Dix-huit mois après le Forum mondial sur l 'éducation de Dakar, ce dossier d 'information sur l 'Education pour tous se propose de faire le point sur les principaux défis qui se posent au mouvement de l 'Education pour tous, de préciser les tendances actuelles et de tracer des directions possibles pour les actions futures. Ce dossier a été conçu de manière à offrir des informations actualisées et d 'une consultation facile à tous ceux qui se mobilisent en faveur de l 'Education pour tous, en particulier les ministres de l 'éducation, de la planification et de la coopération internationale et leurs équipes techniques ;les organisations des Nations Unies et les partenaires du développement (bilatéraux et multilatéraux);les organisations non gouvernementales engagées dans l 'éducation et d 'autres domaines connexes ;et les pédagogues, les organismes professionnels et les chercheurs.

La plupart des thèmes développés dans ce dossier sont en rapport direct avec les six objectifs de l 'Education pour tous et les buts connexes, que les Etats et la communauté internationale se sont engagés à atteindre d 'ici 2015.D 'autres thèmes, comme l 'Education pour tous dans les pays en crise et l 'impact du sida sur l 'éducation, ont été abordés parce qu 'ils nécessitent clairement une attention particulière :sans une intervention urgente et ciblée, un certain
nombre de pays ne réaliseront pas les objectifs de l 'Education pour tous selon le calendrier convenu à Dakar.

Le rôle clé joué par le partenariat dans notre longue marche en faveur de l 'Education pour tous sert de fil conducteur à ce dossier. L 'Education pour tous ne se fera pas sans la collaboration de tous les partenaires, à tous les niveaux. Au niveau national, bien sûr, la fo ce agissante appuyant l 'Education pour tous doit être le gouvernement, en collaboration avec la société civile et le secteur privé, et avec le soutien des différents partenaires internationaux. De bons exemples de partenariats concrets sont mis en évidence dans les initatives-phares, qu 'il s 'agisse de l Initiative des Nations Unies pour l 'éducation des filles (UNGEI), du programme-phare "Sida, éducation et école "ou du programme FRESH soutenant la santé scolaire.

La collaboration avec la société civile gagne du terrain. Le Cadre d 'action de Dakar recommande expressément aux Etats d 'associer plus étroitement la société civile à la formulation des politiques nationales. Aujourd 'hui,les organisations de la société civile se montrent de plus en plus décidées à présenter un point de vue cohérent et à nouer des relations systématiques avec les gouvernements et les organisations internationales. Grâce à ce partenariat , nous pourrons faire cause commune dans le combat que nous menons pour garantir une éducation de base de qualité pour tous.

J 'espère que ce dossier sera pour vous une source à la fois d 'information et de stimulante réflexion.

Koïchiro Matsuura
Directeur général de l 'UNESCO