibliografía