Une stratégie internationale pour rendre opérationnel le Cadre d'action de Dakar sur l'Éducation pour tous (EPT) avril 2002 [PDF] SOMMAIRE
AVANT-PROPOS LISTE DES SIGLES ET ABRÉVIATIONS INTRODUCTION : DE LA DÉCLARATION DE JOMTIEN AUX SIX OBJECTIFS DE L'EPT DÉFINIS À DAKAR CHAPITRE I : QU'EST-CE QU'UNE STRATÉGIE INTERNATIONALE ? CHAPITRE II : PARTENARIATS ET ACTIONS 1. PLANIFICATION DE L'EPT 2. PROMOTION ET COMMUNICATION 3. FINANCEMENT DE L'EPT 4. SUIVI ET EVALUATION 5. MECANISMES INTERNATIONAUX ET REGIONAUX CHAPITRE III : MISE EN ŒUVRE DES DOUZE STRATÉGIES DE DAKAR STRATÉGIE 1 - SUSCITER, AUX NIVEAUX NATIONAL ET INTERNATIONAL, UN PUISSANT ENGAGEMENT POLITIQUE EN FAVEUR DE L'EDUCATION POUR TOUS, DEFINIR DES PLANS D'ACTION NATIONAUX ET AUGMENTER SENSIBLEMENT L'INVESTISSEMENT DANS L'EDUCATION DE BASE STRATÉGIE 2 - PROMOUVOIR DES POLITIQUES D'EDUCATION POUR TOUS DANS LE CADRE D'UNE ACTION SECTORIELLE DURABLE ET BIEN INTEGREE, CLAIREMENT ARTICULEE AVEC LES STRATEGIES D'ELIMINATION DE LA PAUVRETE ET DE DEVELOPPEMENT STRATÉGIE 3 - FAIRE EN SORTE QUE LA SOCIETE CIVILE S'INVESTISSE ACTIVEMENT DANS LA FORMULATION, LA MISE EN ŒUVRE ET LE SUIVI DE STRATEGIES DE DEVELOPPEMENT DE L'EDUCATION STRATÉGIE 4 - METTRE EN PLACE DES SYSTEMES DE GESTION ET DE GOUVERNANCE EDUCATIVES QUI SOIENT REACTIFS, PARTICIPATIFS ET RESPONSABLES STRATÉGIE 5 - REPONDRE AUX BESOINS DES SYSTEMES EDUCATIFS TOUCHES PAR LES CONFLITS, LES CATASTROPHES NATURELLES ET L'INSTABILITE ET CONDUIRE DES PROGRAMMES D'EDUCATION SELON DES METHODES QUI SOIENT DE NATURE A PROMOUVOIR LA COMPREHENSION MUTUELLE, LA PAIX ET LA TOLERANCE ET A CONTRIBUER A PREVENIR LA VIOLENCE ET LES CONFLITS STRATÉGIE 6 - METTRE EN ŒUVRE DES STRATEGIES INTEGREES POUR L'EGALITE DES SEXES DANS L'EDUCATION, QUI RECONNAISSENT LA NECESSITE D'UNE EVOLUTION DES ATTITUDES, DES VALEURS ET DES PRATIQUES STRATÉGIE 7 - METTRE EN ŒUVRE D'URGENCE DES ACTIVITES ET DES PROGRAMMES D'EDUCATION POUR LUTTER CONTRE LA PANDEMIE DE VIH/SIDA STRATÉGIE 8 - CREER UN ENVIRONNEMENT EDUCATIF SAIN ET SUR, INCLUSIF ET EQUITABLEMENT DOTE EN RESSOURCES, QUI FAVORISE L'EXCELLENCE DE L'APPRENTISSAGE ET CONDUISE A DES NIVEAUX D'ACQUISITION CLAIREMENT DEFINIS POUR TOUS STRATÉGIE 9 - AMELIORER LA CONDITION, LA MOTIVATION ET LE PROFESSIONNALISME DES ENSEIGNANTS STRATÉGIE 10 - METTRE LES NOUVELLES TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION AU SERVICE DE LA REALISATION DES OBJECTIFS DE L'EDUCATION POUR TOUS STRATÉGIE 11 - ASSURER UN SUIVI SYSTEMATIQUE DES PROGRES ACCOMPLIS DU POINT DE VUE DES OBJECTIFS ET DES STRATEGIES DE L'EPT AUX NIVEAUX NATIONAL, REGIONAL ET INTERNATIONAL STRATÉGIE 12 - RENFORCER LES MECANISMES EXISTANTS POUR FAIRE PROGRESSER PLUS RAPIDEMENT L'EDUCATION POUR TOUS Organismes, groupes et réseaux multilatéraux Organismes, groupes et réseaux régionaux d'éducation Organismes, groupes et réseaux associés CHAPITRE IV : OBJECTIFS ET ÉCHÉANCES ANNEXES 1. L'EPT DANS LE CONTEXTE GENERAL Objectifs du millénaire Stratégies de lutte contre la pauvreté et cadres d'action associés Approches sectorielles Processus régionaux de planification 2. HISTORIQUE DE L'ELABORATION D'UNE STRATEGIE INTERNATIONALE Le Groupe de travail sur l'EPT (2ème réunion, septembre 2001) Le Groupe de haut niveau sur l'EPT 3. PROPOSITIONS POUR LE FINANCEMENT DE L'EPT L'Initiative mondiale (UNESCO) L'Initiative mondiale (Campagne mondiale pour l'éducation) Plan d'action pour l'EPT de la Banque mondiale : résumé analytique 4. CRITERES POUR L'EVALUATION DES PLANS NATIONAUX D'EPT 5. ÉVENEMENTS ET MANIFESTATIONS POUR LA PROMOTION DE L'EPT 6. TABLEAUX RECAPITULATIFS DE L'AIDE DES DONATEURS CLASSEE PAR DOMAINES ET PAR PAYS
