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L'initiative des Nations Unies en faveur de l'éducation des filles (UNGEI)

Partenaires du programme-phare

Tous les organes du système des Nations Unies y prennent part. Les organes suivants ont contribué au travail que mène actuellement l'équipe de travail : Banque mondiale, DAW/DESA/UN, DGO, FNUAP, HCR, OCHA, OIT, OMS, ONUSIDA, PAM, PNUD, UNESCO, UNICEF et UNIFEM. Des organisations non gouvernementales, comme le Forum des éducatrices africaines (Forum of African Women Educationalists, FAWE), y participent également.

Objectifs et principes

L'objectif de l'Initiative décennale des Nations Unies en faveur de l'éducation des filles est d'organiser et de soutenir une campagne pour améliorer la qualité de l'éducation des filles et élargir son accès grâce à un partenariat entre différentes entités à l'intérieur et à l'extérieur du système des Nations Unies.

L'Initiative est conçue pour contribuer à éradiquer les discriminations et les disparités garçons-filles dans les systèmes éducatifs, par le biais d'activités menées aux plans mondial, national et local, notamment au niveau des quartiers et des communautés sociales. Elle vise à centraliser les ressources existantes au niveau national, pour les utiliser de manière plus efficace et plus concrète.

L'initiative débute avec des pays qui s'engagent à prendre des mesures. Elle se concentre ensuite sur des domaines d'intervention qui produisent notoirement des résultats, bénéficient d'un effort soutenu de la part de tous les partenaires du développement et se fondent sur les bonnes pratiques et l'expérience.

Pour plus d'informations, se reporter au document théorique de l'UNGEI (en anglais uniquement) :
http://undg.org/documents/girlseducation/UNGEIConcEducation pour touspaperfinal(11-00).doc

L'objectif global de l'Initiative des Nations Unies en faveur de l'éducation des filles se traduit par cinq axes stratégiques conçus pour aider les pays à réaliser leurs projets en matière d'Éducation pour tous ainsi que les objectifs éducatifs d'autres conférences internationales des Nations Unies. Ces axes stratégiques sont les suivants :

  • susciter des engagements en matière de politiques et de ressources ;

  • mettre fin aux inégalités entre les sexes ;

  • mettre fin aux réflexes sexistes et à la discrimination au sein des systèmes éducatifs ;

  • soutenir l'éducation des filles dans les situations de crise et de conflit ou consécutives à des conflits et

  • mettre fin aux préjugés sexistes fortement enracinés qui limitent la demande en matière d'éducation des filles.

    • Pour plus d'information, voir le Plan d'action de l'UNGEI (en anglais uniquement) :
    http://undg.org/documents/girlseducation/UNGEIActionPlanFinal(11-00).doc

    Activités :

    1. Soutien direct aux pays par le biais des activités suivantes :

  • Recenser les pays cibles où le taux de scolarisation féminine est faible et les inégalités sexuelles avérées, en usant des critères qui ont été définis en 2000.

  • Offrir un service d'orientation aux pays sur la manière de traiter l'éducation des filles lors du déploiement et des évaluations à moyen terme du cadre d'analyse commun (CCA) de l'UNDAF, notamment grâce à des instruments comme les documents de stratégie pour la réduction de la pauvreté (DSRP) et les approches sectorielles.

  • Faciliter l'intégration du contenu et des préoccupations relatives à l'éducation des filles dans la formation du représentant du CCA/UNDAF et des équipes de chaque pays.

  • Examiner et commenter les rapports nationaux du CCA, de l'UNDAF et les rapports RC et conseiller sur une éventuelle programmation en collaboration ou conjointe, en fonction des besoins.
    • 2. Création au niveau national d'un environnement favorable à ces actions, par le biais des activités suivantes :

  • Défendre la cause de l'éducation des filles auprès des partenaires et mobiliser ceux-ci en sa faveur, en mettant l'accent sur des évènements stratégiques mondiaux et régionaux ainsi que sur les conférences internationales et leur suivi, et encourager une action dans ce sens dans chaque pays (on peut citer à titre d'exemple le groupe de travail sur le groupe de haut niveau de l'ECOSOC, la session extraordinaire de l'Assemblée générale des Nations Unies sur les enfants et une intervention lors de la prochaine session spéciale sur le VIH/sida).

  • Recenser les moyens existants utiles pour mettre en oeuvre différentes importantes composantes de l'éducation des filles au sein des organismes participants.

    • 3. Documents relatifs aux activités menées

  • Déclaration de Thoraya A. Obaid (en anglais uniquement)
    devant le Groupe de travail sur l'éducation des filles : la composante essentielle
    du développement durable de l'Afrique

  • Note à titre d'information (en anglais uniquement)
    Groupe de haut niveau de l'ECOSOC sur l'Afrique : groupe de travail sur l'éducation des filles.

    • Informations :

    Mary Joy Pigozzi
    UNICEF,
    Section de l'éducation, H7A
    3 UN Plaza, New York, NY 10017, Etats-Unis
    Tél. : 1 - 212 824 66 18
    Fax : 1 - 212 326 71 29
    Mél : mjpigozzi@unicef.org