Selección de documentos en educación

Title: Sixth conference of ministers of education and those responsible for economic planning in African Member States
Year: 1991
Language: Arabe, Francés, Inglés
Abstract: Resumen de trabajos y conclusiones de la Conferencia de Dakar (1991), Recomendaciones y Declaración de Dakar adoptadas sobre el tema central: "Estrategias educativas en los años 1990 en Africa; promoción de la Alfabetización y de la Educación de base para el desarrollo".
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Title: Education for all: high expectations or false hopes?
AUTOR: Jacques Hallak
Year: 1991
Language: Francés, Inglés
Abstract: Obstáculos encontrados en la aplicación a corto plazo del programa de Educación para Todos: factores políticos, económicos y financieros; imprecisiones de las necesidades educativas. Déficit en los administradores responsables de la aplicación del programa en su globalidad, inercia de los sistemas educativos existentes.
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Title: Sixth regional conference of ministers of education and those responsible for economic planning in Asia and the Pacific
Year: 1993
Language: Inglés
Abstract: Panorama general de la situación de la educación en Asia y el Pacífico. Desarrollo de los sistemas y políticas educativas, analizadas en relación a las necesidades educativas básicas identificadas en la Conferencia Mundial de Educación para Todos (Jomtien, Taïlandia, 1990). Estadísticas referentes a la educación preescolar, primaria, secundaria y superior de la región de Asia y del Pacífico, presentadas en anexo.
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Title: Quinta reunión del comité regional intergubernamental del proyecto principal en la esfera de la educación en América Latina y el Caribe
Year: 1993
Language: Español, Inglés
Abstract: Análisis de los progresos del Proyecto Principal, de sus límites y de los obstáculos encontrados en su realización. Orientaciones y prioridades de la cooperación subregional, regional, interregional e internacional y componentes requeridos para elaborar estrategias educativas y para ofrecer una educación de calidad. Recomendación relativa a la ejecución del Proyecto.
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Title: Proyecto principal de educación en América Latina y el Caribe
Year: 1991
Language: Español, Inglés
Abstract: La situación de la educación analizada en relación a los objetivos principales del Proyecto Principal de Educación en América latina y el Caribe y de las necesidades de aprendizaje básico identificadas en la Conferencia mundial de Educación para Todos. Progresos, obstáculos y resultados provenientes de experiencias recientes de los países concernidos.
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Title: Fifth conference of ministers of education and those responsible for economic planning in the Arab States
Year: 1994
Language: Arabe, Francés, Inglés
Abstract: La Conferencia del Cairo (1994) se dedicó a examinar los desafiós del siglo 21 : eliminación del analfabetismo, educación de las jóvenes y de las mujeres, mejoramiento de la calidad de la enseñanza, aprovisionamiento de los recursos necesarios para la educación, utilización de las posibilidades ofrecidas por la enseñanza a distancia, refuerzo de la cooperación regional e internacional. Los Estados árabes otorgan una gran importancia a la educación del pueblo palestino.
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Title: Participation for educational change: a synthesis of experience
AUTOR: Sheldon Shaeffer
Year: 1994
Language: Inglés
Abstract: El programa de formación e investigación "Colaborar para un cambio educativo", iniciado en 1990, se focaliza en enfoques de participación en el desarrollo educativo. Se define la participación a niveles del individu, de la comunidad y de la sociedad en su conjunto. Dificultades y riesgos de la participación. El potencial de las asociaciones en educación. Estudios de casos de Asia, Africa y América Latina.
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Title: Science education in developing countries: issues and perspectives for planners
AUTOR: Keith M. Lewin
Year: 1992
Language: Inglés
Abstract: ¿Cómo ampliar los programas científicos para que una mayor atención sea otorgada a los aspectos sociales, tecnológicos, y del medio ambiente? Factores que influyen en la calidad de los resultados obtenidos en la enseñanza de las ciencias. Relaciones entre las ciencias y las otras disciplinas enseñadas. Equilibrio entre las diversas ciencias figurando en los programas. Aplicación de innovaciones pedagógicas.
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Title: Education policy-planning process: an applied framework
AUTOR: Wadi D. Haddad and Terri Demsky
Year: 1995
Language: Inglés, Francés
Abstract: Guía sobre el proceso de elaboración y planificación de las políticas de la educación. Estudio de casos en Perú, Jordania, Tailandia y Burkina Faso. Definición, análisis, proceso, evaluación, toma de decisiones y planificación de políticas educativas. Resumen de las implicaciones para los planificadores.
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Title: Problèmes liés à l'articulation ou à l'intégration des plans d'éducation et de formation
AUTOR: Robert Médard
Year: 1987
Language: Francés
Abstract: Relaciones entre la enseñanza y la formación en general. Diferentes tipos, niveles y modalidades de armonización y de integración de los planes. Etapas metodológicas de una planificación integrada. Traducción de los objetivos en términos económicos. Tres instrumentos prácticos destinados a los planificadores y administradores de la enseñanza.
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Title: Cuarta conferencia de ministros de educación de los Estados Miembros de la región Europa
Year: 1989
Language: Inglés, Ruso (Microficha en Español, Francés)
Abstract: Perspectivas y areas del desarrollo de la educación en Europa en vistas del nuevo milenio en lo que respecta a la dimensión humanista, cultural e internacional de la Educación
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Title: Meeting basic learning needs: a vision for the 1990s. Background document
Year: 1990
Language: Francés (Microficha en Inglés)
Abstract: Informaciones generales acerca de las ideas principales de la Declaración Mundial sobre Educación para Todos y su marco de acción para satisfacer las necesidades en educación básica adoptada por la Conferencia Mundial de Educación para Todos, Jomtien, Tailandia, 1990. Documentos que son la expresión de un consenso mundial que refleja una visión amplia de la educación básica.
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Title: World conference on education for all: meeting basis learning needs
Year: 1990
Language: Francés, Inglés
Abstract: Resumen de los principales debates de la Conferencia mundial de Educación para Todos. Integralidad de los textos de la Declaración Mundial de Educación para Todos; marco de acción para hacer frente a las necesidades educativas básicas. Principios directivos para el futuro.
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Title: Planeamiento y gestión del desarrollo de la educación
Year: 1990
Language: Español, Francés, Inglés
Abstract: Balance de la evolución de la planificación y de la gestión de la educación. Nuevos enfoques y tendencias en el tema, a la luz de las decisiones adoptadas en la Conferencia Mundial de la Educación para Todos (Jomtien, Tailandia, 1990). ¿Cómo planificar y administrar la educación en período de crisis?
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Title: New scenario for educational planning and management in Latin America (A)223
AUTOR: Fernando Reimers
Year: 1990
Language: Inglés
Abstract: América Latina es la región más endeudada del mundo. Dos niveles del impacto de la deuda exterior sobre la educación: el primero, provocado por la reducción de divisas extranjeras destinadas a la educación, es directo, mientras que el segundo, indirecto, provoca una reducción del presupuesto real de la educación a través del proceso de ajuste estructural.
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Title: Financement et régulation de la formation professionnelle : une analyse comparée
AUTOR: David Atchoarena
Year: 1994
Language: Francés
Abstract: Sistemas y prácticas de la financiación de la formación profesional en los países en desarrollo y de economías industrializadas. Tendencias significativas. Reparto de las responsabilidades, asociación entre los distintos actores de la formación profesional, en particular el Estado, las empresas y los asalariados. Relación entre financiación y calidad de la formación.
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Title: Mobilization and management of financial resources for education. A synthesis of a few case-studies
AUTOR: Paul Perrot
Year: 1988
Language: Inglés (Microficha en Francés)
Abstract: Inventario de un conjunto diverso de experiencias innovadoras en el área del financiamiento de la educación, vividas por los Estados Miembros durante un período de dos años (1985-1986). Un enfoque sistemático para analizar el impacto de ciertas estrategias innovadoras para movilizar recursos.
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Title: Cooperation for reinforcing the development of education in Europe
Year: 1991
Language: Francés, Inglés
Abstract: Cooperación para el desarrollo y la evaluación de la educación en Europa teniendo particularmente en cuenta las necesidades de los países de Europa Central y Oriental. Alfabetización funcional y Educación de Adultos en los países industrializados. Aprendizaje de lenguas extranjeras y de prácticas democráticas; educación para el medio ambiente y para la paz, cívica y multicultural. Revisión de los manuales escolares, en particular los de historia y geografía.
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Title: Recent trends in education aid: towards a classification of policies
AUTOR: Lene Buchert
Year: 1995
Language: Inglés
Abstract: Intento de identificar similitudes y divergencias de principios fundamentales acerca de la educación y el desarrollo que son la base de diversas políticas de donadores. Una investigación empírica sobre las prácticas de Ayuda será necesaria para hacer la cooperación internacional más transparente y eficaz.
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Title: Education and endogenous development in Africa: trends, problems, prospects
Year: 1982
Language: Francés, Inglés
Abstract: Debates de la Conferencia de Ministros de Educación y de aquellos responsables de la Planificación Económica en los Estados Miembros de Africa. Se discute sobre Desarrollo y tendencias actuales en educación, cambios en el desarrollo educativo, formación de los docentes y nuevas dimensiones y prioridades para la cooperación en educación.
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Title: Education for the twenty-first century: Asia-Pacific perspectives
AUTOR: Raja Roy Singh
Year: 1991
Language: Inglés
Abstract: La educación es de las actividades humanas multidimensionales, una de las más organizadas. La educación que se estima orientada hacia el futuro requiere un examen riguroso y continuo y una evaluación de los sistemas educativos y de las instituciones y solicita el desarrollo de nuevas instituciones educativas, así como de nuevos métodos de enseñanza.
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Title: Report on the state of education in Africa 1995
Year: 1995
Language: Francés, Inglés
Abstract: Estudio general de la situación de la educación en Africa. Reforma del sistema educativo, políticas educativas y objetivos de la enseñanza. Educación de niñas y mujeres. Enseñanza de las ciencias y de la tecnología, educación para el medio ambiente y la población. Formación de docentes, enseñanza superior e investigación educativa. Estadísticas educativas sobre Africa presentadas en anexo.
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Title: International commission on education for the twenty-first century. Report of the commission. Preliminary synthesis
Year: 1995
Language: Francés, Inglés
Abstract: Desafíos a los cuales la educación debe enfrentarse en los años venideros. Recomendaciones para los decidores políticos. Identificación de principales tendencias que influyen en la educación. El informe subraya la importancia de la calidad de la educación en el mundo. Sugiere la elaboración de un proceso de aprendizaje en torno al tema: "Aprendizaje a lo largo de la vida".
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Title: Learning to be. The world of education today and tomorrow
AUTOR: Edgar Faure et al.
Year: 1972
Language: Francés, Inglés
Abstract: La educación no puede limitarse a ciertas clases sociales o a grupos de edad particulares, no puede dividirse en niveles o cursos independientes, ni ser asegurada por simples subvenciones del Estado o por tradiciones familiares. Ella debe garantizar un intercambio de ideas permanente entre el hombre, su entorno social y su medio ambiente y ofrecer a cada uno el acceso a la sociedad del saber.
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Title: Learning: the treasure within
AUTOR: Jacques Delors
Year: 1996
Language: Francés, Inglés
Abstract: Education has a fundamental role to play in personal and social development. It is not a miracle cure or a magic formula opening the door to a world in which all ideals will be attained. It is one of the principal means available to foster a deeper and more harmonious form of human development and thereby to reduce poverty, exclusion, ignorance, oppression and war. The coming century, dominated by globalization, will bring with it enduring tensions to overcome, tensions between the global and the local, the universal and the individual, tradition and modernity, long-term and short-term considerations, competition and equality of opportunity, the unlimited expansion of knowledge and the limited capacity of human beings to assimilate it, and the spiritual and the material. Whatever the diversity of cultures, and systems of social organization, there is a universal challenge of reinventing the democratic ideal to create, or maintain, social cohesion. In this context, learning throughout life will be one of the keys to meeting the challenges of the twenty-first century. The International Commission on Education for the Twenty-first Century, chaired by former European Commission President Jacques Delors, proposes in this report that, building on the four pillars that are the foundations of education - learning to be, learning to know, learning to do, and learning to live together - all societies aim to move towards a necessary Utopia in which none of the talents hidden like buried treasure in every person are left untapped. A fresh approach is proposed to the stages and bridges of learning, whereby the paths through education systems become more varied and the value of each is enhanced. While universal basic education is an absolute priority, secondary education has a pivotal role to play in the individual learning paths of young people and in the development of societies. And, higher education institutions should be diversified so as to take into account their functions and duties as centres of knowledge, as places of professional training, as the crossroads for learning throughout life and as partners in international co-operation. The central role of teachers, and the need to improve their training, status and conditions of work, are stressed. And, in a world increasingly dominated by technology, emphasis must be placed on ways both to use technology in the service of education and to prepare people to master it for living and working. Getting the reform strategies right, by a broad-based dialogue, and by increasing responsibility and involvement of stakeholders at every level, will be a crucial element of educational renewal. The report to UNESCO of this independent Commission is the result of a worldwide process of consultation and analysis over a period of three years. It closes with an emphatic plea for more resources to be devoted to education, nationally and internationally, and for invigorating international co-operation in education, with UNESCO as a key player.
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Title: Education et travail
Year: 1994
Language: Francés
Abstract: La experiencia del trabajo y sobre todo la alternancia entre períodos de trabajo y de estudio y las asociaciones entre los establecimientos de enseñanza y las empresas pueden representar una contribución eficaz al proceso educativo, bajo reserva de un cierto número de condiciones, que no siempre se cumplen y que están ligadas al contexto sociocultural y a la herencia histórica propia de cada país.
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Title: Hacia un porvenir seguro para la infancia
AUTOR: Robert G. Myers
Year: 1993
Language: Chino, Francés, Inglés, Portugués (Microficha en Español)
Abstract: Protección y desarrollo social, intelectual y físico de los niños pequeños, sobretodo en los países en desarrollo. Es más rentable invertir en la primera infancia que en rutas o en bombarderos. Flexibles y adaptados a los diversos contextos socioculturales, los programas preescolares deben ser financieramente realizables. América Latina y los países asiáticos progresan más en materia de programas "organizados" que los países africanos.
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Title: Directory of early childhood care and education organizations in Sub-Saharan Africa
Year: 1992
Language: Francés, Inglés
Abstract: 241 organizaciones existentes en 40 países del Africa subsahariana. Visión general de la situación de los niños y sus familias. Atención otorgada a la niñez, actividades educativas y estrategias de las organizaciones. Informaciones útiles sobre las Agencias y Organizaciones activas y diversas fuentes de información sobre la niñez.
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Title: Educare in Europe
Year: 1992
Language: Inglés
Abstract: Contribuciones a la Conferencia europea sobre la pequeña infancia "Educare in Europe" (1992). Refleja el mejoramiento de las condiciones de vida y de los criterios educativos. Cuidado de los niños sin hogar. Necesidades de los niños y de la pequeña infancia en el mundo moderno.
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Title: Emergent literacy in early childhood education
Year: 1993
Language: Inglés
Abstract: Once estudios sobre la adquisición del lenguaje y de las capacidades de lectura y escritura del niño pequeño, basados en los resultados de las investigaciones actuales en ese tema. Los autores comentan diversos enfoques para estimular y desarrollar el interés del niño pequeño teniendo en cuenta su proceso de desarrollo, su contexto familiar y preescolar y el papel del adulto en tanto que intermediario. Programas y métodos bilingües de lectura y escritura.
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Title: Directory of early childhood care and education organizations in the Arab States
Year: 1995
Language: Francés, Inglés
Abstract: Programas para la primera infancia desarrollados por distintos tipos de instituciones o estructuras. Esos programas son organizados por diversos Ministerios y organismos concernidos por la educación, el desrrollo, los cuidados y el bienestar de los niños pequeños, instituciones no gubernamentales y por asociaciones de padres y de grupos comunitarios.
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Title: Directory of early childhood care and education organizations in Asia and the Pacific
Year: 1995
Language: Inglés
Abstract: Programas para la primera infancia desarrollados por distintos tipos de instituciones o estructuras. Esos programas son organizados por diversos Ministerios y organismos concernidos por la educación, el desrrollo, los cuidados y el bienestar de los niños pequeños, instituciones no gubernamentales y por asociaciones de padres y de grupos comunitarios.
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Title: Directory of European research and documentation institutions on children's rights
Year: 1995
Language: Inglés
Abstract: Este repertorio ofrece a aquellos que trabajan con niños informaciones útiles para estimular y facilitar la comunicación entre las instituciones e individuos activos en la mejora de la situación de los derechos de los niños.
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Title: Succeeding at school
Year: 1992
Language: Francés, Inglés
Abstract: Estrategias que pueden contribuir a un mayor éxito en la escuela. Fundadas en la necesidad de una educación "multidimensional" integrando todas las modalidades de inserción del individuo en su medio ambiente y transformando el espíritu del sistema de enseñanza que privilegia la competición y la selección.
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Title: Informatics for secondary education. A curriculum for schools
Year: 1994
Language: Inglés
Abstract: Programa pedagógico de las técnicas de informática. Orientaciones y objetivos de la iniciación a la informática y su aplicación a otras disciplinas. Destinado a los niveles secundario y técnico.
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Title: Recomendación revisada relativa a la enseñanza técnica y profesional
Year: 1983
Language: Arabe, Chino, Español, Francés, Inglés, Ruso
Abstract: Texto de un instrumento internacional referente a la educación técnica y profesional para aportar mejoras en: el contenido, los objetivos, las políticas, la planificación y administración, los métodos y los materiales didácticos, el personal docente y la cooperación internacional.
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Title: International workshop on curriculum development in technical and vocational education
Year: 1993
Language: Francés, Inglés
Abstract: Estudio y análisis de las prácticas existentes para la elaboración, aplicación y evaluación del currículum en el área de la enseñanza técnica y profesional. Idenfificación de tendencias comunes y prácticas exitosas en diversos países. Presentación de estudio de casos.
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Title: International project on technical and vocational education (UNEVOC)
Year: 1993
Language: Francés, Inglés
Abstract: Principales objetivos, grandes orientaciones del proyecto UNEVOC. Prioridades establecidas para el biennium 1994-1995 Debate sobre el programa, estrategias operacionales y movilización de recursos. Cooperación con los Estados miembros, la Organización Internacional del Trabajo y otras instituciones para implementar el proyecto UNEVOC.
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Title: International project on technical and vocational education (UNEVOC)
Year: 1995
Language: Francés, Inglés
Abstract: Programa del Proyecto UNEVOC (Proyecto internacional sobre la enseñanza técnica y profesional): actividades para 1994-1995, cooperación con los Estados Miembros y Organizaciones. Reflexiones sobre las prioridades futuras de UNEVOC. Publicaciones y estudios sobre la enseñanza técnica y profesional. Cooperación técnica y actividades regionales de UNEVOC.
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Title: Policies and guidelines for educational and vocational guidance
AUTOR: D. Stuart Conger
Year: 1994
Language: Inglés
Abstract: Ideas y recomendaciones sobre los programas y políticas de orientación escolar y profesional en la enseñanza técnica y profesional. Realización de las políticas a través del contenido de los servicios, de la planificación de los programas, de los modos de distribución, de las relaciones externas y de la evaluación. Dirigido a planificadores y administradores educativos, formadores de docentes y encargados de la elaboración de curricula.
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Title: New training technologies
AUTOR: A. Herremans
Year: 1995
Language: Inglés
Abstract: Las nuevas tecnologías de formación no son una panacea pero pueden contribuir al desarrollo de las actitudes necesarias para la formación permanente. Utiles para los estudiantes, asegurándoles conocimientos y capacidades necesarias para acceder al mercado del trabajo, las nuevas tecnologías pueden facilitar la adpatación a los cambios y a la evolución de las profesiones.
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Title: Training policies for the end of the century
AUTOR: Claudio de Moura Castro
Year: 1995
Language: Inglés
Abstract: Debate sobre políticas de formación para el fin del siglo. Destaca que uno de los más importantes aspectos de la formación es la creación a largo plazo de una fuerza de trabajo competente, capaz de administrar las nuevas tecnologías y desarrollar actitudes apropiadas. La calidad no puede ser medida solamente en las diferencias de salarios sino que es necesario comprender el proceso de formación, su funcionamiento y sus consecuencias en el trabajo.
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Title: Role of higher education in society (The): quality and pertinence
Year: 1991
Language: Inglés (Microficha en Francés)
Abstract: Consulta de las ONG acerca de la creación de políticas nacionales e institucionales, las reformas, el contenido de la enseñanza superior, la formación de los docentes y la investigación, así como del proyecto UNITWIN (hermanamiento de Universidades) de la UNESCO. Función social de la universidad, su impacto a nivel nacional, regional e internacional.
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Title: Bibliography on academic recognition and mobility: Europe region. UNESCO convention on the recognition of studies, diplomas and degrees concerning higher education in the states belonging to the Europe region
Year: 1992
Language: Inglés
Abstract: Versión actualizada de la "Bibliografía de las publicaciones referentes a la convalidación de estudios, títulos y diplomas y a la movilidad internacional en la enseñanza superior" publicada por el CEPES en 1987. Posee únicamente referencias recientes (aproximadamente 600) que ilustran el estado actual del tema.
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Title: Women in higher education management
Year: 1993
Language: Francés, Inglés
Abstract: Mujeres administradoras, trabajando en los diversos contextos socioculturales y geográficos, analizan los obstáculos que han encontrado y superado en el transcurso de su carrera. Cuatro temas principales: la participación general de las mujeres en la enseñanza, su grado de participación en la gestión de la enseñanza superior incluídas las dificultades para su promoción, la elaboración de las estrategias orientadas a superar estos obstáculos y la contribución específica de las mujeres en la gestión de la enseñanza superior.
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Title: Higher education staff development: directions for the twenty-first century
AUTOR: Jennifer Barnes et al.
Year: 1994
Language: Inglés
Abstract: Doce estudios de caso que hacen parte del programa UNITWIN/Cátedras de la UNESCO. Tendencias principales, problemas y perspectivas en el desarrollo del personal académico, de la enseñanza universitaria, de los administradores y de los recursos humanos. Visión holística de la institución de enseñanza superior y de su personal.
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Title: Documento de política para el cambio y el desarrollo en la educación superior
Year: 1995
Language: Arabe, Chino, Español, Francés, Inglés, Portugués, Ruso
Abstract: En materia de enseñanza superior y de investigación la diferencia entre los países en desarrollo y los países desarrollados, aumenta. Estos deben satisfacer tres exigencias: pertinencia, calidad e internacionalización. Los objetivos a alcanzar: ampliar el acceso y la participación, diversificar los recursos y reforzar la cooperación internacional.
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Title: World directory of national information centres for academic recognition and mobility, 1994
Year: 1994
Language: Inglés
Abstract: Información sobre las estructuras nacionales establecidas en 131 países para ayudar a los objetivos del reconocimiento académico y guiar a aquellos relacionados con estos temas (gobierno y autoridades educativas, estudiantes, profesores, investigadores y público en general). Cómo promover la movilidad académica y facilitar la comparación international de estudios y calificaciones obtenidos a nivel de la enseñanza superior.
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Title: Diversity of structures for higher education
Year: 1994
Language: Inglés
Abstract: Diversificación de la enseñanza superior. Posibilidad de adaptación a los cambios políticos y económicos que afectan a toda Europa. Diferenciación de tipos de instituciones de la enseñanza superior como una ventaja suplementaria y no como una alternativa a la tradición académica unificada.
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Title: Doctorate in the Europe region (The)
AUTOR: Oleg Kouptsov (Compiled by)
Year: 1994
Language: Inglés
Abstract: Informaciones recientes relativas a las exigencias y a los criterios de atribución del doctorado. Estado actual del doctorado en 31 países de la región de Europa: informaciones generales, organización de los estudios, redes institucionales, programas, equivalencia de los diplomas, convalidación de los estudios.
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Title: Cuarta conferencia internacional sobre la educación de adultos
Year: 1985
Language: Arabe, Chino, Español, Francés, Ruso (Microficha en Inglés)
Abstract: Desarrollo de la educación de adultos: aspectos y tendencias. Papel y objetivos, métodos, medios y modalidades de organización. Grupos prioritarios, programas, formación del personal, planificación, financiamiento, concertación y coordinación, investigación y documentación en la educación de adultos.
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Title: Third international conference on adult education
Year: 1972
Language: Francés, Inglés
Abstract: Tendencias de la educación de adultos en los últimos diez años, su papel en el contexto de la educación permanente. Estrategias del desarrollo educativo aplicables a la educación de adultos. Resumen, principales conclusiones y recomendaciones.
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Title: Educación de adultos en América Latina ante el próximo siglo
Year: 1994
Language: Español
Abstract: Nuevas estrategias de la educación de adultos para afrontar los múltiples desafíos y responder eficazmente a las necesidades del adulto de hoy. Diagnóstico de la situación en América Latina sobre las necesidades básicas de la educación de adultos e información sobre su papel frente a la marginalidad y a la pobreza. Educación de adultos y el mundo laboral.
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Title: Becoming enterprising. Technical guidelines
AUTOR: Asia-Pacific Centre of Educational Innovation for Development (Compiled by)
Year: 1994
Language: Español
Abstract: Espíritu de iniciativa, creatividad y flexibilidad son cualidades que deben ser cultivadas desde el comienzo de la educación, y desarrolladas en todas las situaciones, materias y áreas en las que sea posible. Esta educación específica no se limita a una edad ni a un período particular de aprendizaje. Puede jugar un papel en un comienzo de organización y tener una función importante en la adaptación de la enseñanza académica.
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Title: Non-formal education: information and planning issues
AUTOR: Gabriel Carron and Roy A. Carr-Hill
Year: 1991
Language: Inglés
Abstract: Resumen de diversos estudios sobre la planificación y las políticas de la educación no formal. Formas y dinámicas de la diversificación educativa. Tipos de educación no formal e implicaciones para la planificación. Informaciones básicas sobre la educación no formal.
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Title: Education for all: status and trends
Year: 1993
Language: Francés, Inglés
Abstract: Panorama gráfico de la situación y de las tendencias actuales de la educación básica utilizando los datos más recientes. Destinado a los decidores, responsables del desarrollo, educadores y otros profesionales de la enseñanza.
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Title: Three years after Jomtien: EFA in the Eastern and Southern Africa region
AUTOR: Cream Wright and Rangachar Govinda (Edited by)
Year: 1994
Language: Inglés
Abstract: Progresos, problemas y perspectivas de la "Educación para Todos" en siete países del este y sur de Africa. Integración de la educación laica en las escuelas tradicionales musulmanas en Kenya y Zanzíbar. Medidas tomadas para combatir el problema de la desigualdad de sexos en la educación básica.
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Title: Jomtien, trois ans après : l'éducation pour tous dans les pays du Sahel
AUTOR: Isabelle Deblé et Gabriel Carron
Year: 1993
Language: Francés
Abstract: Evolución de la situación de la educación desde 1990 en seis países del Sahel (Burkina Faso, República Centrafricana, Malí, Mauritania, Níger y Chad). Reflexión sobre la pertinencia de la Declaración en la situación de cada país. Análisis de las experiencias nacionales y de problemas planteados para la continuación de experiencias educativas.
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Title: Education for all teacher-training package (The)
AUTOR: Sheila M. Haggis (Edited by)
Year: 1995
Language: Inglés
Abstract: Trabajo complementario a los programas de formación de docentes. Destinado a los maestros, formadores de docentes y al personal implicado en la gestión y administración de la educación, que trabajan individualmente o en grupo. Los temas abordados cubren diferentes aspectos de la Educación para Todos: del acceso y la igualdad al medio pedagógico, y de la identidad cultural a la iniciación a las ciencias, a la tecnología y al mundo del trabajo.
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Title: Education for all teacher-training package (The)
AUTOR: Sheila M. Haggis (Edited by)
Year: 1995
Language: Inglés
Abstract: Trabajo complementario a los programas de formación de docentes. Destinado a los maestros, formadores de docentes y al personal implicado en la gestión y administración de la educación, que trabajan individualmente o en grupo. Los temas abordados cubren diferentes aspectos de la Educación para Todos: del acceso y la igualdad al medio pedagógico, y de la identidad cultural a la iniciación a las ciencias, a la tecnología y al mundo del trabajo.
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Title: Basic education and literacy. World statistical indicators
Year: 1990
Language: Francés, Inglés
Abstract: Estadísticas mundiales referentes a los años escolares 1970/71, 1975/76, y siguientes. Selección de indicadores educativos por país.
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Title: AIA: el año de la oportunidad
Year: 1990
Language: Chino, Español, Francés, Inglés, Ruso
Abstract: Este folleto se presenta en dos partes. La primera "Inventario de la situación", expone el problema del analfabetismo en el mundo: en qué consiste, lo que significa, a quienes el se dirige, cuáles son los objetivos del Año Internacional de la Alfabetización. La segunda, "Encontrar soluciones", indica lo que se puede hacer para promover la alfabetización en el seno
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Title: Researching literacy in industrialized countries: trends and prospects
AUTOR: D. Barton and M. Hamilton
Year: 1990
Language: Inglés (Resumen en francés)
Abstract: Tendencias de la investigación en el tema de la alfabetización durante los últimos veinte años. Necesidades y solicitudes para el futuro. Programas nacionales e internacionales de alfabetización. Ejemplos de estudios en esa área.
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Title: Educación de niños y jóvenes con discapacidades. Principios y práctica
AUTOR: Seamus Hegarty
Year: 1994
Language: Arabe, Español, Francés, Inglés, Ruso
Abstract: Estimación de las insuficiencias, a nivel mundial, de los servicios educativos ofrecidos a las personas que sufren de deficiencias. Principios fundamentales sobre los cuales se basan dichos servicios. Principales estrategias que permiten a los responsables desarrollar y reforzar los servicios educativos: legislación, administración, educación de la primera infancia, enseñanza escolar, pasaje de la vida de escolar a la vida de adulto, formación profesional, estructuras de acompañamiento.
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Title: Children and young people with specific learning disabilities
AUTOR: Carol Crealock and Doreen Kronick
Year: 1993
Language: Inglés
Abstract: Educación especial dirigida a los niños discapacitados. El medio ambiente material, familiar y social así como sus necesidades en educación. Evaluación y desarrollo de los programas escolares.
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Title: Making it happen. Examples of good practice in special needs education & community-based programmes
Year: 1994
Language: Inglés
Abstract: Relatos de experiencias exitosas de modelos de integración. Necesidad de la educación especial en el marco de la enseñanza convencional para niños y jóvenes. Documentación para la elaboración de "iniciativas para la educación de los sordos en el Tercer Mundo" (INITIATIVES); sus actividades y crecimiento durante los últimos nueve años.
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Title: Review of the present situation in special education
Year: 1995
Language: Inglés
Abstract: Análisis de datos relacionados con política, legislación, administración y organización, servicios de educación ofrecidos, formación, financiamiento e investigación en la educación especial destacándose las principales tendencias actuales. Estudio basado en las respuestas de 63 países a un cuestionario preparado por la UNESCO. Dirigido a administradores y especialistas en educación y responsables de las políticas.
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Title: Women, education and empowerment: pathways towards autonomy
AUTOR: Carolyn Medel-Añonuevo (Edited by)
Year: 1995
Language: Inglés
Abstract: La mayoría de los responsables, siendo hombres, se han alejado del concepto mismo de autonomía (empowerment) de la mujer. La formación necesaria para preparar los programas de educación a una real autonomía de las mujeres deberían integrar cuatro componentes: la no discriminación entre los sexos, las actividades orientadas al trabajo, la aptitud a la alfabetización y al cálculo y los principios de la concepción de los programas de estudio.
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Title: Niñas y las mujeres (Las)
AUTOR: editado por John Allen
Year: 1995
Language: Chino, Español, Francés, Inglés
Abstract: Proyectos diversos ilustran las modalidades en que las autoridades, los organismos de ayuda, las organizaciones no-gubernamentales, los servicios benévolos y las familias pueden contribuir a desarrollar las oportunidades de educación ofrecidas a las jóvenes y a las mujeres. Nadie está mejor calificado para promover el desarrollo de los servicios educacionales en beneficio de las jóvenes y las mujeres que ellas mismas.
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Title: Women and the democratization process in Africa
Year: 1995
Language: Inglés
Abstract: Factores sociales, culturales y económicos, limitan la participación de las mujeres en tanto que ciudadanas activas e informadas a la construcción de la nación. Proposiciones de estrategias y medidas para promover una relación de mayor equilibrio entre los géneros y acrecentar el papel de las mujeres en la vida política y educativa y en el proceso de democratización en la base, a niveles nacional, regional e internacional.
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Title: Education of girls (The). The Ouagadougou declaration and framework for action
Year: 1993
Language: Francés, Inglés
Abstract: Adoptada por la Conferencia Panafricana sobre la educación de las jóvenes, la Declaración de Ougadougou (Marzo de 1993), hace un llamado a los gobiernos para hacer de la educación de las jóvenes una prioridad, para otorgar los recursos suficientes, y realizar una evaluación cada dos años informando al Foro Internacional de Educación para Todos.
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Title: In our own hands
AUTOR: Cynthia Guttman
Year: 1994
Language: Francés, Inglés
Abstract: Saptagram, movimiento de mujeres para el autoabastecimiento y la educación en Bangladesh, que se ocupa de ayudar a las mujeres desprovistas y sin tierra. Estas se asumen y trabajan en proyectos generadores de recursos. El movimiento abarca más de 900 pueblos y reagrupa 22.000 miembros.
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Title: Interdisciplinariedad en la enseñanza general (La)
Year: 1986
Language: Español, Inglés (Microficha en Francés)
Abstract: La interdisciplinariedad considerada como una forma de cooperación entre diversas disciplinas que contribuyen a la realización de un objetivo común. La asociación de materias diferentes estimulan la emergencia y la adquisición de nuevos conocimientos.
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Title: Relevance, balance and integration of the content of general education: achievements, trends and issues, a synthesis
AUTOR: A.M. Ranaweera
Year: 1990
Language: Inglés
Abstract: Análisis global de las problemáticas y tendencias ligadas a los conceptos de integración, equilibrio y pertinencia de los contenidos de la enseñanza general. Síntesis de las actividades llevadas a cabo por la UNESCO en los últimos diez años. Informaciones relativas a la distribución del equilibrio de los diferentes aspectos y tipologías de los contenidos de la enseñanza general en el mundo.
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Title: Conferencia internacional de educación, 43a. reunión
Year: 1993
Language: Arabe, Chino, Español, Francés, Inglés, Ruso
Abstract: Resúmenes de los debates de la reunión plenaria: "Contribución de la educación al desarrollo cultural" y de la Comisión "Educación, cultura y desarrollo: nuevas perspectivas de una interacción por el bienestar del individuo y de la sociedad". Texto de la Recomendación n 78 adoptada por los ministros responsables del desarrollo de la educación y de la cultura. Discursos de apertura y cierre. Lista de los documentos distribuidos y de los participantes.
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Title: Impact of examination systems on curriculum development (The): an international study
AUTOR: Christine De Luca
Year: 1994
Language: Inglés
Abstract: Informaciones que pueden ayudar a los responsables del desarrollo de programas educativos. Cada informe describe el contexto educativo, el curriculum, la estructura administrativa y la relación entre el análisis del sistema de evaluación y el desarrollo del curriculum.
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Title: Leisure, values and biology teaching
AUTOR: Alan J. Pritchard and Dean J. Buckland
Year: 1986
Language: Francés, Inglés
Abstract: Contribución al intercambio internacional de ideas y de información referentes a la enseñanza de las ciencias y de la tecnología. Desarrolla una mejor comprensión de la naturaleza y del papel de la ciencia y la tecnología. Diversos enfoques en la enseñanza de la biología a los niños.
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Title: Microbiological techniques in schools
AUTOR: Ronald Westphal
Year: 1988
Language: Inglés
Abstract: Técnicas normalizadas de microbiología en el marco del programa de la escuela secundaria. Explicaciones teóricas suficientes son incluídas para una mejor comprensión de los procedimientos experimentales. Las "Técnicas de la microbiología en la escuela" pueden contribuir a incluír el estudio de la tecnología moderna en la biología enseñada en la escuela.
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Title: Systems thinking in biology education
AUTOR: Gerhard Schaefer
Year: 1989
Language: Inglés
Abstract: La enseñanza de principios biológicos, basada en "systems thinking" (pensando sistemas). Ejemplos y descripción de sistemas en la enseñanza de la biología. Pensar en los sistemas es un instrumento necesario al progreso científico. Eso implica a la vez un proceso analítico y sintético llamado generalmente "enfoque holístico".
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Title: Matemática para todos
AUTOR: Peter Damerow et al.
Year: 1986
Language: Español, Inglés
Abstract: Tradicionalmente, los programas de matemáticas eran elaborados para un élite de estudiantes susceptibles de especializarse en la materia. Como elaborar programas de matemáticas para que sean más adecuados a las necesidades de una mayoría, tanto en los países en desarrollo como en los países industrializados.
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Title: Significant influences on children's learning of mathematics
AUTOR: Alan J. Bishop et al.
Year: 1993
Language: Inglés
Abstract: Factores significativos que influyen en el aprendizaje de las matemáticas: exigencias sociales y contexto sociocultural relacionados con los conceptos matemáticos. Materiales didácticos y de apoyo a la clase y el papel del docente.
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Title: Games and toys in the teaching of science and technology
AUTOR: Norman K. Lowe
Year: 1988
Language: Francés, Inglés
Abstract: Actividades educativas de bajo costo para los escolares y colegiales. Nuevas tendencias en materia de programas escolares y extraescolares. Ejemplos de juegos y de juguetes que pueden ser utilizados en la enseñanza de las ciencias y de la tecnología y en muchas otras disciplinas.
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Title: Popularization of science and technology. What informal and nonformal education can do?
AUTOR: Cheng Kai Ming and Leung Kam Fong
Year: 1991
Language: Inglés
Abstract: Selección de artículos presentados en la conferencia sobre el tema. ¿"Cómo vulgarizar la enseñanza de las ciencias y la tecnología"? Su presencia se hace cada vez más importante en la vida cotidiana. La importancia creciente y el impacto de las ciencias y las nuevas tecnologías en nuestra vida cotidiana tienen el poder de crear problemas adicionales a quienes son incapaces de comprender y servirse de las nuevas tecnologías. ¿Cómo la educación formal e informal pueden contribuir a la adquisición de un nivel aceptable de comprensión científica y tecnológica?
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Title: Scientific and technological literacy. Meanings and rationales. An annotated bibliography
AUTOR: David Layton et al.
Year: 1994
Language: Inglés
Abstract: Version actualisée et élargie d'un document précédent préparé pour le Projet 2000+ (Jomtien, 1990) élaboré pour promouvoir l'alphabétisation scientifique et technologique pour tous. Contient 271 références.
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Title: Aspects qualifatifs de l'enseignement des sciences dans les pays francophones (Les)
AUTOR: André Giordan et Yves Girault
Year: 1994
Language: Francés
Abstract: La modernización y el progreso de los sistemas económicos están condicionados por el dominio y la aplicación de las ciencias y la tecnología. La escasez de personal que posee una formación científica de nivel superior o secundario continúa a dificultar dicho proceso en numerosos países. Principales investigaciones en didáctica de las ciencias en los países francófonos en el curso de los diez últimos años.
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Title: Strategies and methods for teaching values in the context of science and technology
Year: 1993
Language: Inglés
Abstract: La ciencia y la tecnología influencian todos los aspectos de la actividad humana así como la interdependencia entre el hombre y la naturaleza. La realización de la globalización de la educación básica podría generar una mayor conciencia y comprensión de cambios que se producen por el desarrollo de la ciencia y de la tecnología. Esto podrá contribuir a la supresión de la ignorancia, la superstición, el obscurantismo y las prácticas irracionales.
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Title: Values and ethics and the science and technology curriculum
Year: 1991
Language: Inglés
Abstract: Reunión del grupo de trabajo (Kuala Lumpur, Malasia, octubre 1989) de expertos nacionales, relativa a los valores y a la ética de la enseñanza de la ciencia y la tecnología, centrada en criterios de ética y valores fundamentales intrínsecos a la ciencia. Responsabilidades morales y éticas de los científicos respecto a los productos científicos. Objetivos y contenido de los valores y de la ética que deben ser incorporados a la enseñanza de las ciencias y de la tecnología.
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Title: Para la vida. Un reto de comunicación
Year: 1989
Language: Arabe, Español, Francés, Inglés
Abstract: Manual de educación sanitaria. Los esfuerzos de comunicación para mejorar los servicios de salud se reflejan en los programas de estudio de las escuelas y de los programas de alfabetización de adultos en varios países.
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Title: Latin America and Caribbean compendium of higher education programmes in family & home economics, nutrition, food science and technology & health science
Year: 1992
Language: Inglés
Abstract: Informaciones dirigidas a los estudiantes que desean proseguir estudios universitarios así como a las Instituciones de la región de América Latina y del Caribe que poseen programas de formación similares en la enseñanza superior.
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Title: Compendium of African higher education programmes in family & home economics, nutrition, food science and technology & health sciences
Year: 1992
Language: Inglés
Abstract: Dirigido a los estudiantes que desean proseguir estudios universitarios, así como a las Instituciones de la región de Africa que poseen programas de formación similares en la enseñanza superior.
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Title: Arab States compendium of higher education programmes in family & home economics, nutrition, food science and technology & health sciences
Year: 1992
Language: Inglés
Abstract: Informaciones destinadas a los estudiantes candidatos a proseguir estudios universitarios así como a las instituciones de la región árabe que poseen programas de formación similares a nivel de la enseñanza superior.
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Title: Asia and Pacific compendium of higher education programmes in family & home economics, nutrition, food science and technology & health sciences
Year: 1992
Language: Inglés
Abstract: Informaciones destinadas a los estudiantes candidatos a proseguir estudios universitarios así como a las Instituciones de la región de Asia y el Pacífico que poseen programas de formación similares en la enseñanza superior.
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Title: Prevention of drug abuse through education and information: an interdisciplinary responsability within the context of human development
AUTOR: Lia Cavalcanti
Year: 1994
Language: Francés, Inglés
Abstract: Diversas medidas teóricas y técnicas contra el abuso de las drogas. Públicos destinatarios: jóvenes, niños, mujeres. Criterios de selección de quienes están asociados a los programas de educación preventiva. Es necesario integrar una pedagogía activa y participativa en los diferentes grados y redes de socialización: la familia, la escuela, la comunidad y la sociedad en su conjunto
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Title: Drug education: programmes and methodology. An overview of opportunities for drug prevention
AUTOR: W.R. Buisman
Year: 1995
Language: Francés, Inglés
Abstract: Programas de educación preventiva contra el abuso de las drogas. Metodología de realización de forma planificada y sistemática. Informe destinado a los responsables de la prevención contra el abuso de drogas, los profesionales de la salud y las autoridades. Su objetivo es mostrar un panorama de las estrategias, procesos, metodologías, directivas referentes a la educación para la prevención del uso de las drogas con ejemplos de programas.
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Title: Ghana education service. A teacher's guide on the prevention of drug abuse in schools
Year: 1995
Language: Inglés
Abstract: Guía realizada para ayudar a los docentes a integrar temas relativos a la educación contra el uso y abuso de drogas en los programas escolares. Panorama respecto a las drogas, en Ghana. Factores sociales y psicológicos que tienen influencia en el uso de drogas por los jóvenes. El anexo I trata de la educación contra el uso de drogas y de la prevención positiva. El annexo II contiene cortos relatos sobre los efectos provocados por el abuso de drogas.
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Title: Educación ambiental: módulo para la formación inicial de profesores y supervisores de ciencias sociales para escuelas secundarias
Year: 1990
Language: Arabe, Español, Francés, Inglés
Abstract: Objetivos principales: Incitar a la adquisición y a la transferencia de los conocimientos, habilidades y reflejos afectivos relativos al medio ambiente y sus problemas. Desarrollar las aptitudes pedagógicas en la enseñanza y la supervisión de la dimensión ecológica de la ciencia en las escuelas secundarias.
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Title: Balance of "lifekind" (The): an introduction to the human environment
Year: 1986
Language: Arabe, Inglés
Abstract: Este módulo destinado a los docentes del secundario, proporciona una perspectiva global sobre los estudios en materia de medio ambiente. Principales conceptos tratados: el medio ambiente humano, la bioesfera, los ecosistemas, los sistemas humanos, la energía, la alimentación, la agricultura, la adaptación (evolución), la cultura, la población, la comunidad, las interacciones y los valores.
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Title: Hacia una pedagogía de solución de problemas en la educación ambiental
Year: 1991
Language: Arabe, Español, Francés, Inglés
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Title: Strategies for the training of teachers in environmental education
Year: 1987
Language: Inglés
Abstract: Destinado a los particulares e instituciones que deseen desarrollar estrategias para incorporar la enseñanza para el medio ambiente, así como métodos pedagógicos, en los programas de formación inicial de docentes y de docentes en ejercicio.
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Title: Prototype environmental education curriculum for the middle school (A). A discussion guide for UNESCO training seminars on environmental education
Year: 1989
Language: Arabe, Inglés
Abstract: Presentación de temas referentes al desarrollo y evaluación de los programas de educación para el medio ambiente. Características del comportamiento del alumno, métodos y materiales didácticos adecuados a cada nivel de enseñanza. Papel de los planificadores de la educación en la introducción de los programas de medio ambiente en las escuelas.
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Title: Environmental education approach to the training of middle level teachers (An): a prototype programme
Year: 1990
Language: Inglés
Abstract: Directivas y orientaciones para el desarrollo de una especialización de docentes de nivel medio en el contenido y en los métodos de enseñanza para el medio ambiente. Ejemplos de actividades y modelos para los cursos.
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Title: Módulo educacional sobre la conservación y manejo de los recursos naturales
Year: 1987
Language: Español, Francés, Inglés
Abstract: Propone a los docentes del primario y del secundario conceptos esenciales para la administración de los recursos naturales. Actividades educacionales y guías de enseñanza sobre temas relativos al medio ambiente.
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Title: School health education to prevent AIDS and STD
Year: 1994
Language: Inglés
Abstract: Conjunto de material didáctico reunido para ayudar a los planificadores de los curricula a elaborar un programa de enseñanza del VIH, del SIDA y de las MST en sus propios sistemas escolares dirigido a los alumnos de 12 a 16 años. Los programas presentados en esta guía se basan en el método participativo.
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Title: Impact of HIV/AIDS on education (The). A review of literature and experience
Year: 1994
Language: Inglés
Abstract: El Sida no es solamente un problema de salud. Frente a la ausencia de vacunas, tratamientos o terapias, la educación es el único medio de impedir la transmision del VIH. Cómo reacciona el sistema educativo a la enfermedad. Implicaciones de su impacto sobre la formación, la investigación, y las intenciones y móbiles de los donantes.
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Title: UNESCO Asian regional planning seminar on AIDS and education within the school system
Year: 1995
Language: Inglés
Abstract: El primero de una serie de seminarios regionales de planificación dirigido a representantes de alto nivel de los Ministerios de Educación y de la Salud, así como a los representantes de Organizaciones no gubernamentales (New Delhi, enero 1994). Informe centrado en el papel de la escuela en la prevención de la infección del VIH entre los jóvenes.
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Title: Innovative methods in the associated schools project
AUTOR: Lise Tourtet
Year: 1988
Language: Francés, Inglés
Abstract: En 1953 la UNESCO creó el Plan de Escuelas Asociadas: innovaciones, actividades experimentales y prácticas que tratan de desarrollar en los alumnos de 11 a 18 años los valores morales individuales, el amor por la paz, el sentido social, la creatividad y el respeto al medio ambiente. 2 200 establecimientos en una centena de Estados Miembros.
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Title: Mundo para aprender mejor (Un). Manual práctico
Year: 1994
Language: Español, Francés, Inglés
Abstract: Idea general acerca de los objetivos a alcanzar para que la acción de las Escuelas Asociadas tenga un impacto en el sistema educativo nacional. Estrategias que se han manifestado eficaces para el crecimiento del efecto multiplicador buscado en todas las fases de intervención de la escuela a nivel nacional, regional e internacional.
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Title: Tolerancia, umbral de la paz (La)
Year: 1994
Language: Español, Francés, Inglés, Ruso
Abstract: Métodos de enseñanza y ejemplos de diversos programas de educación para la tolerancia de todas las regiones del mundo. Puede ser utilizado por los docentes,los formadores de docentes, los grupos de jóvenes, los animadores de comunidades y los trabajadores sociales.
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Title: Sentido de pertenencia (Un)
Year: 1994
Language: Español, Francés, Inglés, Ruso
Abstract: Directivas y principios para la concepción de sistemas de educación formal e informal que resaltan la importancia de los valores como un medio para promover la comprensión entre los seres humanos y entre las naciones. Se dirige principalmente a los creadores y autores de programas escolares, a las comisiones y organizaciones nacionales que se ocupan del desarrollo de la educación, a los administradores de establecimientos escolares, a los docentes y a los autores y editores de materiales pedagógicos.
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Title: International practical guide on the implementation of the recommendation concerning education for international understanding, co-operation and peace and education relating to human rights and fundamental freedoms
AUTOR: Brigitte Reich and Valeri Pivovarov (Edited by)
Year: 1994
Language: Inglés
Abstract: Guía basada en cinco guías nacionales y seis estudios realizados en 1987 y 1988 (Argelia, Brasil, Colombia, Francia, Alemania, Alemania del Este, India, Japon, Koweit, Níger, Unión Soviética). Abarca el conjunto de la Recomendación de 1974 y apunta a proporcionar a los docentes y administradores una ayuda en los diferentes aspectos relativos a la educación internacional.
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Title: International conference on education, 44th session
Year: 1995
Language: Francés, Inglés
Abstract: Resumen de los debates de la reunión plenaria: hacia una cultura de la paz, los derechos humanos y la democracia gracias a la Educación para todos. La educación para la comprensión mutua y la tolerancia. La educación para el siglo XXI. Declaración, proyecto de Marco de Acción y Resolución.
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Title: Directrices para la elaboración de planes de estudio y libros de texto en la educación internacional
Year: 1995
Language: Trilingüe: Español, Francés, Inglés
Abstract: Principales elementos de la educación internacional y criterios de evaluación con la finalidad de incorporarlos a los programas y manuales de todas las disciplinas, en todos los niveles y en todos los tipos de educación. Principios directivos destinados a una amplia difusión entre los autores y editores de manuales y entre los docentes.
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Title: Convención sobre los derechos del niño (La)
Year: 1995
Language: Español, Francés, Inglés
Abstract: Contribución de la UNESCO en favor de la Convención referente a los derechos del niño que consiste en la promoción de la Convención en las escuelas y universidades, en la implementación de los instrumentos normativos que se refieren a los derechos del niño, en la cooperación con el Comité para los derechos del Niño, en publicaciones e investigaciones.
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Title: Educación en derechos humanos. Texto autoformativo
Year: 1994
Language: Español
Abstract: Instrumento de aprendizaje innovador y útil para el desarrollo de la educación de los derechos humanos en la escuela. Los derechos humanos, en la enseñanza primaria y secundaria; orientaciones metodológicas y principios referentes a la enseñanza de los derechos humanos.
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Title: Convention against discrimination in education
Year: 1981
Language: Francés, Inglés
Abstract: Formulación, desarrollo y aplicación de políticas nacionales para promover la igualdad de oportunidades y de trato en la enseñanza. Instrumento normativo de la UNESCO.
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Title: Recommendation against discrimination in education
Year: 1981
Language: Francés, Inglés
Abstract: A fin de eliminar y prevenir cualquier discriminación en el sentido de la presente Recomendación, los Estados Miembros de la UNESCO deberían desarrollar y aplicar una política nacional para promover la igualdad de oportunidades y de trato en la enseñanza y en particular para asegurar sin discriminación la preparación a la profesión docente.
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Title: Semillas de paz: contribución de la educación preescolar a la comprensión internacional y a la educación para la paz
Year: 1985
Language: Francés, Inglés (Microficha en Español)
Abstract: La educación para la paz no puede ser una enseñanza a nivel de conceptos y conocimientos sino más bien una enseñanza de lo que es fundamental en la formación del carácter y de las actitudes. Desde la más temprana edad, la creatividad infantil debe ser solicitada en el campo de la actividad social para que los niños puedan descubrir otras salidas para los conflictos que la sumisión o la rebeldía.
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Title: Standardization of national languages
AUTOR: U. von Gleich and E. Wolff
Year: 1991
Language: Inglés
Abstract: Intercambio de experiencias en lo que respecta a la normalización de las lenguas nacionales en contextos socioculturales diferentes. Ejemplos de estrategias y resultados de experiencias en Africa, América Latina y Europa.
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Title: Apprentissage de la langue maternelle écrite : étude sur des populations "les moins favorisées dans une approche interdisciplinaire"
AUTOR: Christian Meyer
Year: 1985
Language: Francés
Abstract: Estudios interdisciplinarios para lectores que poseen diferentes características. En las poblaciones autóctonas menos favorecidas el aprendizaje de la escritura no se hace más que en una segunda lengua. A sus ojos el lenguaje escrito representa una lengua extranjera. Es necesario adaptar el soporte alfabético al universo visual y al sistema de representación tradicional de los interesados.
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Title: International understanding through foreign language teaching
AUTOR: Reinhold Freudenstein
Year: 1989
Language: Inglés
Abstract: Orientaciones para los docentes de lenguas extranjeras y su papel en la educación de la comprensión internacional. Amplia variedad de temas y actividades que pueden ayudar a los docentes. La enseñanza de las lenguas extranjeras mejora los conocimientos de los alumnos y la comunicación oral entre los individuos y los grupos pertenecientes a culturas diferentes.
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Title: Work of justice and progress (A). The story of the UNESCO/ILO 1966 recommendation concerning the status of teachers
Year: 1991
Language: Francés, Inglés
Abstract: Historial de la Recomendación de 1966 relativa a la condición del personal docente. Definiciones, principios directivos referentes a los objetivos de los docentes y a la política educativa, la formación de los docentes, el empleo, las carreras, los derechos y los deberes.
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Title: Innovations and initiatives in teacher education in Asia and the Pacific region
Year: 1990
Language: Inglés
Abstract: Iniciativas recientes e innovaciones en el área de la formación de docentes. Contexto educativo general en el cual las innovaciones y reformas en la formación de docentes deben ser evaluadas. Bibliografía detallada relativa la literatura publicada desde 1980.
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Title: Innovations and initiatives in teacher education in Asia and the Pacific region
Year: 1990
Language: Inglés
Abstract: Estudio detallado de casos referentes a la formación de los docentes en quince países de Asia y del Pacífico. Antecedentes de la formación de los docentes, evolución reciente y proyectos actuales para el desarrollo de los programas de estudio.
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Title: Developing a database for teacher management
AUTOR: Ian Halliday and Joe Hogan
Year: 1994
Language: Inglés
Abstract: Principios apropiados, estrategias e instrumentos destinados a los problemas importantes de la ubicación y la utilización de los docentes. Métodos de gestión y administración utilizados en el nombramiento, transferencia, y progresos en la carrera docente. Procedimientos apropiados para la concepción y el mantenimiento de una base de datos para la administración de los docentes.
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Title: Information technologies in teacher education. Issues and experiences for countries in transition
AUTOR: Betty Collins et al. (Edited by)
Year: 1995
Language: Inglés
Abstract: Descubrir y desarrollar bases para futuras asociaciones entre los especialistas de la formación de docentes en Europa central, del este y del oeste. Apoyar y orientar a los decidores políticos a nivel nacional para reorganizar o desarrollar nuevos programas para la formación de docentes en el área de las tecnologías de la información y de la comunicación. Preparar el segundo Congreso internacional de la UNESCO sobre la educación y la informática que tendrá lugar en Moscú, en junio de l996.
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Title: APPEAL training materials for continuing education personnel (ATLP-CE)
Year: 1993
Language: Inglés
Abstract: Visión general de la educación permanente. Descripción de esta área y del desarrollo del material didáctico destinado a los responsables de la alfabetización. Comentarios sobre los distintos tipos de actividades de la educación permanente, apropiados al estado actual de desarrollo de las regiones de Asia y del Pacífico y directivas generales para su concepción y su realización.
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Title: APPEAL training materials for continuing education personnel (ATLP-CE)
Year: 1993
Language: Inglés
Abstract: Este volumen trata de los programas de post-alfabetización en el contexto de la educación permanente. Directivas para la producción de material didáctico, el establecimiento de una infraestructura que permite la ejecución y la trasmisión, la formación, el seguimiento y la evaluación de los programas de post-alfabetización.
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Title: APPEAL training materials for continuing education personnel (ATLP-CE)
Year: 1993
Language: Inglés
Abstract: Directivas para la elaboración de materiales didácticos, formación de personal y evaluación de los programas de equivalencia. Debate sobre los problemas específicos asociados a la equivalencia de los diplomas y de los certificados. Contribución de los programas mencionados a la promoción de la educación permanente.
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Title: APPEAL training materials for continuing education personnel (ATLP-CE)
Year: 1993
Language: Inglés
Abstract: El sentido del término "calidad de vida": bienestar de la sociedad y grado de satisfacción de un cierto número de necesidades del hombre. Debate y descripción de los indicadores de la "calidad de vida". Orientaciones para la elaboración de material pedagógico, para la formación de personal y la evaluación de programas destinados a mejorar la "calidad de vida".
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Title: APPEAL training materials for continuing education personnel (ATLP-CE)
Year: 1993
Language: Inglés
Abstract: Descripción del Programa generador de recursos y de su aplicación en comunidades con diferentes niveles de desarrollo socioeconómico. El programa incluye competencias profesionales y capacidad de empresa en la educación general.
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Title: Reunión de expertos sobre formación del profesorado y nuevos contenidos de los programas de formación docente
Year: 1991
Language: Español, Francés, Inglés
Abstract: Seguimiento del Seminario internacional organizado por la UNESCO en Brasilia (Noviembre 1987) dedicado a la introducción de los nuevos contenidos de los programas escolares y a su influencia en la formación pedagógica de los docentes. Nuevas experiencias europeas realizadas en esa área.
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Title: Linking formal and non-formal education. Implications for teacher training
AUTOR: Ali Hamadache
Year: 1993
Language: Francés, Inglés
Abstract: Enfoque integrado concebido y experimentado con éxito en los años 8O. Es una de las contribuciones más importantes de la UNESCO a la reflexión y a la acción en el área de la formación de docentes. Documento dirigido a los responsables nacionales de las políticas educativas, planificadores y responsables de instituciones nacionales de formación inicial y/o continua de los docentes.
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Title: Seminar on distance education
Year: 1990
Language: Francés, Inglés
Abstract: El desarrollo de la educación a distancia se apoya en tres pilares: la información y la investigación, la formación de especialistas, la elaboración o la adquisición de materiales pedagógicos.
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Title: Educación a distancia y la función tutorial (La)
Year: 1993
Language: Español
Abstract: Manual autoformativo sobre la educación a distancia, su desarrollo histórico, sus principios y características, sus objetivos, componentes, posibilidades y limitaciones. Dirigido a tutores, consejeros, orientadores, coordinadores para ayudarles en su formación y facilitar una educación de calidad.
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Title: Distance education in Asia and the Pacific: country papers
AUTOR: National Institute of Multimedia Education, Japan
Year: 1993
Language: Inglés
Abstract: Informaciones acerca de la enseñanza a distancia en las instituciones de nivel superior. Recursos, diseño de programas innovadores, utilización de tecnologías avanzadas. La primera parte presenta estudios de caso sobre el desarrollo y el contexto de la enseñanza a distancia. La segunda, una recopilación de las instituciones de la región que se ocupan del tema.
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Title: Distance education in Asia and the Pacific: country papers
AUTOR: National Institute of Multimedia Education, Japan
Year: 1993
Language: Inglés
Abstract: Informaciones acerca de la enseñanza a distancia en las instituciones de nivel superior. Recursos, diseño de programas innovadores, utilización de tecnologías avanzadas. La primera parte presenta estudios de caso sobre el desarrollo y el contexto de la enseñanza a distancia. La segunda, una recopilación de las instituciones de la región que se ocupan del tema.
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Title: Distance education in Asia and the Pacific: country papers
AUTOR: National Institute of Multimedia Education, Japan
Year: 1993
Language: Inglés
Abstract: Informaciones acerca de la enseñanza a distancia en las instituciones de nivel superior. Recursos, diseño de programas innovadores, utilización de tecnologías avanzadas. La primera parte presenta estudios de caso sobre el desarrollo y el contexto de la enseñanza a distancia. La segunda, una recopilación de las instituciones de la región que se ocupan del tema.
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Title: Modular curriculum in computer science (A)
Year: 1994
Language: Inglés
Abstract: Versión actualizada de una guía de informática publicada en 1984. Estructura global y presentación de la informática; contiene las innovaciones más recientes que pueden ser utilizadas en la elaboración de programas.
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Title: EFA monitoring and follow-up information systems
Year: 1993
Language: Inglés
Abstract: Problemas y dificultades de la evaluación de las políticas y estrategias de la Educación para Todos (EFA). Estudio de casos de la planificación y seguimiento de la Educación para Todos (EFA). Algunos países han alcanzado un nivel bastante satisfactorio en la evaluación de las políticas relativas a la Educación para Todos (EFA). Otros tienen necesidades crecientes de asistencia técnica en esa área.
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Title: Guide to planning and administering government school textbook projects with special emphasis on cost reduction factors (A)
AUTOR: Douglas Pearce
Year: 1988
Language: Francés, Inglés
Abstract: Guía sobre los problemas de los programas gubernamentales de edición de textos escolares. Necesidades, dificultades y soluciones para mejorar la calidad de los manuales y reducir los costos de producción.
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Title: Elaboration of school textbooks (The). Methodological guide
AUTOR: Roger Seguin
Year: 1989
Language: Francés, Inglés
Abstract: Enfoque metodológico general para orientar a autores y profesores en el trabajo de elaboración de textos escolares, y a las autoridades educativas, responsables de la promoción y de la calidad de los libros utilizados en la enseñanza.
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Title: Protection of educational buildings against earthquakes
AUTOR: A.S. Arya
Year: 1987
Language: Inglés
Abstract: Guía para la construcción de edificios educativos antisísmicos. Técnicas de construcción utilizadas para los edificios escolares, hogares estudiantiles y alojamientos de docentes hechos con materiales tradicionales: ladrillos, piedra, madera y adobe. Acento puesto en la posibilidad de adaptar suficientemente los materiales considerados habitualmente "inadaptados" o "poco aptos".
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Title: Programa de la UNESCO de edificios y mobiliario educativos (El)
Year: 1989
Language: Español, Francés, Inglés
Abstract: Primer número de un boletín semestral dedicado al programa de la UNESCO en materia de construcciones y mobiliarios escolares. Presentación de las principales actividades, ilustradas por un ejemplo reciente para cada región.
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Title: Edificar la educación para todos
Year: 1992
Language: Español, Francés, Inglés
Abstract: Centros comunitarios de educación básica creados en diferentes regiones en la perspectiva de la Educación para Todos. Concepciones de proyectos de edificios escolares destinados a la enseñanza primaria y secundaria y de mobiliario educativo. Presentación de las actividades realizadas en el campo de la arquitectura educativa.
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Title: Strengthening educational research in developing countries
AUTOR: Gary Miron and Karen Sorensen (Edited by)
Year: 1991
Language: Inglés
Abstract: Informe del seminario referente a las vías y a los medios para fortalecer la capacidad de investigación en los países en desarrollo (Stockholm, 1991). Actualización de la investigación pedagógica en el Africa Subsahariana, China, América Latina y el Caribe.
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