La EPT Evaluación 2000: Conocer más acerca del movimiento EPT
     
   
       Chile
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  National Coordinator:

 
Name: Mr. Juan Eduardo García-Huidobro
Ministerio de Educacion
Address: Alameda Bernardo O`Higgins Nº 1371 / 5º Piso
Santiago de Chile
Phone: 56-02 – 6953414
Fax: 56-02 – 6973771
E-mail: jhuidobr@neruda.mineduc.cl



Educación para Todos:
Evaluación en el Año 2000
Informe de Chile
Santiago, octubre de 1999
Coordinador  nacional de evaluación: Juan Eduardo García-Huidobro
Equipo nacional de evaluación:

Marcela Guzmán / Liliana Sánchez / Carmen Sotomayor / Javier San Miguel
Claudio Almonacid / Carlos Concha
Ministerio de Educación de Chile
Alameda Bernardo O`Higgins Nº 1371 / 5º Piso. Santiago de Chile.
Fono 56-02 – 6953414 / Fax Nº 56-02 – 6973771


Indice

Introducción
Parte I: Sección descriptiva
1. Metas y Objetivos EFA

1.1. Gestión del sistema escolar chileno

1.2. Estructura del sistema escolar

1.3. Metas y Objetivos EFA

2. Estrategias EFA y/o Plan de Acción

Ambitos de la Reforma Educacional:

a) Programas de Mejoramiento e innovación pedagógica

·Educación Parvularia

·Educación Básica

Programa de las 900 Escuelas

Programa de Mejoramiento de la Calidad de la Educación para las Escuelas Rurales

b) La renovación Curricular

· Proceso de construcción del nuevo curriculum

· Educación Básica

· Educación Media

c) Desarrollo Profesional de Docentes

d) Jornada Escolar Completa

                                    Jornada Escolar Completa: cont
3. Toma de decisiones y manejo EFA
4. Cooperación en EFA
5. Inversión en EFA desde 1990
Parte II: Sección analítica
6. Progreso con respecto a logros y objetivos

· Mejoramiento de la calidad y equidad en Educación Parvularia

· Logros del programa de las 900 Escuelas

· Logros del Programa Educación Básica Rural

· Logros académicos del Nivel Básico

7. Eficacia de la estrategia, el plan y los programas de EFA
8. Principales problemas encontrados y anticipados
9. Conciencia pública, intenciones políticas y capacidades nacionales.
10. Conciencia general del progreso
Parte III : Perspectivas
11. Direcciones de las políticas para el futuro