LA EDUCACIÓN BÁSICA EN LOS
               ESTABLECIMIENTOS PENITENCIARIOS
              ed. by Peter Sutton  
                Bibliografía
              A B C D E F G H I J K L M
               N O P Q R S T U V W Z
              A
              1. Aarnio, A., E. Huhtakallio y K. Hulkkonen. Vankien lukivaikeudesta. Opettajankoulutuslaitos.    Kasvatustieteen osasto. Helsingin yliopisto, 1992.

               2. Actualité de la formation permanente. No. 109, noviembre-diciembre. Dossier: la formation    professionnelle en milieu carcéral (París). Centre inffo, 1990.

               3. ADEP. 1990. Le dspositif de formation "Jeunes détenus" 1989-1990: résultats d'enquête et analyses.    Noisy-le-Grand (Francia), ADEP/Dirección de Administración Penitenciaria, 1990.

               4. Adult. Literacy and Basic Skills Unit. Report of the ALBSU consultative committee on adult literacy    and basic skills work with offenders/ex-offenders. Londres, 1985.

               5.       Special development project held at H.M. prison Wakefield, Easter 1988 to Easter 1990.    Wakefield, Londres, 1990.

               6. Alabama Department of Post-Secondary Education. Alabama: Correctional education research: a study    of Alabama prison recidivism rates of those inmates having completed vocational and academic programs while incarcerated between the years of 1987 through 1991.

               7. Andersin, C. Educational trends in prison education at Pelso Central Prison. Documento presentado    en la Cuarta Conferencia Internacional Europea sobre la Educación en los Establecimientos Penitenciarios. Sigtuna (Suecia), junio de 1993.

               8. Ashworth, A. Some doubts about restorative justice. Criminal law forum, 4 (2): 277 a 300, 1993.

               9. Assessment of literacy levels of adult prisoners. En P.T. Bates y otros. Journal of correctional    education, 43 (4): 172 a 176, 1992.

               10. Atelier d' education permanente pour personnes incarcérées. Le bulletin de l'Adeppi. 1986 et seq.

               11.       L' Analphabétisme en prison: enquête quantitative et qualitative réalisée par l'asbl Adeppi.    Bruselas, 1990.

               12.       Illiteracy in Prison. Documento presentado en la Conferencia Internacional sobre la Educación en    los Establecimientos Penitenciarios "Cuán altos los muros" (How high the Walls). Bergen        (Países Bajos), mayo de 1991.

               13. Ayers, J.D. ed. Proceedings of the national conference on prison education. Victoria, British Columbia,    Universidad de Victoria.

              B
               14.  Baden-Württemberg. Ministerium für Justiz. Schulische Bildung im Strafvollzug Baden-    Württembergs? Bilanz 1990. Zeitschrift für Strafvollzug und Straffälligenhilfe, 40 (5): 303, 1991.

               15. Balfanz, R. Elementary school quality: the mathematics curriculum and the role of local knowledge.     Inter-national review of education, 36 (1): 43 a 56, 1990.

               16. Bariyanga, A. De l'état du système pénitentiaire au Rwanda. En Ministero di Grazia e Giustizia.    Prigione in Africa/Prison en Afrique, Atti del I Seminario per i Capi delle Amministrazioni    Penitenziarie dei Paesi Africani, Messina, 17 a 22 de junio de 1985: 60 a 67. Roma, Ministerio    de Gracia y Justicia, 1985.

               17. Barre, M.-D. L'Administration pénitentiaire en chiffres. Actualité de la formation permanente,    109: 60 a 61, 1990.
               18. Barron, M. On-going qualifications for teachers in prison education. Australian journal of adult    education, 29 (2): 20 a 26, 1989.

               19. Bell, R. Issues and concerns in the evaluation of correctional education programs. Exposición ante el    Correct-ional Education Leadership Forum. Washington, D.C., 27 de febrero de 1989.

               20. Bellorado, D. Making literacy programs work. Volumen I: A practical guide for correctional educators.    Report to United States Department of Justice. Washington, D.C., Government Printing Office, 1986.

               21. Benson, I. Developments in prison service management. En Developments in prison service education    and training, I. Benson and others. Coombe Lodge report, 22 (1): 3 a 9. Bristol, Further Education Staff College, 1990.

               22. Bhola, H. S. Literacy as a social process; literacy as a social intervention. ASPBAE Courier, 47: 6 a    14, 1989.

               23.       Evaluating "Literacy for Development" projects, programs and campaigns. UIE Handbooks and    Reference Books 3. Hamburgo, Instituto de la UNESCO para la Educación, 1991.

               24. Black, S. Assessing adult literacy needs in a prison context. Australian journal of adult education,    24 (2): 21 a 26, 1984.

               25.       Contextual issues and the functional abilities of low literate prisoners. Australian journal of adult    education, 29 (2): 8 a 15, 1984.

               26.       Inside Literacy. Wagga-Wagga, Charles Sturt University-Riverina, 1990.

               27.       Literacy and prisoners: reassessing popular perceptions. Australian journal for adult literacy,    research and practice, 2 (1): 3 a 15, 1991.

               28. Black, S. y R. Rouse, Prisoner literacy abilities: preliminary survey findings. Sydney, NSW Department    of Corrective Services/Institute of Technical and Adult Teacher Education, 1989.

               29. Black, S., R. Rouse y R. Wickert. The illiteracy myth: a comparative study of prisoner literacy abilities.    Sydney, Universidad de Tecnología, Facultad de Educación, 1990.

               30. Blackburn, F. S. The relationship between recidivism and participation in a community college    associate of arts program for incarcerated offenders. Tesis doctoral, Virginia Polytechnic Institute,    1979.

               31. Blanc, A. L'Administration pénitentiaire et la formation professionnelle.  Actualité de la formation    permanente, 109: 66 a 72, 1990.

               32. Blunt, P. Prison libraries. En Developments in prison service education and training, I. Benson and    others. Coombe Lodge report, 22 (1): 11 a 22. Bristol, Further Education Staff College, 1990.

               33. Ley y Reglamento Penitenciarios de Botswana. Gaborone, Government Printer.

               34. Informe sobre las prisiones de Botswana, 1981-1992. Gaborone, Government Printer.

               35. Boudin, K. Participatory literacy education behind bars: AIDS opens the door. Harvard educational    review, 63 (2): 207 a 232, 1993.
               36. Braddock, C. Prison service vocational training in the 1990s. En Developments in prison service    education and training, I. Benson and others. Coombe Lodge report, 22 (1): 23 a 27. Bristol,    Further Education Staff College, 1990.

               37. Bradley, C. Some thoughts on education and women's legal rights. En Women and education in Papua    New Guinea and the South Pacific, E. Wormald y A. Crossley, eds. Waigani, University of Papua New Guinea Press, 1988. Págs. 178 a 195.

               38. Brady, E. The educational needs of probation service clients. Newcastle upon Tyne, Servicios de    Libertad Condicional de Northumbria, 1986.

               39. Brand-Koolen, M.J.M., ed. Studies on the Dutch prison system. Dutch studies on crime and justice.    La Haya, Kugler, 1987.
               42. Burns, G. Evaluating the impact of prison education. Londres, NACRO, 1991.

               40. Budweg, P. y M.-T Schins. Alphabetisierung: ungewöhnlich. Hamburger Lehrerzeitung, septiembre    de 1990.

               41.       Literacy through literature: a reading club with imprisoned youth and young adults. Documento    presentado en la Conferencia Euroalfa sobre la Educación Básica en los Establecimientos Penitenciarios. Dublín, mayo de 1991.

              C
               43. California Adult Education Advisory Committee. Adult education for the 21st century. Sacramento,    Departamento de Educación del Estado de California, 1989.

               44. Canino, R. Les caractéristiques des "longues peines". Actualité de la Formation permanente, 109:        88 a 92, 1990.

               45. Charnley, A. y H. Jones. Adult literacy: a study of its impact. Leicester, Instituto Nacional de    Educación de Adultos, 1978.

               46. China 1993 (Beijing) Qin Shi New Star Publisher.

               47. Oficina de Información de China. Criminal Reform in China (August). Beijing, Oficina de Información    del Consejo de Estado de la República Popular de China, 1992.

               48. Christie, N. En Norwegian penal council report No. 17, 1974.

               49. Coakley, C. Creativity in prisons (Ireland). Documento presentado en la Segunda Conferencia sobre    la Educación en los Establecimientos Penitenciarios. Oxford, septiembre de 1989.

               50. Coffey, O. D. The American prison as an educational institution: issues in correctional education for    the 1980's. En Employment, crime and policy issues: a collection of essays for the 1980's, Lion Leiberg, ed. Washington, D.C., Instituto Nacional de Justicia, 1982. págs. 111 a 134.

               51. Cohen, N. Jailhouse rock. Times educational supplement, 16 de julio de 1993: 21

               52. Coleman, J. E. y A. D. Evans, 1989. The national issues forums: promoting learning and developing    community in prison. Documento presentado en la Segunda Conferencia Internacional sobre la Educación en los Establecimientos Penitenciarios. Oxford, septiembre de 1989.

               53.       A report on a joint prison vocational education and community project. Documento presentado    en la Conferencia Internacional sobre la Educación en los Establecimientos Penitenciarios "Cuán altos los muros" ("How high the Walls"). Bergen, (Países Bajos), mayo de 1991.
               54. Collins, M. Prison education: a substantial metaphor for adult education practice. Adult education    quarterly, 38 (2): 101 a 110, 1988.

               55. Collins, M. y J. A. Niemi. Advancing adult basic education in prisons. The recruitment, selection and    training of inmate tutors. En Yearbook of correctional education, S. Duguid, ed., 1989.           Págs. 193 a 208.

               56. Colombia. Ministerio de Educación Nacional. Informe final No. 2: Evaluación del programa educativo    en las cárceles. Bogotá DE, Ministerio Nacional de Educación, Inravisión, Fondo de Capacitación Popular y Dirección General de Prisiones, mayo de 1989.

               57.        Ministerio de Educación Nacional. Informe de la comisión para el programa de primaria en las    cárceles. Bogotá DE, Ministerio Nacional de Educación, julio de 1989.

               58. Oliveira, O. y otros. Community development project among the gypsies of São Gregorio. En    Alpha 92. J.-P Hautecoeur, ed.  Hamburgo, Instituto de la UNESCO para la Educación, 1992.

               59. Correctional Education Association. Learning behind bars: selected education programs from juvenile,    jail and prison facilities. Pittsburgh, WQED/National Media Outreach Association/CEA, 1989.

               60. Correctional education programs for inmates: national evaluation program phase 1 report. De R. Bell    y otros. Washington, D.C. (Estados Unidos), Departamento de Justicia, 1979.

               61. Correctional Education School Authority. Annual report: 1988-1989. Tallahassee, Florida, 1989.

               62. Cosman, W. Adult education in prisons. Australian journal of adult education, 29 (2): 27 a 29, 1989.

               63. Costa, A. Prison education, social integration: prison of Paços de Ferreira. Documento presentado en    la Cuarta Conferencia Internacional sobre los Establecimientos Penitenciarios. Sigtuna, (Suecia), junio de 1993.

               64. Costa Rica. Ministerio de Justicia. Plan de desarrollo institucional. San José, Ministerio de Justicia,    1993.

               65. Consejo de Europa. Education in prison: recommendation No. R (89) 12 adopted by the Committee    of Ministers of the Council of Europe on 13 October 1989 and explanatory memorandum. Estrasburgo, Departamento de Asuntos Jurídicos del Consejo de Europa, 1990.

               66.       European Committee on Crime Problems: explanatory memorandum on the recommendation on    education in prisons. PC-R-EP (88) 10. Estrasburgo, 1988.

               67.       Final activity report on education in prison. Estrasburgo, 1989.

               68. Criner, L. E. The impact of education in prisons: Models to reduce recidivism. Community services    catalyst: 19 a 22, 1990.

              D
               69. Daga, L. General Report. En Ministero di Grazia e Giustizia. Prigione in Africa/Prison en Afrique, Atti    del I Seminario per i Capi delle Amministrazioni Penitenziarie dei Paesi Africani, Messina,      17 a 22 junio de 1985: 259 a 268. Roma, Ministerio de Gracia y Justicia, 1985.

               70.       La biblioteca negli istituti penitenziari/La bibliothèque dans les établissements pénitentiaires.    Estrasburgo. Consejo de Europa, 1986.

               71. Davis, S. D. TIE and the Ohio Plan: blueprint for success. Documento presentado en la Segunda    Conferencia Internacional sobre la Educación en los Establecimientos Penitenciarios. Oxford,    septiembre de 1989. París, UNESCO, Anuario Estadístico, 1990.

               72. Denton, G. Targeting ex-offender employment management. Annual Report. Centralia, Illinois,    Centralia Correctional Center/Kaskaskia College, 1992.

               73. Developments in prison service education and training. De I. Benson y otros. Coombe Lodge report,    22 (1). Bristol, Further Education Staff College, 1990.

               74. Dharmadasa, H. G. Prison Education work in Sri Lanka. Documento presentado en la Segunda    Conferencia Internacional sobre la Educación en los Establecimientos Penitenciarios. Oxford,    septiembre de 1989.

               75. Díaz, P., A. Marzo y J. Moreno. L'éducation de base dans les prisons (Catalunya). Documento    presentado en la Conferencia Euroalfa sobre la Educación Básica en los Establecimientos    Penitenciarios. Dublín, mayo de 1991.

               76. Dirección de Administración Penitenciaria. Extrait du Rapport général sur l'exercice 1989 et du rapport    juin 1990. Actualité de la formation permanente, 109: 73 a 83, 1990.

               77. Dubes, M. S. Voyage au long cours. Actualité de la formation permanente, 109: 84 a 87, 1990.

               78. Duguid, S. Readings in critical thought and cultural literacy: a humanities core curriculum linking    know-ledge, understanding, judgement and choice. Burnaby (Canadá) Universidad, Simon    Fraser 1987.

               79. The international context for penal education. Documento presentado en la Conferencia Internacional    sobre la Educación en los Establecimientos Penitenciarios "Cuán altos los muros" (How high the Walls") Bergen, (Países Bajos), 1991.

               80.      , ed. Yearbook of correctional education. Burnaby (Canadá) Universidad, Simon Fraser, 1989.

               81. Duguid, S. y T. A. Fowler. An annotated bibliography on prison education. Burnaby (Canadá),    Universidad Simon Fraser, 1988.

               82. Dunbar, I. The management of regimes. En Developments in prison service education and training,    I. Benson y otros. Coombe Lodge report, 22 (1): 29 a 32. Bristol, Further Education Staff College, 1990.

              E
               83. Education in Finland 1991. SVT. Education and research 1991:11. Statistics Finland. págs. 205 a 244.

               84. Effects of university of Victoria program: a post release study. Research Report. De D. Ayers y otros.    Ottawa, Ministerio del Procurador General del Canadá, 1980.

               85. Eggleston, C. R. Curriculum issues for the incarcerated handicapped learner (Estados Unidos de    América). Documento presentado en la Segunda Conferencia Internacional sobre la Educación    en los Establecimientos Penitenciarios. Oxford, septiembre de 1989.

               86.       Correctional education teacher preparation: an overview and a look toward a third generation.    Teacher Education, 1 (2): 7 a 15, 1990.

               87. Enuku, U. E. Developing prison education in Nigeria: The principal ingredients. Convergence,    22 (2/3): 115 a 119, 1989.

               88.       The English prison education model: a realistic approach to prison education in Nigeria.    Commonwealth Association for the Education and Training of Adults. Newsletter, enero: 6 a 8,    1990.

               89.       Basic education curricula in Nigeria. Informe presentado al Instituto de la UNESCO para la    Educación. Hamburgo, 1991.

               90. European Prison Education Association Newsletter, 1 (1), (2) et seq. Sheerness, (Reino Unido), HMP    Standford Hill, 1991.

               91. Servicios Penitenciarios de Fiji. Prison education project document submitted on 21 March 1992 to    the Secretary, Public   Service Commission. Suva, Servicios Penitenciarios de Fiji, 1992.

              F
               92. Finlandia. Ministerio de Justicia, Departamento de Administración Penitenciaria. Prison education in    Finland: facts from the year 1990. Documento presentado en la Conferencia Internacional sobre la Educación en los Establecimientos Penitenciarios "Cuán altos los muros" (How high the Walls). Bergen, (Países Bajos), mayo de 1991.

               93. Finnerty, K. Overcoming isolation. Australian journal of adult education, 29 (2): 4 a 7, 1989.

               94. Forster, W. Adult education in prisons. En Lifelong education for adults: an international handbook,    C. J. Titmus, ed. Oxford, Pergamon, 1989. págs. 343 a 347.

               95. Foucault, M. Discipline and punish (A. Sheridan, trad.). Nueva York, Vintage Books (Estudio original    publicado en 1975), 1979.

               96. Fox, T.A. Prison educators' practice of adult education in prison education programmes: a Canadian    case study. International journal of lifelong education, 10 (1): 35 a 44, 1991.

               97. Francia. Ministerio de la Justicia. Convention nationale établie entre la Direction du livre et de la    lecture et l'Administration pénitentiaire. París, Ministerio de Cultura, Comunicaciones, Obras    Públicas y Bicentenario, 1990.

               98.       Ministerio de Justicia.  Dossier dispositifs multimédia. París, Dirección de Administración    Penitenciaria, 1990.

               99.       Ministerio de Justicia. Dossier reconnaissance et validation des acquis. París, Dirección de    Administración Penitenciaria, 1989.

               100.       Ministerio de Justicia. Formations multimédia en milieu pénitentiaire: C.P. de Nantes, C.D. de    Loos. París, Dirección de Administración Penitenciaria, 1989.

               101.       Ministerio de Justicia. Justice et culture: l'insertion singulière. París, Ministerio de Cultura,    Comunicaciones, Obras Públicas y Bicentenario, 1989.

               102.       Ministerio de Justicia. L'alternance en questions; l'expérience de la Mission nationale "Nouvelles    qualifications" (Les journées de la Formation 12 mars 1991). París, Dirección de Administración    Penitenciaria/Ministerio de Trabajo y Formación Profesional, 1991.

               103.       Ministerio de Justicia. Les activités physiques et sportives en milieu carcéral. Le point sur...,        No. 6 (B. Fillet y D. Bibal, eds). París, Dirección de Administración Penitenciaria, 1987.

               104.       Ministerio de Justicia. Les chiffres clés de la justice. París, La documentation française, 1990.

               105.       Ministerio de Justicia. Mise en oeuvre du crédit-formation pour les jeunes relevant des services    du Ministère de la justice. París, Dirección de Administración Penitenciaria/Ministerio de Trabajo,    Empleo y Formación Profesional, 1989.

               106.       Ministerio de Justicia. Protocole d'accord. París, Ministerio de Cultura, Comunicaciones, Obras    Públicas y Bicentenario. 1990.

               107.       Ministerio de Justicia. Rapport général de l'exercice 1988. París, Dirección de Administración    Penitenciaria, 1989.

               108. Frimpong, K. Some reflections on Ghana's penitentiary system. En Jahrbuch für Afrikanisches Recht,    Band 3, K. Madlener, ed. Heidelberg, C. F. Müller Juristischer Verlag/Gesellschaft für    afrikanisches Recht, 1982.

               109. Frohn, B. Lernen im Knast. Deutsch lernen, 4: 404 a 408, 1991.

              G
               110. Garner, T. G. Prison education in Hong Kong: a brief historical perspective. Documento presentado    en la Segunda Conferencia Internacional sobre la Educación en los Establecimientos    Penitenciarios. Oxford, septiembre de 1989.

               111. Gatti, A. Rendre la parole aux exclus! Itinérance itinéraires: 34 a 38, julio de 1990.

               112. Gehring, T. A change in our way of thinking. Documento presentado en la Segunda Conferencia    Internacional sobre la Educación. Oxford, septiembre de 1989.

               113.       Results of a nationwide survey: correctional education organizational structure trends. Journal of    correctional education, 41 (4): 174 a 181, 1990.

               114. Germscheid, R. D. Cognitive development for short-term sentenced offenders: some propositions.     Documento presentado en la Segunda Conferencia Internacional sobre la Educación en los    Establecimientos Penitenciarios. Oxford, septiembre de 1989.

               115. Ghana. Prisons service decree (as amended), 1972, NRCD 46 and its regulations.

               116.       Publications and Criminal Records Departments. Ghana Prisons Service annual reports, 1989 and    1990. Accra, Dirección General de Prisiones de Ghana.

               117. Girard, R. Violence and the sacred (P. Gregory, trad.). Baltimore, John Hopkins University Press    (Estudio original publicado en 1972), 1977.

               118. Goldin, C. y J. Thomas. Adult education in correctional settings: symbol or substance? Adult education    quarterly, 34 (3): 123 a 134, 1984.

               119. Gomme, A. The role and function of the head of inmate activities: a practitioner's approach. Coombe    Lodge report, 22 (1): 33 a 38. Bristol, Further Education Staff College, 1990.

               120. Groupe Permanent de Lutte contre l'Illetrisme. Séminaire européen sur l'éducation de base dans les    prisons: Enquête préliminaire (Francia). Documento presentado en la Conferencia Euroalfa sobre    la Educación Básica en las Prisiones. Dublín, mayo de 1991.

               121. Gut angepasst. Der Spiegel (Hamburgo), 21 de octubre de 1991: 85, 88 y 92.

              H
              122. Hamm, M. S. Searching for a heartbeat: correctional treatment and the war on drugs. Journal of    correctional education, 34 (2): 74 a 81, 1992.

               123. Harer, M. Recidivism among federal prison releasees in 1987: a preliminary report. Washington, D.C.,    Dirección Federal de Prisiones, Oficina de Investigación y Evaluación, 1993.

               124. Hartl, P. Educational strategies in group work with recidivists (Checoslovaquia). Documento presentado    en la Segunda Conferencia International sobre la Educación en los Establecimientos    Penitenciarios. Oxford, septiembre de 1989.

               125. Hoeven, T.F.M. van der. Dutch prisons and art education: a new offshoot. Utrecht, Instituto Nacional    Holandés de Educación para las Artes, 1991.

               126. Hoyos Rodríguez, V., L. Rodríguez Rodríguez y M. Abreu de Armengol. Nonformal and alternative    approaches to provide primary level education for out-of-school children. Programa Bosconia-     La Florida. Hamburgo, Instituto de la UNESCO para la Educación, 1989.

               127. Huima, E. Naisvankien koulutus- ja työtausta. Oikeusministeriön vankeinhoito-osaston selvitteitä    4/1991. Helsinki, 1991.

               128. Human Rights Watch. Global report on prisons. Nueva York, 1993.

               129. Hunter, B. M. Culture, values and relationships: a summer school (Reino Unido). Documento    presentado en la Segunda Conferencia Internacional sobre la Educación en los Establecimientos    Penitenciarios. Oxford, septiembre de 1989.

              I
               130. Illinois Council on Vocational Education. Correctional education: a way to stay out. Recommendations    for Illinois and a report of the Anderson Study. Springfield, Illinois, 1989.

               131. Institut Henry-Dunant. Seminar for heads of the penitentiary administrations of the african countries.    Harare, Zimbabwe, February 29 to March 5, 1988: Final Report. Ginebra, 1989.

               132.       Séminaire pour les chefs des administrations pénitentiaires des pays francophones d'Afrique.    Bujumbura, Burundi, du 24 au 28 septembre 1990: Rapport final. Ginebra, 1990.

               133. Inter-Agency Commission, WCEFA. Final Report. World Conference on Education for All.               Nueva York, Inter-Agency Commission/UNICEF, 1990.

               134. Isabelle, L. Adult basic education in the prisons. En Adult literacy perspectives, M. Taylor y    J. A. Draper, eds. Toronto, Culture Concepts, 1989. Págs. 407 a 412.

               135. Dipartimento del l'Amministrazione penitenziaria, Ufficio IV. Attività di volontariato negli istituti    penitenziari e nei centri di servizio sociale 20/12/90-20/12/91. Roma, Ministerio de Justicia, 1992.

               136. Italia. Ministerio de Justicia. Donne e informatica: una azione positiva nel carcere. Atti del seminario,    18 de marzo de 1987. Roma, 1987.

               137.       Ministerio de Justicia. Lettera circolare 100007/2.40, 30/11/1989.

               138.       Ministerio de Justicia. The prison in Italy: history, development, perspectives. Documento    presentado en el Octavo Congreso de las Naciones Unidas sobre Prevención del Delito y    Tratamiento del Delincuente, La Habana (Cuba). Roma, 1990.

              J
               139. Jacobsen, G.-G. Collaboration project school-workshop: inservice training for teachers and foremen    working in prisons. Documento presentado en la Cuarta Conferencia Internacional Europea sobre    la Educación en los Establecimientos Penitenciarios. Sigtuna, (Suecia), junio de 1993.

               140. Japón. Ministerio de Justicia. Correctional Institutions in Japan. Tokyo, Dirección de Prisiones del    Ministerio de Justicia, 1990.

               141.       Ministerio de Justicia. Prison Industry in Japan. Tokyo, Dirección de Prisiones del Ministerio de    Justicia, 1990.

               142.       Ministerio de Justicia/UNAFEI/ACPF. Asia crime report, Tokyo. No. 1, 1993.

               143. Jenkins, H. D. Evaluation of correctional education programs. Documento presentado en la Segunda    Conferencia Internacional sobre la Educación en los Establecimientos Penitenciarios. Oxford,    septiembre de 1989.

               144.       Delivering educational services to hard-to-reach prisoners. Documento presentado en la    Conferencia Internacional sobre la Educación en los Establecimientos Penitenciarios "Cuán altos    los muros" (How high the Walls). Bergen, (Países Bajos), mayo de 1991.

               145. Jenkins, D. y T. J. Mumford. Where are my students now? Exposición ante la International    Correctional Education Association, 1980.

               146. Jørgensen, H. Change in structure ? change in attitude. Documento presentado en la Cuarta    Conferencia Internacional sobre la Educación en los Establecimientos Penitenciarios. Sigtuna    (Suecia), junio de 1993.

               147. Jugendkriminalität und die Grenzen der Generalp-rävention. Schumann, K. F. y otros. Colonia,    Luchterhand, 1987.

              K
               148. Kakkuri, I. Aikuisten lukemis- ja kirjoittamisongelmat ammatillisessa aikuiskoulutuksessa,    työvoimakoulutuksessa ja kansanopistossa. Erityispedagogiikan laitos. Jyväskylän yliopisto, 1992.

               149. Karsenty, M. Missions et perspectives. Actualité de la formation permanente, 109: 62 a 65, 1990.

               150. Karvonen, M. y U. Mohell. Vankien koulutus- ja työtausta. Oikeusministeriön vankeinhoito-osaston    julkaisuja 3/1990 (Helsinki), 1990.

               151. Keeley, J. H. Institutional and education congruence: the interaction and role of education. Documento    presentado en la Conferencia Internacional sobre la Educación en los Establecimientos    Penitenciarios "Cuán altos los muros" (How high the Walls). Bergen (Países Bajos), 1991.

               152. Kempas, M. Finnish language in prison. Helsinki, Centro de Formación de Personal de Prisiones, 1991.

               153.       Prison teaching ? thoughts and experiences. Helsinki, Centro de Formación de Personal de    Prisiones, 1991.

               154. Kett, M. Prison education service. A guide to resources. Dublín, Servicio de Educación en las    Prisiones, 1985.

               155. Kidd, R. The adult prisoner as a student. En Proceedings of the national conference on prison    education, J.D. Ayers, ed. Victoria, British Columbia, Universidad de Victoria, 1981.                 Págs. 47 a 78.

               156. Kirsch, I. y A. Jungeblut. Literacy: profiles of America's young adults: final report. Princeton,           Nueva Jersey, National Assessment of Educational Progress, Education Testing Service, 1986.

               157. Knights, W. Culture in the bureaucracy: the university in prison. En Yearbook of correctional    education, S. Duguid, ed. 1989. págs. 61 a 78.
               158. Kofler, G. The body and basic education for the life after prison. Documento presentado en la    Conferencia Internacional sobre la Educación en los Establecimientos Penitenciarios "Cuán altos    los muros" (How high the Walls). Bergen (Países Bajos), mayo de 1991.

               159. Kurten-Vartio, S. How should we develop prison education in closed institutions in a time of limited    resources? Documento presentado en la Cuarta Conferencia Internacional Europea sobre la    Educación en los Establecimientos Penitenciarios. Sigtuna (Suecia), junio de 1993.

              L
               160. Langelid, T. From education in prison to upper secondary school/employment: the importance of inter-   agency cooperation. Documento presentado en la Conferencia Internacional sobre la Educación    en los Establecimientos Penitenciarios "Cuán altos los muros" (How high the Walls). Bergen,    (Países Bajos), mayo de 1991.

               161. Larson, K. A. Problem-solving training and parole adjustment in high-risk young offenders. En    Yearbook of correctional education, S. Duguid, ed. 1989. págs. 279 a 299.

               162. Lawyer, H. L. Correctional education systems with mandatory education components. Virginia,    Departmento de Educación en las Prisiones, 1990.

               163. Leach, P. The re-education of young adults in prison: a personal account from Burkina Faso.    Convergence, 22 (2/3): 106 a 114, 1989.

               164. Lehtisalo, L. Koulutuksen tila, tulevaisuus ja vaikutuksia. Toim. Teoksessa Vaikuttaako koulutus.    Opetusministeriön suunnittelusihteeristön julkaisuja 9. Ss.: 11 a 49, 1992.

               165. Lehtonen, H. Lukutaidon kehittyminen ja sen yhteydet nimeämiseen, motivaatioon ja    koulumenestykseen. Tampereen yliopisto. Hämeenlinnan opettajankoulutuslaitos. Acta Univ. Tam.    A 380, 1993. Tampere, 1993.

               166. Lehtoranta, P. 18-20 -vuotiaiden vankien perustaidot lukemisessa, kirjoittamisessa ja matematiikassa.    Kasvatustieteen pro gradu -tutkielma. Helsingin yliopisto, 1987.

               167. Leite, C. School breaking through the walls of the prison. Documento presentado en la Conferencia    Internacional sobre la Educación en los Establecimientos Penitenciarios "Cuán altos los muros"    (How high the Walls). Bergen, (Países Bajos) mayo de 1991.

               168. Le journal de l'Alpha. Dossier: l'alpha en prison: 77 (febrero): 3 a 19. (Bruxelles: Lire et Écrire).    Bruselas, 1993.

               169. Leplâtre, F. Un Centre de formation professionnelle ? deux chantiers-écoles. Actualité de la formation    permanente, 109: 106 a 110, 1990.

               170.       Un DUT informatique. Actualité de la formation permanente, 109: 117 a 119, 1990.

               171. Littlefield, J. F. Characteristics of the Ohio inmate intake population and the implications for    correctional education programming. Documento presentado en la Segunda Conferencia    Internacional sobre la Educación en los Establecimientos Penitenciarios. Oxford, septiembre        de 1989.

               172. Lynch, O. An Analysis of achievement scores and types of crime among Arizona's adult male prison    population. Journal of correctional education, 44 (1): 32 a 36, 1993.

              M
               173. Mangara, J. H. The role of curriculum development in prison education. Documento presentado en la    Segunda Conferencia Internacional sobre la Educación en los Establecimientos Penitenciarios.     Oxford, septiembre de 1989.

               174. Marston, D. Conditions of service for staff in further education. En Development in prison service    education and training, I. Benson y otros. Coombe Lodge report, 22 (1): 39 a 42. Bristol, Further    Education Staff College, 1990.

               175. Martinson, R. What works? ? Questions and answers about prison reform. The public interest    (Spring): 22 a 50, 1974.

               176. Martos, R. Fleury-Mérogis ? La formation en dessin assisté par ordinateur. Actualité de la formation    permanente, 109: 115 a 117, 1990.

               177. Mathews, M. y C. A. Winters. A theoretical model for correctional education in the USA. Chicago,    Pace Institute, 1991.

               178. Mathiesen, T. Prison on Trial. London, Editorial Sage Publications, 1990.

               179. McCollum, S .G. Mandatory literacy for prisoners. En Yearbook of correctional education, S. Duguid,    ed. 1989. Págs. 121 a 128.

               180. McDougall, C. Anger control training with young offenders (United Kingdom). Documento presentado    en la Segunda Conferencia Internacional sobre la Educación en los Establecimientos    Penitenciarios. Oxford, septiembre de 1989.

               181. Meuret, J.-P. Le travail en prison.  Actualité de la formation permanente, 109: 115 a 117, 1990.

               182. Miller, H.E.P. Project friends: the development of a program of independent study for special    confinement prisoners. Documento presentado en la Segunda Conferencia Internacional sobre la    Educación en los Establecimientos Penitenciarios. Oxford, septiembre de 1989

               183.       Studies of successful prison teachers: a report and an invitation. Documento presentado en la    Segunda Conferencia Internacional sobre la Educación en los Establecimientos Penitenciarios    "Cuán altos los muros" (How high the Walls). Bergen, (Países Bajos), mayo de 1991.

               184. Molero, C., V. Garrido y C. Esteban. The humanities curriculum for Spanish inmates: A new look at    offender rehabilitation. Convergence, 26 (3): 43 a 50, 1993.

               185. Morin, L. Correctional education as practice of the judicial approach: a contradiction. En On prison    education, L. Morin, ed. Ottawa, Canadian Government Publishing Centre, 1981.

               186. Morin, L. y M. Ferland, Pourquoi pas des prisons à vocation éducative? Convergence, 16 (2), 1983.

              N
               187. National Association for the Care and Rehabilitation of Offenders. Annual Report. Londres, 1990.

               188.       Bridging the gap. Londres, 1981.

               189.       Education and training of offenders. Londres, 1989.

               190.       Evaluating the impact of prison education. Londres, 1991.

               191. National Association for Total Education. Adult literacy in Sri Lanka 1990. A survey of literacy among    the adult population in eight districts of Sri Lanka. Sri Lanka, 1990.

               192. National Center for Education Statistics/Educational Testing Service. Adult literacy in America.    Washington D.C., Departamento de Educación de los Estados Unidos, Oficina de Investigación    y Perfeccionamiento de la Educación, 1993.

               193. Instituto Nacional para la Formulación de Planes de Estudio. Strafrecht en criminaliteit. Enschede,    (Países Bajos), 1986.

               194. Neale, K. Policy and practice. International and comparative approaches to education in prison regimes.    En Yearbook of correctional education, S. Duguid, ed. 1989.  págs. 101 a 114.

               195. Países Bajos. Ministerio de Justicia. Extract from the prison regulations and other regulations governing    the prison system. La Haya, 1983.

               196.       Ministerio de Justicia. Behind the walls: the Dutch prison system in brief. Documento presentado    en la Conferencia Internacional sobre la Educación en los Establecimientos Penitenciarios "Cuán    altos los muros (How high the Walls). Bergen (Países Bajos), mayo de 1991.

              O

               197. Oficina de Irlanda del Norte. Adult basic education in prison establishments in Northern Ireland.     Belfast, División de la Oficina de Educación y Formación en los Establecimientos Penitenciarios,    1988.

               198. Oficina de Investigación y Evaluación, Dirección Federal de Prisiones. Post-release employment    project: summary of preliminary findings. 27 de junio de 1991.

               199. O'Flaherty, B. Adult literacy. A survey of its status in Dublin's inner city. Dublín, CDVEC Curriculum    Development Unit, Trinity College, 1984.

                200. Oliver, J. R. Innovative partnerships with vocational training programs for Offenders. Documento    presentado en la Segunda Conferencia Internacional sobre la Educación en los Establecimientos    Penitenciarios "Cuán altos los  muros" (How high the Walls). Bergen (Países Bajos), mayo    de 1989.

               201. Ontario Institute for Studies in Education. Report to the Solicitor General of Canada concern-ing the    educational program of the Canadian correc-tions system, phase 2. Otawa, Departamento del    Procurador General, 1979.

               202. Opetusministeriön työryhmien muistioita 1992:41. Aikuisten lukemis- ja kirjoittamisvaikeuksia    selvittäneen työryhmän muistio. Helsinki, 1992.

               203. Osayande, A. Basic education in prisons. Informe presentado al Instituto de la UNESCO para la    Educación. Hamburgo, 1992.
                 Inédito.

               204. Ouane, A. Handbook on learning strategies. UIE studies on post-literacy and continuing education    vol. 7. Hamburgo, Instituto de la UNESCO para la Educación, 1989.

              P
               205. Parsons, M. y M. Langenbach. The reasons inmates indicate they participate in prison education    programs: another look at Boshier's PEPS. Journal of correctional education, 44 (1): 38 a 41,    1993.

               206. Peaker, A. y J. Vincent, Arts in prisons: a sense of achievement. Loughborough, Reino Unido,    Loughborough University, Centre for Research in Social Policy, 1990.

               207. Pearpoint, J. All welcome! Everyone belongs: leadership from voices seldom heard. International    review of education, 35 (4): 491 a 503, 1989.

               208. Peedu, A. Prisoners as a human resource (C. Bell y A. Bowden, trad.). Documento presentado en la    Cuarta Conferencia Internacional sobre la Educación en los Establecimientos Penitenciarios.    Sigtuna (Suecia), junio de 1993.
               209. Porporino, F.J. y D. Robinson. The correctional benefits of education: a follow-up of Canadian federal    offenders participating in adult basic education. Journal of correctional education,                    43 (2): 92 a 98, 1992.

               210. Prison Education Program. University Prison Education in British Columbia. Burnaby, Canadá,    Universidad Simon Fraser, 1987.

               211. Pryor, S. Officer-led pre-release training. En Developments in prison service education and training,    I. Benson y otros. Coombe Lodge report, 22 (1): 43 a 50. Bristol, Further Education Staff College,    1990.

               212. Public Security Institute. China reform-through-labour encyclopedia: prison education system. Beijing,    Publication House of the Public Security Institute, 1992.

              Q
               213. Queneutte, R. Un Centre de ressources multimédia. Actualité de la formation permanente, 109:           128 a 131, 1990.

              R
               214. Radzinowicz, L. y J. King. The growth of crime: the international experience. Nueva York, Basic    Books, 1977.

               215. Read, H. Education through art. Londres, Faber and Faber, 1943.

               216. Ripley, P. Implications and opportunities of the education reform act for prison education. En    Developments in prison service education and training, I. Benson y otros. Coombe Lodge report,    22 (1): 51 a 56. Bristol, Further Education Staff College, 1990.

               217. Rocks, P. Northern Ireland prison education and training branch: client satisfaction survey 1992.    Documento presentado en la Cuarta Conferencia Europea Internacional sobre la Educación en los    Establecimientos Penitenciarios. Sigtuna (Suecia), junio de 1993.

               218. Rogers, T. Ways and means of measuring performance. En Proceedings of the national conference on    prison education, J. D. Ayers, ed.  Victoria, British Columbia, Universidad de Victoria, 1981.    págs. 257 a 278.

               219. Ross, J. Gender studies and the criminal justice system. Documento presentado en la Segunda    Conferencia Internacional sobre la Educación en los Establecimientos Penitenciarios. Oxford,    septiembre de 1989.

               220. Ross, R. Cognition and crime: in search of a link. En Proceedings of the National Conference on    Prison Education, J. D. Ayers, ed. Victoria, British Columbia, Universidad de Victoria, 1981.     págs. 279 a 293.

               221. Ross, R. R. Socio-cognitive development in the offender: an external review of the UVIC program at    Matsqui penitentiary. Ottawa, Departamento de Criminología de la Universidad de Ottawa, 1980.

               222. Ross, R. R. y E. Fabiano. Time to think: cognition and crime/link and remediation. Ottawa, Fiscalía    General, 1981.

               223. Rosselle, J.-M. Béthune ? APP et formation à distance. Actualité de la formation permanente, 109:      135 a 137, 1990.

               224. Rowh, M. The neglected enterprise: vocational row education in America's prisons.

              S
               225. Sachs, J. Cost-effectiveness of the prison education dollar. Australian journal of adult education,    29 (2): 16 a 19, 1989.

               226. San Segundo Manuel, P. The university studies programme for prisons: Spanish national distance    education university. Documento presentado en la Segunda Conferencia Internacional sobre la    Educación en los Establecimientos Penitenciarios "Cuán altos los muros" (How high the Walls).     Bergen (Países Bajos), mayo de 1991.

               227. Sandeman, G. Programs for women. En Proceedings of the national conference on prison education,    J. D. Ayers, ed. Victoria, British Columbia, Universidad de Victoria, 1981. págs. 387 a 392.

               228. Saylor, W. y G. Gaes. PREP study links UNICOR work experience with successful post-release    outcome. Washington, D.C., Departamento de Justicia de los Estados Unidos, Dirección Federal    de Prisiones, Oficina de Investigación y Evaluación, 1991.

               229. Sedlak, R. A. y S. A. Karcz. Descriptive study of teaching practices and efficacy of correctional    education. Documento presentado en la Segunda Conferencia Internacional sobre la Educación    en los Establecimientos Penitenciarios. Oxford, septiembre de 1989.

               230. Semmens, R. A. Program evaluation at Barwon prison. Documento presentado en la Cuarta Conferencia    Internacional Europea sobre la Educación en los Establecimientos Penitenciarios. Sigtuna (Suecia),    junio de 1993.

               231.       Program strategies for community re-integration of prisoners (Australia). Documento presentado    en la Segunda Conferencia Internacional sobre la Educación en los Establecimientos    Penitenciarios. Oxford, septiembre de 1989.

               232.       Some issues in prison education in Australia. The key to Commonwealth corrections, 13: 7 a 14,    1990.

               233. Sjöberg, H. Does prison education fit the inmates or do the inmates fit the education? Documento    presentado en la Cuarta Conferencia Internacional Europea sobre la Educación en los    Establecimientos Penitenciarios. Sigtuna (Suecia), junio de 1993.

               234. Sri Lanka. Commissioner of Prisons. Administration report of the commissioner of prisons for the year    1990. Colombo, Departamento de Prisiones, 1992.

               235.       Department of Census and Statistics. 1991.

               236.       Department of Prisons. Prison statistics of Sri Lanka, vol. II, 1992.  Colombo, División de    Estadística, Dirección General de Prisiones, 1992

               237.       Ministry of Education. Educational needs of women prisoners and those in homes of detention    for females and youthful offenders. Battaramulla, Sección de Educación Extraescolar, 1988.

               238.       Special Committee on Education. 1943.

               239. State Use Industries Advisory Committee. Annual report FY 1992. Baltimore, Maryland, septiembre    de 1992.

               240. Stephens, R. T. To what extent and why do inmates attend school in prison. Journal of correctional    education, 43 (1): 52 a 57.

               241. Strafvollzug des Bundeslandes Nordrhein-Westfalen. M. Prinz. y otros. Düsseldorf, Heinrich-Heine-   Universität, 1993.

               242. Strain, J. McF. Education in Northern Ireland prisons. Documento presentado en la Segunda    Conferencia Internacional sobre la Educación en los Establecimientos Penitenciarios. Oxford,    septiembre de 1989.

               243. Suvaal, R. The training programme at the experimental day-detention centre in Rotterdam. Documento    presentado en la Segunda Conferencia Internacional sobre la Educación. Oxford, septiembre        de 1989.

               244.       Education in the Dutch penal institutions. Documento presentado en la Conferencia Internacional    sobre la Educación en los Establecimientos Penitenciarios "Cuán altos los muros (How high the    Walls). Bergen (Países Bajos), mayo de 1991.

               245. Svensson, S. Correctional care and prison education in Sweden. Documento presentado en la    Conferencia Internacional sobre la Educación en los Establecimientos Penitenciarios "Cuán altos    los muros" (How high the Walls). Bergen (Países Bajos), mayo de 1991.

               246. Syvari-Kallio. Oppia ika Kaikki.

              T
               247. Tattersall, N. Development of national vocational qualifications in the prison service.  En    Developments in prison service education and training, I. Benson y otros.  Coombe Lodge report,    22 (1): 61 a 70. Bristol, Further Education Staff College, 1990.

               248. Terwiel, J. M. Library work in connection with prison education: the educational function of the prison    library. Documento presentado en la Conferencia Internacional sobre la Educación en los    Establecimientos Penitenciarios "Cuán altos los muros" (How high the Walls). Bergen    (Países Bajos), mayo de 1991.

               249. Theis, V. Small and highly individualized: the Luxembourg model. Documento presentado en la    Conferencia Internacional sobre la Educación en los Establecimientos Penitenciarios "Cuán altos    los muros" (How high the Walls). Bergen (Países Bajos), mayo de 1991.

               250. Théry, M. La formation en milieu carcéral. Actualité de la formation permanente, 109: 58 a 61, 1990.

               251. Thomas, A. C. Opening minds behind closed doors: literacy in B.C. corrections. A research report for    the John Howard Society of British Columbia. Victoria, British Columbia. John Howard Society,    1992.

               252. Thorpe, T.  Follow-up of Offenders who earn college degrees while incarcerated in New York State.    Journal of correctional education: 86 a 88, septiembre de 1984.

               253. Trabut, C. Placements extérieurs sous surveillance continue de l'administration pénitentiaire. Actualité    de la formation permanente, 109: 96, 1990.

              U
               254. Uche, G.N. A study of the vocational interests of prisoners in Imo and Abia States of Nigeria.     Universidad de Hull, 1992. Tesis doctoral.

               255. H.M. Prison Service. Annual report. Londres, HMSO, 1989.

               256.        Evaluation in prison education. Londres, División del Director de Educación del Servicio de    Prisiones del Ministerio del Interior, 1990.

               257.       Report on local education authority/prison services roles and responsibilities. Londres, División    del Director de Educación del Servicio de Prisiones del Ministerio del Interior, 1990.

               258. Naciones Unidas. Centro de Derechos Humanos. Recopilación de instrumentos internacionales,           Núm. de venta 88.XIV.1. Junio de 1988.

               259.       Comité de Prevención del Delito y Lucha contra la Delincuencia: Informe sobre el 11? período    de sesiones. (E/1990/31)

               260.       Comité de Prevención del Delito y Lucha contra la Delincuencia: Informe sobre el 11? período    de sesiones. (E/1990/31)

               261.       Consejo Económico y Social. Informe sobre el 13? período de sesiones del pleno. 1990.

               262.       Informe sobre el 45? período de sesiones de la Asamblea General. 1991.

               263.       Informe del Secretario General General sobre la aplicación de las Reglas mínimas para el    tratamiento de los reclusos. 19 de julio de 1990. (A/CONF.144/11)

               264. Instituto de las Naciones Unidas para Investigaciones sobre la Delincuencia y la Justicia. Activities    against drug abuse and illicit trafficking. Roma, 1990.

               265. Instituto de Investigación de las Naciones Unidas para la Defensa Social. Summary report on    development of social defence sector in Egypt. 26 de agosto de 1985 (No. 355).

               266. Estados Unidos. Departamento de Justicia, Dirección Federal de Prisiones. Program statement.     Washington, D.C., Doc. 5350.19, 1991.

              V
               267. Vanderpotte, G. Besoins et nécessités de la formation professionnelle. Actualité de la formation    permanente, 109: 56 a 57, 1990.

               268. Vankeinhoidon vuosikertomukset 1990-1992.

               269. Van Ness, D.W. A reply to Andrew Ashworth. Criminal law forum, 4 (2): 301 a 306, 1993.

               270.       New wine and old wineskins: four challenges of restorative justice. Criminal law forum, 4 (2):      251 a 276. 1993.

               271. Velasquez, J.A. y R.M. Rojas. Proyecto alternativa educativa para la población carcelaria colombiana.    Bogotá DE, Ministerio de Educación Nacional, 1989.

               272. Dirección de Prisiones de Victoria. Corrections industry training plan. Melbourne, 1993.

               273. Viitaniemi-Lahtinen, S. Who benefits when a prisoner writes? Helsinki, Prison Staff Training    Centre, 1991.

               274. Vogel, K.-D. Report on the present situation of literacy training in prisons in the Federal Republic of    Germany. Documento presentado en la Conferencia Euroalfa la Educación Básica en las Prisiones.    Dublín, mayo de 1991.

              W
               275. Wang, M. On punishment effects in prevention of juvenile delinquency. En On juvenile delinquency    and moral education. Beijing, People's University Press, 1993.

               276. Warner, K. The Council of Europe report "Education in Prison": Developing the whole person.    Documento presentado en la Conferencia Internacional sobre la Educación en los Establecimientos    Penitenciarios "Cuán altos los muros" (How high the Walls). Bergen (Países Bajos), mayo    de 1991.

               277. Wehrens, H.H. Analphabetismus im Strafvollzug - eine Situationsanalyse. En Für ein Recht auf Lesen:     Analphabetismus in der Bundesrepublik Deutschland, F. Drecoll y U. Müller, eds. Frankfurt am    Main, Diesterweg, 1981. págs. 84 a 90.

               278. Weiss, M. Thesen zur Elementarbildung in Jugendstrafanstalten. En Für ein Recht auf Lesen:     Analphabetismus in der Bundesrepublik Deutschland, F. Drecoll y U. Müller, eds. 1981.             Págs. 151 a 155.

               279. West, T. A new education department in a New English prison. Correctional education journal,    40 (2), 1989.

               280.       Curriculum development in a prison education department. En Correctional education yearbook    1991, S. Duguid, ed. Vancouver, Universidad Simon Fraser, 1991.

               281.       The role of challenge in prison education. Documento presentado en la Conferencia Internacional    sobre la Educación en los Establecimientos Penitenciarios "Cuán altos los muros" (How High the    Walls). Bergen (Países Bajos), 1991.

               282.       Out of prison ? into society. Social Work Monograph, Universidad de East Anglia, 1992.

               283.       The education of prisoners. En Education and the law, W. Tulasiewiez y Cs. Strowbridge, eds.     Routledge, Londres, 1994.

               284.       Women, literacing and imprisonment. Documento presentado en la Congreso Mundial del Consejo    Internacional para la Educación de Adultos (Mujer, desarrollo y alfabetización). El Cairo, 1994.

               285. Whetstone, K. How the prisoner sees education. En Proceedings of the National Conference on Prison    Education, J.D. Ayers, ed. Victoria, British Columbia, Universidad de Victoria, 1981.    Págs. 79 a 94.

               286. Wickert, R. No single measure: a survey of Australian adult literacy. Canberra, Departamento de    Empleo, Educación y Formación, 1989.

               287. Wielenga, R. y J. De Jong. Basic education in prisons (Netherlands). Documento presentado en la    Conferencia Euroalfa sobre la Educación Básica en las Prisiones. Dublín, mayo de 1991.

               288. Williamson, G. Laverne. Education and incarceration: an examination of the relationship between    educational achievement and criminal behavior. Journal of correctional education, 43 (1):           14 a 24, 1992.

               289. Wimer, M. Teaching the hard-to-reach: working with releasees and probationers: a handbook for adult    educators. Huntsville, Texas, Education Service Center Region VI, 1990.

               290. Winters, C.A. The therapeutic use of the essay in corrections. Journal of correctional education,    44 (2): 58 a 60, 1993.

               291. Wolf, J.G. y D. Sylves. The impact of higher education opportunity programs: post-prison experiences    of disadvantaged students: a preliminary follow-up of HOEP ex-offenders. Albany,    Nueva York, 1981.

               292. Wydawnictwo P. Justiz und Rechtsprechung in der Volksrepublik Polen. Varsovia, 1987.

              Z
               293. Zaffaroni, E.R. La filosofia del sistema penitenciario en el mundo contemporáneo. En Séminaire latino-   américain pour les chefs des administrations pénitentiaires, San José (Costa Rica),    du 14 au 18 mai 1990. Rapport final. Ginebra, Institut Henry-Dunant, 1990.

               294. Zeitschrift für Strafvollzug und Straffälligenhilfe, 40 (6), 1991.

               295. Ziebart, P. Education and treatment (Austria). Documento presentado en la Segunda Conferencia    Internacional sobre la Educación en los Establecimientos Penitenciarios. Oxford, septiembre    de 1989. 


               © United Nations and UNESCO-Institute for Education