Une sélection de documents sur l’éducation

Title: Sixième conférence des ministres de l'éducation et des ministres chargés de la planification économique des Etats membres d'Afrique
Year: 1991
Language(s): Anglais, Arabe, Français
Abstract: Résumé des travaux et conclusions de la Conférence de Dakar (1991), Recommandations et Déclaration de Dakar adoptées autour du thème central "Stratégies éducatives pour les années 90 en Afrique: promotion de l'alphabétisation et de l'éducation de base pour le développement".
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Title: Education pour tous (L') : grandes espérances ou faux espoirs ?
Autor: Jacques Hallak
Year: 1991
Language(s): Anglais, Français
Abstract: Obstacles rencontrés dans l'application à court terme du programme d'Education pour Tous : facteurs politiques, économiques et financiers; imprécisions des besoins de l'éducation. Déficit en gestionnaires responsables de la réalisation du programme dans sa globalité, inertie des systèmes éducatifs en place.
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Title: Sixth regional conference of ministers of education and those responsible for economic planning in Asia and the Pacific
Year: 1993
Language(s): Anglais
Abstract: Panorama général de la situation de l'éducation dans la région d'Asie et du Pacifique. Développement des systèmes et des politiques éducatives à la lumière des besoins en éducation de base identifiés lors de la Conférence Mondiale sur l'Education pour Tous (Jomtien, Thaïlande, 1990). Statistiques relatives à l'education préscolaire, primaire, secondaire et supérieure, dans la région d'Asie et du Pacifique présentées en annexe.
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Title: Fifth meeting of the intergovernmental regional committee for the major project in the field of education in Latin America and the Caribbean
Year: 1993
Language(s): Anglais, Espagnol
Abstract: Analyse des progrès du Projet Majeur, de ses limites et des obstacles rencontrés dans sa réalisation. Les orientations et les priorités de la coopération sous-régionale, régionale, interrégionale et internationale, les éléments nécessaires pour élaborer des stratégies éducatives et offrir une éducation de qualité. Recommandation relative à l'exécution du projet.
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Title: Major project of education in Latin America and the Caribbean (The)
Year: 1991
Language(s): Anglais, Espagnol
Abstract: La situation de l'éducation analysée en fonction des objectifs principaux du Projet majeur de l'éducation en Amérique latine et dans les Caraïbes et des besoins en apprentissage de base identifiés lors de la Conférence mondiale sur l'éducation pour tous. Progrès, obstacles et résultats émanant des récentes expériences acquises par les pays concernés.
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Title: Cinquième conférence des ministres de l'éducation et des ministres chargés de la planification économique dans les Etats arabes
Year: 1994
Language(s): Anglais, Arabe, Français
Abstract: La Conférence du Caire (1994) s'est penchée sur les défis du 21e siècle : élimination de l'analphabétisme, éducation des filles et des femmes, amélioration de la qualité de l'enseignement, fourniture des ressources nécessaires à l'éducation, exploitation des possibilités offertes par l'enseignement à distance, renforcement de la coopération régionale et internationale. Les Etats arabes attachent une grande importance à l'éducation du peuple palestinien.
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Title: Participation for educational change: a synthesis of experience
Autor: Sheldon Shaeffer
Year: 1994
Language(s): Anglais
Abstract: Le programme de formation et de recherche "Collaborer pour un changement éducatif", lancé en 1990, se concentre sur les approches de participation au développement éducatif. La participation est définie aux niveaux de l'individu, de la communauté et de la société dans son ensemble. Difficultés et risques de la participation. Partenaires potentiels de l'éducation. Etudes de cas en Asie, en Afrique et en Amérique Latine.
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Title: Science education in developing countries: issues and perspectives for planners
Autor: Keith M. Lewin
Year: 1992
Language(s): Anglais
Abstract: Comment élargir les programmes scientifiques pour que davantage d'attention soit consacrée aux aspects sociaux, technologiques et écologiques ? Facteurs influant sur la qualité des résultats obtenus dans le domaine des sciences. Relations entre les sciences et les autres matières enseignées. Equilibre entre les diverses sciences figurant dans les programmes. Application d'innovations pédagogiques.
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Title: Processus de planification et de formulation des politiques d'éducation (Le) : théorie et pratiques
Autor: Wadi D. Haddad et Terri Demsky
Year: 1995
Language(s): Anglais, Français
Abstract: Guide sur le processus d'élaboration et de planification des politiques de l'éducation. Etudes de cas au Pérou, en Jordanie, en Thaïlande, et au Burkina Faso. Définition, analyse, processus, évaluation, prise de décision et planification dans le cadre des politiques de l'éducation. Résumé des implications pour les planificateurs.
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Title: Problèmes liés à l'articulation ou à l'intégration des plans d'éducation et de formation
Autor: Robert Médard
Year: 1987
Language(s): Français
Abstract: Relations entre l'éducation et la formation en général. Différents types, niveaux et modalités d'harmonisation et d'intégration des plans. Etapes méthodologiques d'une planification intégrée. Traduction des objectifs en termes financiers. Trois instruments pratiques destinés aux planificateurs et administrateurs de l'éducation.
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Title: Quatrième conférence des ministres de l'éducation des Etats membres de la région Europe
Year: 1989
Language(s): Anglais, Russe (Microfiche en espagnol, français)
Abstract: Perspectives et tâches du développement de l'éducation en Europe à l'approche du nouveau millénaire en ce qui concerne la dimension humaniste, culturelle et internationale de l'éducation.
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Title: Répondre aux besoins éducatifs fondamentaux : une vision pour les années 90. Document de référence
Year: 1990
Language(s): Français (Microfiche en anglais)
Abstract: Informations d'ordre général concernant les idées principales de la Déclaration Mondiale sur l'Education pour Tous et son cadre d'Action (Jomtien, Thaïlande, 1990). Ces documents sont l'expression d'un consensus mondial reflétant une vision élargie de l'éducation fondamentale.
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Title: Conférence mondiale sur l'éducation pour tous : répondre aux besoins éducatifs fondamentaux
Year: 1990
Language(s): Anglais, Français
Abstract: Résumé des principaux débats de la Conférence mondiale sur l'Education pour Tous. Intégralité des textes de la déclaration mondiale sur l'Education pour Tous; cadre d'action pour répondre aux besoins éducatifs fondamentaux. Principes directeurs pour l'action future.
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Title: Planification et gestion du développement de l'éducation
Year: 1990
Language(s): Anglais, Espagnol, Français
Abstract: Objectif du congrès : dresser le bilan de l'évolution de la planification et de la gestion de l'éducation. Nouvelles approches et tendances en la matière à la lumière des décisions adoptées à l'occasion de la Conférence mondiale sur l'Education pour Tous (Jomtien, Thaïlande, 1990). Comment planifier et gérer l'éducation en période de crise?
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Title: New scenario for educational planning and management in Latin America (A)
Autor: Fernando Reimers
Year: 1990
Language(s): Anglais
Abstract: L'Amérique latine est la région la plus endettée du monde. Deux niveaux de l'impact de la dette extérieure sur l'éducation: l'un est direct, provoqué par la réduction de devises étrangères destinées à l'éducation, tandis que le second, indirect, provoque une réduction du budget réel de l'éducation à travers le processus de l'ajustement structurel.
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Title: Financement et régulation de la formation professionnelle : une analyse comparée
Autor: David Atchoarena
Year: 1994
Language(s): Français
Abstract: Systèmes et pratiques de financement de la formation professionnelle dans les pays en développement et les économies industrialisées. Tendances significatives. Partage des responsabilités, partenariat entre les divers acteurs de la formation professionnelle, en particulier l'Etat, les entreprises et les salariés. Relation entre financement et qualité de la formation.
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Title: Mobilisation et gestion des ressources financières pour l'éducation
Autor: Paul Perrot
Year: 1987
Language(s): Anglais (Microfiche en français)
Abstract: Inventaire d'un ensemble varié d'expériences novatrices dans le domaine du financement de l'éducation, vécues par des Etats membres sur une période de deux ans (1985-1986). Une approche systématique pour analyser l'impact de certaines stratégies novatrices de mobilisation des ressources.
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Title: Coopération pour le renforcement du développement de l'éducation en Europe
Year: 1991
Language(s): Anglais, Français
Abstract: Coopération pour le développement et l'évaluation de l'éducation en Europe en tenant particulièrement compte des besoins des pays d'Europe centrale et Orientale. Alphabétisation fonctionnelle et éducation des adultes dans les pays idustrialisés. Apprentissage des langues étrangères et des pratiques démocratiques ; éducation en matière d'environnement, pour la paix, civique et multiculturelle. Révision des manuels scolaires, en particulier ceux d'histoire et de géographie.
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Title: Recent trends in education aid: towards a classification of policies
Autor: Lene Buchert
Year: 1995
Language(s): Anglais
Abstract: Tentative d'identification des convergences et divergences des principes fondamentaux de l'éducation et du développement qui sont à la base de diverses politiques donatrices. Une recherche empirique sur les pratiques d'aide sera nécessaire afin de rendre la coopération internationale plus transparente et plus efficace.
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Title: Education et le développement endogène en Afrique (L') : évolution, problèmes, perspectives
Year: 1982
Language(s): Anglais, Français
Abstract: Débats de la Conférence des Ministres de l'Education et des responsables de la Planification Economique dans les Etats Membres d'Afrique (1982): développement et tendances actuelles de l'éducation, défis du développement de l'éducation, de la formation des enseignants et des nouvelles dimensions et priorités pour la coopération en éducation.
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Title: Education for the twenty-first century: Asia-Pacific perspectives
Autor: Raja Roy Singh
Year: 1991
Language(s): Anglais
Abstract: L'éducation est l'une des activités humaines multidimensionnelles les plus organisées. L'éducation orientée vers le futur oblige à un examen rigoureux continu et à une évaluation des systèmes éducatifs et des institutions ; elle en appelle au développement d'institutions éducatives nouvelles ainsi que de nouvelles méthodes d'enseignement.
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Title: Rapport sur l'état de l'éducation en Afrique 1995
Year: 1995
Language(s): Anglais, Français
Abstract: Etude générale sur l'état de l'éducation en Afrique. Réforme du système éducatif, politiques éducatives et objectifs de l'enseignement. L'éducation des filles et des femmes. L'enseignement des sciences et de la technologie; éducation en matière de population et d'environnement. La formation des enseignants, l'enseignement supérieur et la recherche en éducation. Statistiques sur l'éducation en Afrique présentées en annexe.
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Title: Commission internationale sur l'éducation pour le vingt et unième siècle. Rapport de la commission. Synthèse préliminaire
Year: 1995
Language(s): Anglais, Français
Abstract: Défis auxquels doit faire face l'éducation dans les années à venir et Recommandations à l'attention des décideurs politiques. Identification des principales tendances qui influencent l'éducation. Importance de la qualité de l'éducation à travers le monde. Suggestion qu'un processus d'apprentissage soit élaboré autour du thème "L'apprentissage tout au long de la Vie".
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Title: Apprendre à être
Autor: Edgar Faure et al.
Year: 1972
Language(s): Anglais, Français
Abstract: L'éducation ne peut pas se limiter à certaines classes sociales ou à des tranches d'âge particulières divisées en niveaux ou cours indépendants, de même qu'elle ne peut être seulement assurée par de simples subventions de l'Etat ou des traditions familiales. Elle doit garantir un échange d'idées permanent entre l'homme, son contexte social et son environnement et offrir à chacun l'accès à la société du savoir.
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Title: Education (L'). Un trésor est caché dedans
Autor: Jacques Delors
Year: 1996
Language(s): Anglais, Français
Abstract: Le directeur général de l'UNESCO, M. Federico Mayor, a confié à une commission internationale présidée par Jacques Delors le soin de réfléchir sur l'éducation au vingt et unième siècle. L'enjeu, en effet, est de taille. Quelle place nos sociétés réservent-elles aux jeunes à l'école, dans la famille ou dans la nation ? Comment l'éducation peut-elle préparer les générations futures aux exigences d'un monde en constant bouleversement ? Comment surmonter la crainte du chômage, l'angoisse de l'exclusion et celle de la perte d'identité ? Enfin, comment faire progresser dans l'humanité les idéaux de paix, de liberté et de justice sociale ? Ce livre veut donner à la jeunesse la place qui lui revient, et faire de l'éducation une expérience globale qui se déploie tout au long de la vie de chaque individu. En titrant son rapport, la Commission a songé à la fable de La Fontaine, "Le Laboureur et ses enfants" : "Gardez-vous (dit le laboureur) de vendre l'héritage, Que nous ont laissé nos parents. Un trésor est caché dedans." Sur cette question clé pour l'avenir de nos sociétés, Jacques Delors a animé la réflexion des personnalités suivantes : In'am Al Mufti (Jordanie), Isao Amagi (Japon), Roberto Carneiro (Portugal), Fay Chung (Zimbabwe), Bronislaw Geremek (Pologne), William Gorham (Etats-Unis), Aleksandra Kornhauser (Slovénie), Michael Manley (Jamaïque), Marisela Padrón Quero (Venezuela), Marie-Angélique Savané (Sénégal), Karan Singh (Inde), Rodolfo Stavenhagen (Mexique), Myong Won Suhr (république de Corée), Zhou Nanzhao (Chine).
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Title: Education et travail
Autor: Olivier Bertrand
Year: 1994
Language(s): Anglais, Français
Abstract: L'expérience du travail, en particulier l'alternance de périodes de travail et d'étude, les partenariats entre établissements d'enseignement et entreprises peuvent représenter une contribution efficace au processus éducatif, sous réserve d'un certain nombre de conditions qui ne sont pas toujours remplies et qui sont liées au contexte socio-culturel et à l'héritage historique propre à chaque pays.
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Title: Pour un bon départ dans la vie
Autor: Robert G. Myers
Year: 1993
Language(s): Anglais, Chinois, Français, Portugais (Microfiche en espagnol)
Abstract: Protection et développement social, intellectuel et physique des nourrissons et des jeunes enfants, surtout dans les pays en développement. Il est plus rentable d'investir dans la petite enfance que dans des routes ou des bombardiers. Flexibles et adaptés au contexte socio-culturel, les programmes préscolaires doivent être financièrement réalisables. L'Amérique latine et les pays asiatiques progressent plus en matière de programmes "organisés" que les pays africains.
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Title: Répertoire d'organisations de soins et d'éducation de la prime enfance en Afrique subsaharienne
Year: 1992
Language(s): Anglais, Français
Abstract: 241 organisations existantes dans quarante pays de l'Afrique sub-saharienne. Aperçu général de la situation des enfants et de leurs familles. Soins à la prime enfance, activités éducatives et stratégies des organisations. Informations sur les Agences et Organisations actives et diverses sources d'information sur l'enfance.
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Title: Educare in Europe
Year: 1992
Language(s): Anglais
Abstract: Contributions à la Conférence européenne sur la petite enfance: "Educare in Europe" (1992). Reflète l'amélioration des conditions de vie des jeunes enfants et des critères éducatifs. Prise en charge des enfants sans foyers. Besoins des enfants et de la petite enfance dans le monde moderne.
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Title: Emergent literacy in early childhood education
Year: 1993
Language(s): Anglais
Abstract: Onze études sur l'acquisition du langage et des capacités de lecture et d'écriture du jeune enfant, fondées sur les résultats de la recherche actuelle dans ce domaine. Les auteurs commentent les diverses approches visant à encourager et à développer l'intérêt du jeune enfant en tenant compte de son processus de développement, de son contexte familial et préscolaire et du rôle de l'adulte en tant qu'intermédiaire. Programmes et méthodes bilingues de lecture et d'écriture.
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Title: Répertoire d'organisations de soins et d'éducation de la prime enfance dans les Etats arabes
Year: 1995
Language(s): Anglais, Français
Abstract: Programmes pour la petite enfance développés par divers types d'institutions ou structures. Ces programmes sont organisés par divers Ministères et organismes concernés par l'éducation, le développement, les soins et le bien-être des jeunes enfants, par des institutions non gouvernamentales et par des groupements de parents et des groupes communautaires
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Title: Directory of early childhood care and education organizations in Asia and the Pacific
Year: 1995
Language(s): Anglais
Abstract: Programmes pour la petite enfance développés par divers types d'institutions ou structures. Ces programmes sont organisés par divers Ministères et organismes concernés par l'éducation, le développement, les soins et le bien-être des jeunes enfants, par des institutions non gouvernamentales et par des groupements de parents et des groupes communautaires
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Title: Directory of European research and documentation institutions on children's rights
Year: 1995
Language(s): Anglais
Abstract: Ce répertoire offre à ceux qui travaillent avec les enfants de renseignements utiles afin d'encourager et faciliter la communication et l'information entre les institutions et individus actifs dans l'amélioration de la situation des droits des enfants.
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Title: Réussir à l'école
Year: 1992
Language(s): Anglais, Français
Abstract: Stratégies susceptibles de contribuer à une meilleure réussite scolaire. Fondées sur la nécessité d'une éducation "multidimensionnelle" qui prenne en compte tous les aspects de l'individu dans son environnement. Transformer les objectifs des systèmes éducatifs qui privilégient la compétition et la sélection.
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Title: Informatics for secondary education. A curriculum for schools
Year: 1994
Language(s): Anglais
Abstract: Programme pédagogique de techniques informatiques. Orientations et objectifs de l'initiation à l'informatique et son application à d'autres disciplines. S'adresse aux niveaux secondaire et technique.
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Title: Recommandation révisée concernant l'enseignement technique et professionnel
Year: 1983
Language(s): Anglais, Arabe, Chinois, Espagnol, Français, Russe
Abstract: Texte d'un instrument international relatif à l'éducation technique et professionnelle pour améliorer : le contenu, les objectifs, les politiques, la planification et l'administration, les méthodes et le matériel didactique, le personnel enseignant et la coopération internationale.
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Title: Atelier international sur l'élaboration des programmes dans l'enseignement technique et professionnel
Year: 1993
Language(s): Anglais, Français
Abstract: Etude et analyse de pratiques existantes dans l'élaboration, mise en oeuvre et l'évaluation des programmes pédagogiques dans l'enseignement technique et professionnel. Tendances communes et pratiques mises en oeuvre avec succès dans différents pays. Présentation d'études de cas.
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Title: Projet international pour l'enseignement technique et professionnel (UNEVOC)
Year: 1993
Language(s): Anglais, Français
Abstract: Principaux objectifs et orientations du Projet UNEVOC ainsi que les priorit‚s fix‚es pour le biennium 1994-1995. D‚bat sur le programme, strat‚gies op‚rationnelles et mobilisation des ressources. Coop‚ration avec les Etats membres, l'Organisation Internationale du Travail et d'autres institutions pour la mise en oeuvre du projet UNEVOC.
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Title: Projet international sur l'enseignement technique et professionnel (UNEVOC)
Year: 1995
Language(s): Anglais, Français
Abstract: Programme du projet UNEVOC (Projet international sur l'enseignement technique et professionnel) : activités pour 1994-1995, coopération avec les Etats membres et organisations. Réflexions sur les priorités futures d'UNEVOC. Publications et études sur l'enseignement technique et professionnel. Coopération technique et activités régionales d'UNEVOC.
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Title: Policies and guidelines for educational and vocational guidance
Autor: D. Stuart Conger
Year: 1994
Language(s): Anglais
Abstract: Idées et recommandations sur les programmes et les politiques d'orientation scolaire et professionnelle dans le domaine de l'enseignement technique et professionnel. Mise en oeuvre des politiques au moyen du contenu des services, de la planification des programmes, des modes de distribution, des relations externes et de l'évaluation. Destiné aux administrateurs et planificateurs de l'éducation, aux formateurs des enseignants et à ceux chargés du développement des curricula.
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Title: New training technologies
Autor: A. Herremans
Year: 1995
Language(s): Anglais
Abstract: Les nouvelles technologies de formation ne sont pas une panacée mais elles peuvent contribuer au développement des attitudes nécessaires dans la formation permanente. Utiles aux étudiants, en leur assurant des connaissances et des capacités nécessaires à l'accès au marché du travail, les nouvelles technologies peuvent faciliter l'adaptation aux changements et à l'évolution des professions.
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Title: Training policies for the end of the century
Autor: Claudio de Moura Castro
Year: 1995
Language(s): Anglais
Abstract: Débat sur les politiques de formation pour la fin du siècle soulignant que l'un des effets les plus importants de la formation est la création à long terme d'une force de travail compétente et adaptable, capable de gérer des technologies changeantes et de développer des attitudes appropriées. La qualité ne se mesure pas seulement par la différence de salaire; il est préférable de comprendre le processus de formation, son fonctionnement et ses conséquences.
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Title: Rôle de l'enseignement supérieur dans la société : qualité et pertinence
Year: 1991
Language(s): Anglais (Microfiche en français)
Abstract: Consultation des ONG sur l'élaboration des politiques nationales et institutionnelles et des réformes. Le contenu de l'enseignement supérieur, la formation d'enseignants et la recherche. Le projet UNITWIN (Jumelage d'universités) de l'UNESCO. Fonction sociale de l'université, son impact aux niveaux national, régional et international.
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Title: Bibliography on academic recognition and mobility: Europe region. UNESCO convention on the recognition of studies, diplomas and degrees concerning higher education in the states belonging to the Europe region
Year: 1992
Language(s): Anglais
Abstract: Version mise à jour de la "Bibliographie des publications relatives à la reconnaissance d'études, de diplômes et de degrés et à la mobilité internationale dans l'enseignement supérieur", publiée par le CEPES en 1987. Comprend uniquement des données nouvelles (quelque 600) illustrant l'état actuel de cette reconnaissance.
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Title: Gestion de l'enseignement supérieur. Participation des femmes
Year: 1993
Language(s): Anglais, Français
Abstract: Femmes gestionnaires, travaillant en divers contextes socio-culturels et géographiques analysent les obstacles qu'elles ont rencontré et franchis au cours de leurs carrière. Quatre thèmes principaux: la participation générale des femmes à l'éducation, leur degré de participation à la gestion de l'enseignement supérieur, y compris les entraves à leur promotion, l'élaboration de stratégies visant à surmonter ces obstacles et la contribution spécifique des femmes à la gestion de l'enseignement supérieur.
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Title: Higher education staff development : directions for the twenty-first century
Autor: Jennifer Barnes et al.
Year: 1994
Language(s): Anglais
Abstract: Douze études des cas faisant partie du programme d'UNITWIN/Chaires de l'UNESCO. Tendances principales, problèmes et perspectives dans le développement du personnel académique, de l'enseignement universitaire, des gestionnaires et des ressources humaines. Vision holistique de l'institution de l'enseignement supérieur et de son personnel.
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Title: Changement et développement dans l'enseignement supérieur : document d'orientation
Year: 1995
Language(s): Anglais, Arabe, Chinois, Espagnol, Français, Portugais, Russe
Abstract: L'écart s'accroît entre pays en développement et pays développés en matière d'enseignement supérieur et de recherche; ils doivent satisfaire à trois exigences: pertinence, qualité et internationalisation. Les objectifs à poursuivre: élargir l'accès et la participation, diversifier les ressources et renforcer la coopération internationale.
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Title: World directory of national information centres for academic recognition and mobility, 1994
Year: 1994
Language(s): Anglais
Abstract: Informations sur les structures nationales établies dans 131 pays dont le but est d'aider à la reconnaissance académique et guider tous ceux concernés par ces thèmes (gouvernement et autorités éducatives, étudiants, professeurs, chercheurs, et public en général). Comment promouvoir la mobilité académique et faciliter la comparaison internationale des études et des qualifications obtenues au niveau de l'enseignement supérieur.
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Title: Diversity of structures for higher education
Year: 1994
Language(s): Anglais
Abstract: Diversification de l'enseignement supérieur. Possibilités d'adaptation aux changements politiques et économiques affectant toute l'Europe. Différenciation des types d'institutions de l'enseignement supérieur comme un atout supplémentaire et non pas comme une alternative à la tradition académique unifiée.
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Title: Doctorate in the Europe region (The)
Autor: Oleg Kouptsov (Compiled by)
Year: 1994
Language(s): Anglais
Abstract: Informations récentes concernant les critères et conditions d'attribution du doctorat. L'état actuel du doctorat dans 31 pays de la région d'Europe: informations générales, organisation des études, réseaux institutionnels, programmes, équivalence des diplômes, reconnaissance des études.
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Title: Quatrième conférence internationale sur l'éducation des adultes
Year: 1985
Language(s): Anglais, Arabe, Chinois, Français, Russe (Microfiche en espagnol)
Abstract: Développement de l'éducation des adultes : aspects et tendances. Rôle et objectifs, méthodes, moyens et modalités d'organisation. Groupes prioritaires, programmes, formation du personnel, planification, financement, concertation et coordination, recherche et documentation sur l'éducation des adultes.
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Title: Troisième conférence internationale sur l'éducation des adultes
Year: 1972
Language(s): Anglais, Français
Abstract: Tendances de l'éducation des adultes depuis dix ans et leur rôle dans le cadre de l'éducation permanente. Stratégies du développement de l'éducation applicables à l'éducation des adultes. Résumé, principales conclusions et recommandations.
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Title: Educación de adultos en América Latina ante el próximo siglo
Year: 1994
Language(s): Espagnol
Abstract: Nouvelles stratégies de l'éducation des adultes pour faire face aux multiples défis qu'elle doit affronter afin de répondre efficacement aux besoins de l'adulte d'aujourd'hui. Diagnostic de la situation en Amérique latine concernant les besoins de l'éducation des adultes. Informations sur son rôle face à la marginalité et à la pauvreté. Education des adultes et monde du travail.
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Title: Becoming enterprising. Technical guidelines
Autor: Asia-Pacific Centre of Educational Innovation for Development (Compiled by)
Year: 1994
Language(s): Anglais
Abstract: Esprit d'initiative, créativité et flexibilité sont des qualités qui doivent être cultivées dès les débuts de l'éducation, et développées par celle-ci dans autant de situations, matières et domaines que possible. Cette éducation spécifique n'est pas limitée à un âge ni à une période d'apprentissage particulière. Elle peut tenir rôle d'un principe d'organisation majeur et avoir une fonction importante dans l'adaptation de l'enseignement "académique".
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Title: Non-formal education: information and planning issues
Autor: Gabriel Carron and Roy A. Carr-Hill
Year: 1991
Language(s): Anglais
Abstract: Résumé de plusieurs études sur la planification et l'élaboration des politiques d'éducation non-formelle. Formes et dynamiques des divers domaines en éducation. Types d'éducation non-formelle et ses implications dans la planification. Informations de base sur l'éducation non-formelle.
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Title: Education pour tous : situation et tendances
Year: 1993
Language(s): Anglais, Français
Abstract: Panorama graphique de la situation et des tendances actuelles de l'éducation de base à partir des données les plus récentes. Destiné aux décideurs, aux responsables du développement, aux éducateurs et autres professionnels de l'enseignement.
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Title: Three years after Jomtien: EFA in the Eastern and Southern Africa
Autor: Cream Wright and Rangachar Govinda (Edited by)
Year: 1994
Language(s): Anglais
Abstract: Evolution, problèmes et perspectives de l'Education pour Tous dans sept pays de l'Afrique de l'est et du sud. Intégration de l'enseignement laic dans les écoles traditionnelles musulmanes au Kenya et à Zanzibar. Mesures prises pour combattre le problème de l'inégalité des sexes dans l'éducation de base.
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Title: Jomtien, trois ans après : l'éducation pour tous dans les pays du Sahel
Autor: Isabelle Deblé et Gabriel Carron
Year: 1993
Language(s): Français
Abstract: Evolution de la situation de l'éducation depuis 1990 dans six pays du Sahel (Burkina Faso, République Centrafricaine, Mali, Mauritanie, Níger et Tchad). Réflexion sur la pertinence de la Déclaration de Jomtien eu égard à la situation de chaque pays. Analyse des expériences nationales et problèmes posés pour le suivi des expériences éducatives.
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Title: Education for all teacher-training package (The)
Autor: Sheila M. Haggis (Edited by)
Year: 1995
Language(s): Anglais
Abstract: Ouvrage complémentaire à des programmes de formation de maîtres. Destiné aux enseignants, aux formateurs d'enseignants et au personnel impliqué dans la gestion et l'administration de l'éducation, travaillant individuellement ou en groupe. Les thèmes abordés couvrent différents aspects de l'Education pour Tous: de l'accès et de l'égalité à l'environnement pédagogique, et de l'identité culturelle à l'initiation aux sciences et à la technologie et au monde du travail.
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Title: Education de base et alphabétisation. Indicateurs statistiques dans le monde
Year: 1990
Language(s): Anglais, Français
Abstract: Indicateurs statistiques dans le monde relatifs aux années scolaires 1970/71, 1975/76 et suivantes. Sélection d'indicateurs d'éducation par pays.
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Title: AIA : une chance à saisir
Year: 1990
Language(s): Anglais, Chinois, Espagnol, Français, Russe
Abstract: Brochure constituée de deux parties. La première, "Inventaire de la situation", expose le problème de l'analphabétisme dans le monde: en quoi il consiste, ce qu'il signifie, qui il touche, quels sont les objectifs de l'Année internationale de l'alphabétisation. Le deuxième, "Trouver des solutions", indique ce qui peut être fait pour promouvoir l'alphabétisation au sein de la famille, de la communauté ainsi que par l'intermédiaire d'organisations et des pouvoirs publics.
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Title: Researching literacy in industrialized countries: trends and prospects
Autor: D. Barton and M. Hamilton
Year: 1990
Language(s): Anglais (Résumé en français)
Abstract: Tendances de la recherche sur l'alphabétisation pendant les vingt dernières années. Besoins et demandes dans l'avenir. Programmes nationaux et internationaux d'alphabétisation. Exemples d'études sur l'alphabétisation.
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Title: Education des enfants et des adolescents handicapés (L'). Principes et pratiques
Autor: Seamus Hegarty
Year: 1994
Language(s): Anglais, Arabe, Espagnol, Français, Russe
Abstract: Estimation des insuffisances, au niveau mondial, des services éducatifs offerts aux personnes souffrant de déficiences. Principes fondamentaux sur lesquels reposent ces services. Principales stratégies permettant aux responsables de développer et de renforcer les services éducatifs: législation, administration, éducation de la prime enfance, enseignement scolaire, passage de la vie scolaire à la vie d'adulte, formation professionnelle, services d'accompagnement.
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Title: Children and young people with specific learning disabilities
Autor: Carol Crealock and Doreen Kronick
Year: 1993
Language(s): Anglais
Abstract: Education spéciale destinée aux enfants handicapés. Leur environnement matériel, familial et social, ainsi que leurs besoins en éducation. Evaluation et développement de programmes scolaires.
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Title: Making it happen. Examples of good practice in special needs education & community-based programmes
Year: 1994
Language(s): Anglais
Abstract: Récits concernant des expériences réussies de modèles d'intégration. Nécessité de l'éducation spéciale dans le cadre de l'enseignement conventionnel pour enfants et jeunes. Documentation pour l'élaboration "d'initiatives pour l'éducation des sourds dans le Tiers Monde" (INITIATIVES); ses activités et sa croissance pendant les neuf dernières années.
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Title: Review of the present situation in special education
Year: 1995
Language(s): Anglais
Abstract: Analyse de données liées à la politique, à la législation, à l'administration et à l'organisation, aux services d'éducation offerts, à la formation, au financement et à la recherche dans le domaine de l'éducation spéciale, soulignant les principales tendances actuelles. Etude fondée sur les réponses de 63 pays à un questionnaire émanant de l'UNESCO. Destinée aux administrateurs, spécialistes en éducation et décideurs politiques.
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Title: Women, education and empowerment: pathways towards autonomy
Autor: Carolyn Medel-Añonuevo (Edited by)
Year: 1995
Language(s): Anglais
Abstract: Les décideurs, dont la plupart sont des hommes, se sont éloignés du concept d'autonomie (empowerment) de la femme. La formation nécessaire pour préparer les programmes d'éducation à une réelle autonomie des femmes devrait intégrer ces quatre composantes: la non-discrimination entre les sexes, les activités orientées vers le travail, les aptitudes à l'alphabétisation et au calcul, et les principes de la conception des programmes.
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Title: Education des filles et des femmes (Les)
Autor: John Allen (Edité par)
Year: 1995
Language(s): Anglais, Chinois, Espagnol, Français
Abstract: Divers projets illustrent les modalités selon lesquelles les autorités, les organismes d'aide, les organisations non-gouvernementales, les services bénévoles et les familles peuvent contribuer à développer les chances d'éducation offertes aux filles et aux femmes. Nul n'est mieux qualifié pour promouvoir le développement des services éducatifs au bénéfice des filles et des femmes que les femmes elles-mêmes.
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Title: Women and the democratization process in Africa
Year: 1995
Language(s): Anglais
Abstract: Facteurs sociaux, culturels et économiques limitant la participation des femmes en tant que citoyennes actives et informées à la construction de la nation. Propositions de stratégies et mesures afin de promouvoir un plus grand équilibre entre les genres et accroître le rôle des femmes dans la vie politique et éducative et dans le processus de démocratisation à la base, aux niveaux national, régional et international.
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Title: Education des filles (L'). Déclaration et cadre d'action de Ouagadougou
Year: 1993
Language(s): Anglais, Français
Abstract: Adoptée par la Conférence panafricaine sur l'éducation des filles (Ouagadougou mars 1993), une Déclaration appelle les gouvernements à faire de l'éducation des filles une priorité, à dégager des ressources suffisantes, à procéder à une évaluation tous les deux ans et à faire rapport au Forum International sur l'Education pour Tous.
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Title: Avenir est à nous (L')
Autor: Cynthia Guttman
Year: 1994
Language(s): Anglais, Français
Abstract: Saptagram, a women's self-reliance and education movement in Bangladesh, helps deprived and landless women. They take charge of their lives and work on income-generating projects. The movement is active in one fifth of the country, extending to 900 villages and reaching 22,000 target members.
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Title: Interdisciplinarité dans l'enseignement général (L')
Year: 1986
Language(s): Anglais, Espagnol (Microfiche en français)
Abstract: L'interdisciplinarité considérée comme une forme de coopération entre diverses disciplines qui contribuent à la réalisation d'un objectif commun. L'association de disciplines variées encourage l'émergence et l'acquisition de nouvelles connaissances.
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Title: Relevance, balance and integration of the content of general education: achievements, trends and issues, a synthesis
Autor: A.M. Ranaweera
Year: 1990
Language(s): Anglais
Abstract: Analyse globale des problématiques et tendances liées aux concepts d'intégration, d'équilibre et de pertinence du contenu de l'enseignement général. Synthèse des activités de l'UNESCO menées au cours des dix dernières années. Renseignements concernant la distribution et l'équilibre des différents aspects et typologies des contenus de l'enseignement général dans le monde.
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Title: Conférence internationale de l'éducation, 42e session
Year: 1993
Language(s): Anglais, Arabe, Chinois, Espagnol, Français, Russe
Abstract: Résumés des discussions de la réunion plénière : "Contribution de l'éducation au développement culturel" et de la Commission "Education, culture et développement : nouvelles perspectives d'une interaction pour le bien de l'individu et de la société". Texte de la Recommandation n 78 adoptée aux ministres responsables du développement de l'éducation et de la culture. Discours d'ouverture et de clôture. Liste des documents distribués et des participants.
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Title: Impact of the examination systems on curriculum development (The): an international study
Autor: Christine De Luca
Year: 1994
Language(s): Anglais
Abstract: Informations pouvant aider les décideurs dans le domaine du développement de programmes éducatifs. Chaque rapport décrit le contexte éducatif, le curriculum, la structure administrative et la relation entre l'analyse du système d'évaluation et le développement du curriculum.
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Title: Loisirs, valeurs et enseignement de la biologie
Autor: Alan J. Pritchard et Dean J. Buckland
Year: 1986
Language(s): Anglais, Français
Abstract: Contribution à l'échange international d'idées et d'informations relatives à l'enseignement des sciences et de la technologie. Développe une meilleure compréhension de la nature et du rôle de la science et de la technologie. Diverses approches de l'enseignement de la biologie aux enfants.
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Title: Microbiological techniques in school
Autor: Ronald Westphal
Year: 1988
Language(s): Anglais
Abstract: Techniques standards de microbiologie dans le cadre de programme de l'école secondaire. Des explications théoriques suffisantes y sont inclues pour une meilleure compréhension des procédés expérimentaux. "Les Techniques de Microbiologie à l'Ecole" peuvent contribuer à inclure l'étude d'une technologie moderne à la biologie enseignée à l'école.
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Title: Systems thinking in biology education
Autor: Gerhard Schaefer
Year: 1989
Language(s): Anglais
Abstract: L'enseignement des principes biologiques, basé sur la pensée des systèmes (systems thinking). Exemples et description de systèmes dans l'enseignement de la biologie. La pensée des systèmes est un outil nécessaire au progrès scientifique. Cela implique à la fois un processus synthétique et analytique appellé "approche holistique".
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Title: Mathematics for all
Autor: Peter Damerow et al.
Year: 1986
Language(s): Anglais, Espagnol
Abstract: Traditionnellement, les programmes de mathématiques étaient élaborés pour une élite d'étudiants susceptibles de se spécialiser en la matière. Comment développer des programmes de mathématiques qui correspondent aux besoins d'une majorité, tant dans les pays en développement que dans les pays industralisés.
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Title: Significant influences on children's learning of mathematics
Autor: Alan J. Bishop et al.
Year: 1993
Language(s): Anglais
Abstract: Facteurs significatifs ayant une influence sur l'apprentissage des mathématiques : exigences sociales et contexte socio-culturel liés aux concepts mathématiques. Matériels didactiques et d'aide dans la classe, et rôle de l'enseignant.
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Title: Jeux et jouets dans l'enseignement des sciences et de la technologie
Autor: Norman K. Lowe
Year: 1989
Language(s): Anglais, Français
Abstract: Activités éducatives peu coûteuses pour les écoliers et les collégiens. Nouvelles tendances en matière de programmes scolaires et extra-scolaires. Exemples de jeux et de jouets qui peuvent être utilisés pour l'enseignement des sciences et de la technologie et autres disciplines.
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Title: Popularization of science and technology. What informal and nonformal education can do?
Autor: Cheng Kai Ming and Leung Kam Fong
Year: 1991
Language(s): Anglais
Abstract: Choix d'articles présentés lors de la conférence sur le thème "Comment rendre l'enseignement des sciences et des technologies plus populaire"? L'importance croissante et l'impact des sciences et de la technologie sur notre vie quotidienne ont le pouvoir de créer des problèmes supplémentaires à ceux qui sont incapables de comprendre et de se servir des technologies modernes. Comment l'éducation non-formelle et informelle peut-elle contribuer à l'acquisition d'un niveau acceptable de compréhension scientifique et technologique?
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Title: Scientific and technological literacy. Meanings and rationales. An annotated bibliography
Autor: David Layton et al.
Year: 1994
Language(s): Anglais
Abstract: Versión actualizada y ampliada de un documento anterior preparado para el Proyecto 2000+ (Jomtien, 1990) elaborado para promover la alfabetización científica y tecnológica para todos. Contiene 271 referencias.
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Title: Aspects qualitatifs de l'enseignement des sciences dans les pays francophones (Les)
Autor: André Giordan et Yves Girault
Year: 1994
Language(s): Français
Abstract: La modernisation et le progrès des systèmes économiques sont conditionnés par la maîtrise et l'application des sciences et de la technologie. La pénurie en personnel possédant une formation scientifique de niveau supérieur ou secondaire continue à entraver ce processus dans de nombreux pays. Principales recherches en didactique des sciences dans des pays francophones au cours des dix dernières années.
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Title: Strategies and methods for teaching values in the context of science and technology
Year: 1993
Language(s): Anglais
Abstract: La science et la technologie influencent tous les aspects de l'activité humaine ainsi que l'interdépendance entre l'homme et la nature. L'accomplissement de la globalisation de l'éducation de base pourrait générer une plus grande conscience et compréhension des changements qui prennent place sous l'influence du développement de la science et de la technologie. Ceci pourrait contribuer à la suppression de l'ignorance, la superstition, l'obscurantisme, et les pratiques irrationnelles.
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Title: Values and ethics and the science and technology curriculum
Year: 1991
Language(s): Anglais
Abstract: Réunion du groupe de travail (Kuala Lumpur, Malaisie, octobre 1989) d'experts nationaux concernant les valeurs et l'éthique liées à l'enseignement de la science et de la technologie, centrée sur les critères d'éthique et les valeurs fondamentales intrinsèques à la science. Responsabilités morales et éthiques des scientifiques concernant les produits scientifiques. Objectifs et contenu des valeurs et de l'éthique devant être incorporés à l'enseignement des sciences et de la technologie.
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Title: Savoir pour sauver. Le défi de la communication
Year: 1989
Language(s): Anglais, Arabe, Espagnol, Français
Abstract: Manuel sur l'éducation sanitaire. L'amélioration des efforts de communication de nombreux services de santé se reflète dans les programmes d'études des écoles et dans les programmes d'alphabétisation des adultes dans plusieurs pays.
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Title: Latin America and Caribbean compendium of higher education programmes in family & home economics, nutrition, food science and technology & health science
Year: 1992
Language(s): Anglais
Abstract: Informations destinées aux étudiants candidats à des études universitaires ainsi qu'aux institutions latino-américaines ayant des programmes de formation similaires à ce niveau.
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Title: Compendium of African higher education programmes in family & home economics, nutrition, food science and technology & health sciences
Year: 1992
Language(s): Anglais
Abstract: Informations destinées aux étudiants candidats à des études universitaires ainsi qu'aux institutions africaines ayant des programmes de formation similaires à ce niveau.
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Title: Arab States compendium of higher education programmes in family & home economics, nutrition, food science and technology & health sciences
Year: 1992
Language(s): Anglais
Abstract: Informations destinées aux étudiants candidats à des études universitaires ainsi qu'aux institutions de la région ayant des programmes de formation similaires au niveau supérieur.
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Title: Asia and Pacific compendium of higher education programmes in family & home economics, nutrition, food science and technology & health sciences
Year: 1992
Language(s): Anglais
Abstract: Informations destinées aux étudiants candidats à des études universitaires ainsi qu'aux institutions de la région de Asie-Pacifique ayant des programmes de formation similaires au niveau de l'enseignement supérieur.
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Title: Prévention de l'abus des drogues par l'éducation et l'information : un devoir interdisciplinaire dans le contexte du développement humain
Autor: Lia Cavalcanti
Year: 1994
Language(s): Anglais, Français
Abstract: Diverses mesures théoriques et techniques contre l'abus des drogues. Publics-cibles : jeunes, enfants, femmes. Critères de sélection des partenaires dans les programmes d'éducation préventive. Il faut intégrer dans une pédagogie active et participative les différents degrés et réseaux de socialisation : la famille, l'école, la communauté et la société dans son ensemble.
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Title: Education en matière de drogues : programmes et méthodologie . An aperçu sur les opportunités dans le domaine de la prévention de l'abus des drogues
Autor: W.R. Buisman
Year: 1995
Language(s): Anglais, Français
Abstract: Programmes d'éducation préventive contre l'abus des drogues. Méthodologie pour une application planifiée et systématique. Rapport destiné aux responsables pour la prévention contre l'abus des drogues, les professionnels de la santé et les décideurs. L'objectif est de donner un aperçu des stratégies, processus, méthodologies, directives, rélatifs à l'éducation pour la prévention contre l'abus des drogues avec des exemples de programmes.
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Title: Ghana education service. A teacher's guide on the prevention of drug abuse in schools
Year: 1995
Language(s): Anglais
Abstract: Guide d'aide aux enseignants afin d'intégrer dans les programmes scolaires les sujets relatifs à l'éducation contre l'usage et l'abus des drogues. Panorama de la situation au Ghana. Facteurs sociaux et psychologiques ayant une influence sur l'utilisation des drogues par les jeunes. L'annexe I traite de l'éducation contre l'abus des drogues et de la prévention positive. L'annexe II contient de courts récits traitant des effets dus à l'usage et à l'abus des drogues.
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Title: Education environnementale : module pour la formation initiale des professeurs et des inspecteurs de sciences sociales de l'enseignement secondaire
Year: 1985
Language(s): Anglais, Arabe, Français
Abstract: Objectifs principaux: encourager l'acquisition et le transfert des connaissances, du savoir faire et des réflexes affectifs concernant l'environnement et ses problèmes et développer les compétences pédagogiques dans l'enseignement et la supervision de la dimension écologique de la science dans les écoles secondaires.
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Title: Balance of "lifekind" (The): an introduction to the human environment
Year: 1986
Language(s): Anglais, Arabe
Abstract: Ce module, destiné aux enseignants du secondaire, fournit une perspective globale sur les études en matière d'environnement. Principaux concepts abordés : l' environnement humain, la biosphère, les ecosystèmes, les systèmes humains, l' énergie, l'alimentation, l'agriculture, l'adaptation, la culture, la population, la communauté, les interactions et les valeurs.
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Title: Vers une pédagogie de solution des problèmes en éducation relative à l'environnement
Year: 1985
Language(s): Anglais, Arabe, Espagnol, Français
Abstract: Information et outils conceptuels dans le but d'encourager le développement d'une pédagogie interdisciplinaire dirigée vers la solution de problèmes écologiques. Education et information en matière d'environnement, jeux de simulation, élaboration et gestion d'un projet.
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Title: Strategies for the training of teachers in environmental education
Year: 1987
Language(s): Anglais
Abstract: Destiné aux particuliers et aux institutions désirant développer des stratégies pour incorporer l'enseignement en matière d'environnement, ainsi que des méthodes pédagogiques, dans les programmes de formation initiale des enseignants et dans la formation des enseignants en exercice.
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Title: Prototype environmental education curriculum for the middle school (A). A discussion guide for UNESCO training seminars on environmental education
Year: 1989
Language(s): Anglais, Arabe, Espagnol
Abstract: Présentation de sujets relatifs au développement et à l'évaluation des programmes d'éducation en matière d'environnement. Caractéristiques du comportement de l'élève; méthodes et supports pédagogiques adéquats à chaque niveau d'apprentissage. Rôle des planificateurs de l'éducation dans l'introduction des programmes d'éducation environnementale dans les écoles.
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Title: Environmental education approach to the training of middle level teachers (An): a prototype programme
Year: 1990
Language(s): Anglais
Abstract: Directives et orientations pour le développement d'une spécialisation d'enseignants de niveau moyen, en contenu et en méthodes d'éducation environnementale. Exemples d'activités et modèles de cours.
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Title: Module éducatif sur la conservation et la gestion des ressources naturelles
Year: 1983
Language(s): Anglais, Français
Abstract: Propose aux enseignants du primaire et du secondaire des concepts essentiels pour l'administration des ressources naturelles. Activités éducatives et guides pour l'enseignant sur des questions relatives à l'environnement.
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Title: School health education to prevent AIDS and STD
Year: 1994
Language(s): Anglais
Abstract: Ensemble de matériel pédagogique compilé afin d'aider les planificateurs de curricula à élaborer un programme d'enseignement du VIH, du SIDA et des MST dans leur propres systèmes scolaires et à l'intention des élèves âgés de 12 à 16 ans. Les programmes présentés dans ce guide sont basés sur la méthode participative.
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Title: Impact of HIV/AIDS on education (The). A review of literature and experience
Year: 1994
Language(s): Anglais
Abstract: Le SIDA n'est pas seulement un problème de santé. En l'absence de vaccins, traitements ou thérapies, l'éducation est le seul moyen d'empêcher la transmission du virus du VIH. Comment le système éducatif répond-il à la maladie. Implications de son impact sur la formation, la recherche et les intentions et mobiles des donateurs.
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Title: UNESCO Asian regional planning seminar on AIDS and education within the school system
Year: 1995
Language(s): Anglais
Abstract: Le premier d'une série de séminaires régionaux de planification à l'intention des représentants de haut niveau des Ministères de l'éducation et des Ministères de la santé, ainsi que des représentants des Organisations non gouvernementales (Harare, février 1995). Rapport centré sur le rôle de l'école dans la prévention de l'infection du VIH parmi les jeunes.
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Title: Méthodes innovatrices dans le système des écoles associées
Autor: Lise Tourtet
Year: 1988
Language(s): Anglais, Français
Abstract: En 1953, l'UNESCO a lancé le Système des écoles associées : innovations, activités expérimentales et pratiques visant à développer chez les élèves de 11 à 18 ans les valeurs morales individuelles, l'amour de la paix, le sens social, la créativité et le respect de l'environnement. 2 200 établissements dans une centaine d'Etats membres de l'UNESCO.
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Title: Apprendre le monde. Manuel pratique
Year: 1994
Language(s): Anglais, Espagnol, Français
Abstract: Aperçu des objectifs à atteindre pour que l'action des Ecoles associées ait un impact sur le système éducatif national. Stratégies s'étant avérées efficaces pour l'accroîssement de l'effet multiplicateur recherché à tous les stades d'intervention, de l'école jusqu'aux niveaux national, régional et international.
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Title: Tolérance, porte ouverte sur la paix (La)
Year: 1994
Language(s): Anglais, Espagnol, Français, Russe
Abstract: Méthodes d'enseignement et exemples de divers programmes d'éducation pour la tolérance empruntés à toutes les régions du monde. Pour les enseignants, les formateurs d'enseignants, les animateurs de communautés, les parents, les groupes de jeunes et les travailleurs sociaux.
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Title: Sentiment d'appartenance (Un)
Year: 1994
Language(s): Anglais, Espagnol, Français, Russe
Abstract: Lignes directrices et principes pour la conception de systèmes d'éducation, formelle et informelle, mettant en relief l'importance des valeurs comme moyen de promouvoir la compréhension entre les êtres humains et entre les nations. S'adresse principalement aux concepteurs et auteurs de programmes scolaires, aux commissions et organisations nationales qui s'occupent du développement de l'éducation, aux administrateurs d'établissements scolaires, aux enseignants et aux auteurs et éditeurs de matériels pédagogiques.
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Title: International practical guide on the implementation of the recommendation concerning education for international understanding, co-operation and peace and education relating to human rights and fundamental freedoms
Autor: Brigitte Reich and Valeri Pivovarov (Edited by)
Year: 1994
Language(s): Anglais
Abstract: Guide basé sur cinq guides nationaux et six études régionales effectués en 1987 et 1988 (Algérie, Brésil, Colombie, France, Allemagne, Allemagne de l'Est, Inde, Japon, Koweit, Niger, Union Soviétique). Couvre l'ensemble de la Recommandation de 1974 et vise à fournir aux enseignants et aux administrateurs une aide concernant les divers aspects de l'éducation internationale.
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Title: Conférence internationale de l'éducation, 44e session
Year: 1995
Language(s): Anglais, Français
Abstract: Résumé des débats de la réunion plénière : vers une culture de la paix, des droits de l'homme et de la démocratie par l'éducation pour tous. Education pour la compréhension mutuelle et la tolérance. Education pour le XXIe siècle. Déclaration, projet de cadre d'action et résolution.
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Title: Principes directeurs pour l'élaboration des programmes et manuels d'éducation à vocation internationale
Year: 1995
Language(s): Trilingue : Anglais, Espagnol, Français
Abstract: Principaux éléments de l'éducation à vocation internationale et critères de leur évaluation en vue de les incorporer aux programmes et aux manuels de toutes les disciplines, à tous les niveaux et dans tous les types de l'éducation. Principes directeurs destinés à une large diffusion auprès des auteurs et éditeurs de manuels et des enseignants.
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Title: Convention relative aux droits de l'enfant (La)
Year: 1995
Language(s): Anglais, Espagnol, Français
Abstract: La contribution de l'UNESCO en faveur de la Convention relative aux droits de l'enfant consiste en la promotion de la Convention dans les écoles et universités, en la mise en oeuvre des instruments normatifs relatifs aux droits de l'enfant, en la coopération avec le Comité sur les droits de l'enfant, en publications et en recherches.
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Title: Educación en derechos humanos. Texto autoformativo
Year: 1994
Language(s): Espagnol
Abstract: Instrument pédagogique innovateur et utile pour le développement de l'éducation sur les droits de l'homme à l'école. Droits de l'homme dans l'enseignement primaire et secondaire, orientations méthodologiques et principes relatifs à l'enseignement des droits de l'homme.
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Title: Convention concernant la lutte contre la discrimination dans le domaine de l'enseignement
Year: 1981
Language(s): Anglais, Français
Abstract: Formulation, développement et application des politiques nationales visant à promouvoir l'égalité des chances et de traitement en matière d'enseignement. Instrument normatif de l'UNESCO.
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Title: Recommandation concernant la lutte contre la discrimination dans le domaine de l'enseignement
Year: 1981
Language(s): Anglais, Français
Abstract: Afin d'éliminer et de prévenir toute discrimination, selon les termes de la présente Recommandation, les Etats membres de l'UNESCO devraient : formuler, développer et appliquer une politique nationale visant à promouvoir l'égalité des chances et de traitement en matière d'enseignement et notamment à assurer sans discrimination la préparation à la profession enseignante.
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Title: Grains de paix : contribution de l'éducation préscolaire à la compréhension et la paix internationales
Year: 1985
Language(s): Anglais, Français (Microfiche en espagnol)
Abstract: L'éducation pour la paix ne peut se situer au niveau des concepts ou des connaissances, mais doit être plutôt une éducation de ce qui est fondamental dans la formation du caractère et des attitudes. Dès le plus jeune âge,la créativité infantile doit être stimulée dans le domaine des activités sociales, afin que les enfants puissent découvrir d'autres issues aux conflits que la soumission ou la révolte.
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Title: Standardization of national languages
Autor: U. von Gleich and E. Wolff
Year: 1991
Language(s): Anglais
Abstract: Echange d'expériences concernant la standardisation des langues nationales dans des contextes socio-culturels différents. Exemples de stratégies et de résultats de telles expériences en Afrique, Amérique latine et Europe.
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Title: Apprentissage de la langue maternelle écrite : étude sur des populations "les moins favorisées dans une approche interdisciplinaire"
Autor: Christian Meyer
Year: 1985
Language(s): Français
Abstract: Etudes interdisciplinaires s'adressant à des lecteurs ayant différentes caractéristiques. Chez les populations autochtones les moins favorisées l'apprentissage de l'écrit ne se fait que dans une seconde langue. Le langage écrit représente à leurs yeux une langue étrangère. Il est nécessaire d'adapter le support alphabétique à l'univers visuel et au système de représentation traditionnel des intéressés.
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Title: International understanding through foreign language teaching
Autor: Ingrid Classen-Bauer
Year: 1989
Language(s): Anglais
Abstract: Orientations pour les enseignants de langues étrangères et leur rôle dans l'éducation pour la compréhension internationale. Large éventail des sujets et activités qui peuvent aider les enseignants. L'enseignement des langues étrangères améliore les connaissances des élèves et la communication orale parmi les individus et les groupes appartenant à des cultures différentes.
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Title: Oeuvre de justice et une entreprise de progrès (Une). Historique de la recommandation UNESCO/OIT de 1966 concernant la condition du personnel enseignant
Year: 1991
Language(s): Anglais, Français
Abstract: Historique de la Recommandation de 1966 concernant la condition du personnel enseignant. Définitions, principes directeurs concernant les objectifs de l'enseignement et la politique éducative, la formation des enseignants, l'emploi et les carrières, les droits et devoirs.
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Title: Innovations and initiatives in teacher education in Asia and the Pacific region
Year: 1990
Language(s): Anglais
Abstract: Initiatives récentes et innovations en matière de formation des enseignants. Contexte éducatif général dans lequel les innovations et les réformes de la formation des enseignants doivent être évaluées. Bibliographie détaillée relative à la recherche et à la littérature dans ce domaine, publiée depuis 1980.
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Title: Innovations and initiatives in teacher education in Asia and the Pacific region
Year: 1990
Language(s): Anglais
Abstract: Etudes de cas détaillées concernant la formation des enseignants dans quinze pays d'Asie et du Pacifique. Historique de la formation des enseignants, évolutions récentes et projets actuels pour le développement de programmes d'étude.
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Title: Developing a database for teacher management
Autor: Ian Halliday and Joe Hogan
Year: 1994
Language(s): Anglais
Abstract: Principes appropriés, stratégies et instruments destinés aux problèmes majeurs de l'affectation et de l'utilisation des enseignants. Méthodes de gestion et d'administration appliquées dans la nomination, transfert, et avancement des enseignants. Procédures appropriées à la conception et à la maintenance d'une base de données pour l'administration des enseignants.
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Title: Information technologies in teacher education. Issues and experiences for countries in transition
Autor: Betty Collins et al. (Edited by)
Year: 1995
Language(s): Anglais
Abstract: Découvrir et développer des bases pour de futurs partenariats entre les spécialistes de la formation des enseignants en Europe centrale, orientale et occidentale. Aider et conseiller les décideurs politiques au niveau national à réorganiser ou développer de nouveaux programmes pour la formation des enseignants dans le domaine des technologies de l'information et de la communication. Préparer pour le deuxième congrès international de l'UNESCO sur l'éducation et l'informatique qui aura lieu à Moscou en juin 1996.
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Title: APPEAL training materials for continuing education personnel (ATLP-CE)
Year: 1993
Language(s): Anglais
Abstract: Vue d'ensemble de l'éducation continue. Description du domaine et du développement du matériel didactique destiné aux responsables de l'alphabétisation. Commentaires sur les types d'éducation continue appropriés au niveau actuel du développement des regions d'Asie et du Pacifique, et quelques directives générales pour leur conception et leur mise en oeuvre.
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Title: APPEAL training materials for continuing education personnel (ATLP-CE)
Year: 1993
Language(s): Anglais
Abstract: Ce volume traite des programmes de postalphabétisation dans le contexte de l'éducation permanente. Directives pour la production du matériel d'apprentissage, pour l'établissement d'une infrastructure permettant l'exécution, la transmission, la formation, le suivi et l'évaluation des programmes de postalphabétisation.
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Title: APPEAL training materials for continuing education personnel (ATLP-CE)
Year: 1993
Language(s): Anglais
Abstract: Directives pour l'élaboration de matériels pédagogiques, la formation du personnel, l'évaluation de programmes d'équivalence. Débat sur les problèmes spécifiques liés aux équivalences des diplômes et aux certificats. Contribution des programmes d'équivalence à la promotion de l'éducation permanente.
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Title: APPEAL training materials for continuing education personnel (ATLP-CE)
Year: 1993
Language(s): Anglais
Abstract: Le sens du terme "qualité de vie" : niveau du bien-être de la société et degré de satisfaction des besoins de l'homme. Les indicateurs de la qualité de vie sont identifiés et discutés. Orientations pour l'élaboration de matériels didactiques, la formation du personnel et l'évaluation des programmes visant à améliorer la qualité de vie.
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Title: APPEAL training materials for continuing education personnel (ATLP-CE)
Year: 1993
Language(s): Anglais
Abstract: Description du Programme générateur de revenus et son application dans les communautés ayant des niveaux de développement socio-économique différents. Le programme inclut les compétences professionnelles et les capacités d'entreprendre dans l'éducation générale.
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Title: Réunion d'experts sur la formation des enseignants et l'introduction de nouveaux contenus dans les programmes de formation pédagogique
Year: 1991
Language(s): Anglais, Espagnol, Français
Abstract: Suivi du séminaire interrégional organisé par l'UNESCO à Brasilia (Novembre 1987) consacré à l'introduction de nouveaux contenus dans les programmes scolaires et de leur influence sur la formation pédagogique des enseignants. Nouvelles expériences européennes entreprises dans ce domaine.
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Title: Articulation de l'éducation formelle et non formelle. Implications pour la formation des enseignants
Autor: Ali Hamadache
Year: 1993
Language(s): Anglais, Français
Abstract: Approche intégrée conçue et expérimentée avec succès par l'UNESCO dans les années 80. Elle est l'une des contributions les plus significatives de l'UNESCO à la réflexion et à l'action dans le domaine de la formation des enseignants. S'adresse aux décideurs nationaux en matière de politiques éducatives, aux planificateurs de l'éducation et aux responsables des institutions nationales de formation initiale et/ou continue des enseignants.
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Title: Séminaire sur l'éducation à distance
Year: 1990
Language(s): Anglais, Français
Abstract: Le développement de l'éducation à distance en Afrique repose sur trois piliers: l'information et la recherche, la formation des spécialistes, l'élaboration ou l'acquisition de matériels pédagogiques.
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Title: Educación a distancia y la función tutorial (La)
Year: 1993
Language(s): Espagnol
Abstract: Manuel d'auto-formation aux techniques de l'éducation à distance. Développement historique, principes et caractéristiques, objectifs, composantes, possibilités et limites de l'éducation à distance. Destiné aux formateurs, conseillers et coordinateurs en vue de les aider dans leur formation et leur permettre de dispenser une éducation de qualité.
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Title: Distance education in Asia and the Pacific: country papers
Autor: National Institute of Multimedia Education, Japan
Year: 1993
Language(s): Anglais
Abstract: Informations sur l'enseignement à distance dans les institutions d'enseignement supérieur. Ressources, conception des programmes novateurs et utilisation des technologies avancées. La première partie présente des études de cas sur le développement et l'environnement de l'enseignement à distance. La seconde recense les institutions d'enseignement à distance de la région.
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Title: Distance education in Asia and the Pacific: country papers
Autor: National Institute of Multimedia Education, Japan
Year: 1993
Language(s): Anglais
Abstract: Informations sur l'enseignement à distance dans les institutions d'enseignement supérieur. Ressources, conception des programmes novateurs et utilisation des technologies avancées. La première partie présente des études de cas sur le développement et l'environnement de l'enseignement à distance. La seconde, recense les institutions d'enseignement à distance de la région.
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Title: Modular curriculum in computer science (A)
Year: 1994
Language(s): Anglais
Abstract: Version révisée d'un guide d'informatique publié en 1984. Structure globale et présentation de l'informatique; contient les dernières nouveautés qui peuvent être utilisées dans l'élaboration de curricula.
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Title: EFA monitoring and follow-up information systems
Year: 1993
Language(s): Anglais
Abstract: Problèmes et difficultés de l'évaluation des politiques et des stratégies de l'éducation pour tous (EFA). Etudes de cas de la planification et du suivi de l'EFA. Certains pays ont atteint un niveau assez satisfaisant dans l'évaluation de leurs politiques relatives à l'éducation pour tous (EFA). D'autres ont des besoins croissants d'assistance technique dans ce domaine.
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Title: Guide pour la planification et la gestion des projets gouvernementaux de production de manuels scolaires. Recherche des facteurs de réduction des coûts
Autor: Douglas Pearce
Year: 1988
Language(s): Anglais, Français
Abstract: Guide traitant des problèmes des programmes gouvernementaux dans le domaine de l'édition de manuels scolaires. Besoins, difficultés et solutions pour améliorer la qualité des manuels et réduire les coûts de production.
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Title: Elaboration des manuels scolaires (L'). Guide méthodologique
Autor: Roger Seguin
Year: 1989
Language(s): Anglais, Français
Abstract: Approche méthodologique générale pour orienter les auteurs et les enseignants engagés dans l'élaboration des manuels scolaires, ainsi que les autorités éducatives, responsables de la promotion et de la qualité des livres utilisés dans l'enseignement.
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Title: Protection of educational buildings against earthquakes
Autor: A.S. Arya
Year: 1987
Language(s): Anglais
Abstract: Guide pour la construction de bâtiments éducatifs antisismiques. Techniques de construction utilisées pour les bâtiments scolaires, foyers d'étudiants et logements d'enseignants à partir de matériaux traditionnels: briques, pierre, bois et adobe. Accent mis sur la possibilité de rendre "suffisamment adaptés" les matériaux considérés habituellement comme "mal adaptés" ou "peu adaptés".
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Title: Programme de l'UNESCO en matière de bâtiments et de mobilier éducatifs
Year: 1989
Language(s): Anglais, Espagnol, Français
Abstract: Premier numéro d'un bulletin semestriel consacré au programme de l'UNESCO en matière de bâtiments et de mobiliers éducatifs. Présentation des principales activites illustrées par un exemple récent dans chaque région.
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Title: Bâtir l'éducation pour tous
Year: 1992
Language(s): Anglais, Espagnol, Français
Abstract: Centres communautaires d'éducation de base créés dans différentes régions dans la perspective de l'Education pour Tous. Conceptions de projets de bâtiments scolaires destinés à l'enseignement primaire et secondaire et de mobilier éducatif. Un aperçu des activités menées dans le domaine de l'architecture éducative.
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Title: Strengthening educational research in developing countries
Autor: Gary Miron and Karen Sorensen (Edited by)
Year: 1991
Language(s): Anglais
Abstract: Compte-rendu du séminaire sur les voies et les moyens pour renforcer la capacité de recherche dans les pays en développement (Stockholm, 1991). Mise à jour de la recherche pédagogique en Afrique Subsaharienne, Chine, et en Amérique Latine et dans les Caraïbes.
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