En ce jour anniversaire de l'adoption de la Recommandation OIT/UNESCO concernant la condition du personnel enseignant, le 5 octobre 1966, le Comité conjoint, composé d'experts indépendants nommés pour veiller à l'application des recommandations de 1966 et 1997 concernant la condition du personnel enseignant, appuie le choix du thème adopté pour commémorer la Journée mondiale des enseignants de l’an 2000, "Vers de nouveaux horizons".

La Recommandation de 1966 est un instrument international conçu pour souligner l'importance du rôle de la profession enseignante dans la promotion de l'éducation dans ses dimensions les plus fondamentales. La Recommandation concernant la condition du personnel enseignant de l'enseignement supérieur, qui a été adoptée par l'UNESCO en 1997, étend l’application des normes internationales au personnel enseignant de l'enseignement supérieur.

A cette occasion, le CEART aimerait lui aussi souligner le rôle des enseignants et des chercheurs de l’enseignement supérieur dans l’ouverture vers de nouveaux horizons.

Dans un monde qui se trouve confronté à d'importants défis : les problèmes de la mondialisation, la pandémie du SIDA, l'expansion de l'utilisation de la drogue, les guerres intestines dans plusieurs pays, le développement des technologies de l'information et de la communication, l'EDUCATION reste un recours primordial pour relever ces défis. Dans une telle perspective, la profession enseignante, aujourd'hui plus qu'hier, mérite davantage de respect et de soutien dans tous les pays.

Beaucoup de choses ont changé à travers le monde depuis les années soixante, mais comme le disait le Comité conjoint en 1988, lors de sa Cinquième session ordinaire, une vérité demeure : la condition des enseignants dépend de la condition de l'enseignement, tout juste comme la condition de l'enseignement dépend de la condition des enseignants.

A quelque niveau que ce soit, ce sont les enseignants qui se trouvent au cœur des efforts déployés en vue d'instituer les bases communes pour l'acquisition des compétences, des connaissances, de la culture, du respect des réalisations constructives et de l'adhésion aux codes de conduite qui sont essentiels pour le progrès économique, social et culturel de la société. Si la mission de l'enseignement n'inspire pas le respect et ne jouit pas du soutien de la communauté tout entière, les enseignants ne seront ni respectés, ni soutenus.

Aussi, le CEART a-t-il décidé, au cours de sa 7e session qui s'est tenue à Genève au BIT du 11 au 15 septembre 2000, de lancer, lors de la célébration de la 8e Journée mondiale des enseignants, un appel ardent et fervent à toutes les communautés éducatives à travers le monde, gouvernements, organisations d'enseignants, et associations de parents d'élèves et d'étudiants, pour que soit noué un dialogue social franc et loyal aux niveaux national, régional et international, afin d'éliminer toutes les incompréhensions, sources de conflits et obstacles majeurs à la promotion d'une éducation de qualité.