Le Rapport 1995 a pour thème central l’éducation des femmes et des filles. Dans presque tous les pays, les chances de la population féminine en matière d’éducation sont généralement plus restreintes que celles de l’autre sexe. La situation effective varie, certes, d’un pays à l’autre, mais la disparité fondamentale entre les sexes à cet égard influe sans nul doute sur la forme et la nature de la cohésion de chaque société, atteignant les bases mêmes de la solidarité humaine.
   Le Rapport étudie les grandes tendances et évolutions de l’accès des femmes à l’enseignement dans les pays industriels comme dans les pays en développement ; il porte plus particulièrement sur les disparités et les «écarts» entre les sexes qui font apparaître les indicateurs clés (taux d’alphabétisme, taux de scolarisation, durée de la scolarité, rétention et abandon scolaires, domaines d’études) ainsi que sur la manière dont les filles vivent le processus éducatif proprement dit (pédagogie, contrôle des acquisitions, évaluations, etc.) et sur les relations entre ce processus et les perspectives qui s’offriront à elles à l’âge adulte.
   Le Rapport 1995 s’achève par un examen succint des différentes mesures prises dans divers pays pour enseigner les principes de la paix, des droits de l’homme et de la démocratie, qui forment en dernière analyse la trame de la solidarité entre tous les êtres humains.



173 pp., 29,7 x 21 cm, tableaux et figures 
ISBN 92-3-203180-9

Le Rapport mondial sur l'éducation 1995 est aussi disponible en allemand, anglais, arabe, chinois, espagnol, japonais, portuguais et russe.