SOMMAIRE [PDF] Avant-propos Introduction Contexte - Koïchiro Matsuura, Directeur général de l'UNESCO Plan du rapport Atteindre les objectifs de l'EPT à l'échelon national La planification de l'EPT se poursuit au Pakistan malgré les difficultés existantes Des avancées grâce au partenariat et à la consultation au Sénégal Discussion et réactions Forger les engagements politiques et les partenariats Des consultations et une gestion efficaces : deux clés de l'EPT selon le Canada La priorité pour l'UNICEF : remplir nos devoirs envers les enfants Discussion et réactions Mobiliser des ressources en faveur de l'EPT L'engagement : le fondement de l'action - Royaume-Uni Japon : Investir dans les capacités France : Coopérer pour promouvoir l'accès, l'équité et la qualité en matière d'éducation G8 : L'éducation à l'ordre du jour Les manques en matière de financement et de politique relevés par la Banque mondiale Discussion et réactions Participation de la société civile Le rôle unique et capital de la société civile - Oxfam Grande-Bretagne L'éducation : un droit de l'homme - Marche mondiale contre le travail des enfants Discussion et réactions Suivi des progrès de l'EPT : perfectionnement du rapport annuel Rôle et nature du Groupe de haut niveau Point de vue d'un observateur Conclusion Annexes 1. Discours de M. Koïchiro Matsuura, Directeur général de l'UNESCO 2. Communiqué du Groupe de haut niveau 3. Liste des participants et des observateurs 4. Programme de la réunion 5. Liste des documents 6. Liste des abbréviations
Avant-propos Introduction Contexte - Koïchiro Matsuura, Directeur général de l'UNESCO Plan du rapport Atteindre les objectifs de l'EPT à l'échelon national La planification de l'EPT se poursuit au Pakistan malgré les difficultés existantes Des avancées grâce au partenariat et à la consultation au Sénégal Discussion et réactions
Forger les engagements politiques et les partenariats Des consultations et une gestion efficaces : deux clés de l'EPT selon le Canada La priorité pour l'UNICEF : remplir nos devoirs envers les enfants Discussion et réactions Mobiliser des ressources en faveur de l'EPT L'engagement : le fondement de l'action - Royaume-Uni Japon : Investir dans les capacités France : Coopérer pour promouvoir l'accès, l'équité et la qualité en matière d'éducation G8 : L'éducation à l'ordre du jour Les manques en matière de financement et de politique relevés par la Banque mondiale Discussion et réactions Participation de la société civile Le rôle unique et capital de la société civile - Oxfam Grande-Bretagne L'éducation : un droit de l'homme - Marche mondiale contre le travail des enfants Discussion et réactions Suivi des progrès de l'EPT : perfectionnement du rapport annuel Rôle et nature du Groupe de haut niveau Point de vue d'un observateur Conclusion Annexes 1. Discours de M. Koïchiro Matsuura, Directeur général de l'UNESCO 2. Communiqué du Groupe de haut niveau 3. Liste des participants et des observateurs 4. Programme de la réunion 5. Liste des documents 6. Liste des abbréviations
