L'évaluation de l'éducation pour tous à l'an 2000 : Rapport des pays Page d'accueil du forum mondial sur l'éducation
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7. Progrès vers les objectifs et les buts

7.1 Protection et éveil de la petite enfance (PEE)

Buts :

Présenter l’expansion des activités de protection et d’éveil de la petite enfance, y compris les interventions au niveau de la famille et de la communauté, particulièrement en faveur des enfants pauvres, défavorisés et handicapés.

7.1.1 Politique nationale et objectif

7.1.2 Evolution des effectifs dans les PEE

Evolution des effectifs et des structures par statut dans les PEE de 90/91 à 98/99

EDUCATION PRESCOLAIRE Pu et Pr PUBLIC

PRIVE

Nb Etabl Nb. sect Effect total dont filles Educat Dont fem Nb Etabl Nb. Effect total dont filles Educat Dont fem Nb Etab Nb. sect Effect total dont filles Educat dont fem
90/91

161

196

17042

8600

666

501

59

78

7215

3616

277

135

102

118

9827

4984

389

366

91/92

173

578

17122

8467

714

528

61

226

7210

3533

295

136

112

352

9912

4934

419

392

92/93

192

589

17592

8715

741

547

64

223

6942

3443

282

123

128

366

10650

5272

459

424

93/94

196

593

17305

8526

751

580

65

222

6918

3421

277

129

131

371

10387

5105

474

451

95/96

212

730

19233

9551

934

608

70

246

7327

3747

290

123

142

484

11906

5804

644

485

96/97

211

726

18513

9359

926

702

74

250

6563

3332

340

236

137

476

11950

6027

586

466

97/98

270

786

19880

10064

995

777

77

241

6376

3214

305

149

193

545

13504

6850

690

628

98/99

313

1002

23625

12030

1272

988

88

282

7430

3797

367

200

225

720

16195

8233

905

788

7 .1.3 Répartition des effectifs des PEE selon la localisation géographique et le statut

1990/91 et 1998/99

Année 1990/91 1998/99 ?/an ?/an
Région Effectifs Pu + Pr Effectifs Privé % Privé Effectifs Pu + Pr Effectifs Privé % Privé Effectifs Pu + Pr Effectifs Privé
Dakar

9282

7290

79%

11509

9878

86%

3%

4%

Ziguinchor

1450

211

15%

2129

1054

50%

5%

22%

Diourbel

536

75

14%

716

190

27%

4%

12%

St-Louis

879

429

49%

1418

615

43%

6%

5%

Tambacounda

665

112

17%

808

337

42%

2%

15%

Kaolack

862

478

55%

1175

769

65%

4%

6%

Thiès

1795

884

49%

3397

2582

76%

8%

14%

Louga

711

120

17%

1155

535

46%

6%

21%

Fatick

398

54

14%

551

0

0%

4%

-100%

Kolda

464

174

38%

767

235

31%

6%

4%

Sénégal

17042

9827

58%

23625

16195

69%

4%

6%

7.1.4 Pourcentage de nouveaux inscrits en 1ère année primaire ayant suivi un PEE

% nouveaux inscrits ayant suivi un PEE selon la localisation géographique

Année

1998/99

Région

Nouveaux entrants 1ère année

Effectifs avec expérience PEE

% nouveaux entrants avec expérience PEE

Dakar

49263

11509

23,4

Ziguinchor

13423

2029

15.1

Diourbel

8374

716

8.6

Saint Louis

21951

1418

6.5

Tambacounda

10786

808

7.5

Kaolack

17607

1175

6.7

Thies

25726

3397

13.2

Louga

9252

1155

12.5

Fatick

13687

551

4.0

Kolda

20033

767

3.8

TOTAL NATIONAL

190102

24299

12.8

Zone rurale

9255

1215

1.3

Zone urbaine

97602

23084

23.7

7.2 Enseignement primaire

7.2.1 Taux brut d’admission

7.2.1.1 Evolution des taux bruts d’admission TBA par sexe de 1990/91 à 1998/99

1990/91

1991/92

1992/93

1993/94

1994/95

1995/96

1996/97

1997/98

1998/99

? 91/92-98/99

MF

48.1

45.2

48.2

47.3

48.9

59.8

61.3

57.0

66.9

5,8%

M

52.5

54.1

55.2

58.1

66.5

67.2

62.4

70.3

4,3%

F

38.4

40.8

40.0

40.3

53.6

55.8

52.1

63.4

7,4%

F/M

0.73

0.75

0.72

0.69

0.81

0.83

0.83

0.90

 

Le Taux Brut d’Admission au Sénégal, de 1990/91 à 1998/99, a évolué de manière générale en dents de scie jusqu’en 1994/95.Il gravitait au dessous de la moyenne Ce n’est qu’avec la campagne de sensibilisation pour la scolarisation des filles que le TBA a franchi la barre des 50% et s’y est maintenu. Il a connu un bond significatif cette année en atteignant 66.9.ce qui équivaut à un gain de presque 10 points.

Il faut noter que le taux d’accroissement moyen annuel a été plus important chez les filles(7.4) que chez les garçons(4.3) entre 1991/92 et 1998/99.

7.2.1.2 Evolution des TBA selon la région et le sexe

Année

1990/91

1997/98

Région

Taux brut d'admission au CI

Indice parité

Taux brut d'admission au CI

Indice parité

MF

M

F

F/M

MF

M

F

F/M

Dakar

91,4

87,3

92,6

82,4

0,89

Ziguinchor

83,3

81,9

84,4

79,2

0,94

Diourbel

23,3

28,2

31,6

25,1

0,79

Saint Louis

48,5

60,6

62,6

58,8

0,94

Tambacounda

30,7

73,3

83,3

64,0

0,77

Kaolack

32,4

40,5

43,9

37,1

0,85

Thies

53,5

54,9

60,9

49,5

0,81

Louga

28

40,8

46,7

35,5

0,76

Fatick

33,2

47,6

52,3

43,3

0,83

Kolda

37,1

58,1

69

48,1

0,70

SENEGAL

48,1

57

62,4

52,1

0,83

7.2.2 Evolution des nouveaux inscrits en 1ère année d’études

Evolution des nouveaux inscrits en 1ère année d’études par sexe 1990/91- 1998/99

1990/91

1991/92

1992/93

1993/94

1994/95

1995/96

1996/97

1997/98

1998/99

TAMA

MF

125428

121930

129997

137599

147528

187256

199366

193851

190102

5,3%

M

70666

68068

72721

77080

81258

99954

104970

102140

101184

4,6%

F

54762

53862

57276

60519

66270

87302

94396

91711

88918

6,2%

F/M

0,77

0,79

0,79

0,79

0,82

0,87

0,90

0,90

0,88

Globalement, les effectifs sont passés de 125 428 à 190 102 entre 90/91 et 98/99 , ce qui représente un taux d’accroissement moyen annuel de 5,3%. Le taux d’accroissement des effectifs des filles est supérieur à celui des garçons, ce qui contribue à atténuer les écarts entre les sexes.

7.2.3 Taux brut de scolarisation

7.2.3.1 Evolution des effectifs totaux par niveau de 1990/91-1998/99

Années

TOTAL

CI

CP

CE1

CE2

CM1

CM2

90/91

708 299

139 013

123 222

112 193

108 155

103 547

122 169

91/92

725 496

137 398

132 862

120 202

106 850

107 749

120 435

92/93

738 560

144 805

131 692

129 926

111 204

105 258

118 675

93/94

773 386

154 150

140 094

128 946

120 202

110 893

119 101

94/95

805 437

164 239

147 348

134 574

120 634

117 693

120 949

95/96

875 661

205 622

151 746

142 809

126 521

119 763

129 200

96/97

954 758

219 331

191 952

148 760

134 752

127 311

132 652

97/98

1 026 570

215 979

204 416

184 696

142 819

137 535

141 125

98/99

1 034 065

212 407

195 428

187 520

163 802

135 540

139 368

7.2.3.2 Taux annuels moyens de croissance des effectifs par sexe de 1990/91 à 1998/99

Année

1990/91

1998/99

SENEGAL

Effectifs

Indice parité

Effectifs

Indice parité

MF

M

F

F/M

MF

M

F

F/M

TOTAL

708 299

410 924

297 375

0,72

1 034 065

571 066

462 998

0,81

? 90/91-98/99

4,8%

4,2%

5,7%

Les effectifs des élèves du primaire sont passés de 708 299 à 1 034 065 entre 1990 /91 et 1998/99, ce qui représente un taux moyen d’accroissement annuel de 4.8%. Le rythme de croissance des effectifs féminins a été plus soutenu que celui des garçons : 5,7% contre 4,2%.). En conséquence l’indice de parité filles/garçons, s’est sensiblement amélioré, passant de 0,72 à 0,81.

L’écart entre la scolarisation masculine et féminine, a donc légèrement diminué.

 

 

7.2.3.3 Evolution des taux bruts de scolarisation TBS par sexe de 1990/91 à 1998/99

Années

TBS

Garçons

Filles

90/91

56,81%

66,24%

47,62%

91/92

55,84%

64,69%

47,08%

92/93

54,27%

62,70%

45,92%

93/94

54,59%

63,03%

46,23%

94/95

54,61%

62,69%

46,61%

95/96

57,03%

64,31%

49,83%

96/97

59,70%

66,70%

52,90%

97/98

61,70%

68,00%

55,50%

98/99

65,50%

73,10%

58,10%

Le taux brut de scolarisation (TBS) tous sexes confondus, a progressé régulièrement passant de 56,81% en 1990/91 à 65,5% en 1998/99. L’écart entre taux masculin et féminin, relativement important, a tendance à se résorber progressivement, puisque l’indice de parité entre les deux taux est passé de 0,72 à 0,79. C’est le résultat d’une croissance des effectifs des filles plus soutenue durant ces dix dernières années.

7.2.3.4 Mise en évidence des disparités régionales

Effectif et Taux Brut de Scolarisation par région et par sexe en 1998/99

Effectif total

Taux Brut de Scolarisation

G

F

TOTAL

% Filles

TBS

Garçons

Filles

Dakar

159 100

145499

304 599

48%

90,0%

94,7%

85,3%

Ziguinchor

49 200

38 511

87 711

44%

92,9%

101,2%

84,1%

Diourbel

28610

22545

51 155

44%

36,0%

40,2%

30,8%

St Louis

49 799

45 411

95 210

48%

66,1%

70,0%

62,3%

Tamba

33 000

22 447

55 447

40%

71,1%

84,4%

59,1%

Kaolack

47 140

37 677

84 817

44%

40,9%

44,6%

35,3%

Thiès

82 571

67 347

149 918

45%

68,8%

78,1%

60,0%

Louga

27 708

20 865

48 573

43%

51,7%

59,0%

44,4%

Fatick

39 865

29 639

69 505

43%

50,1%

62,4%

49,3%

Kolda

54 073

33 057

87 130

38%

70,2%

84,6%

54,9%

SENEGAL

571 066

462 998

1 034 065

45%

65,5%

73,1%

58,1%

7.2.3.5 Evolution des effectifs scolaires selon la région et le sexe entre 1990/91 et 1998/99

Année

1990/91 1998/99

?/an

?/an

?/an

Région

Effectifs MF

Effectifs F

% F

Effectifs MF

Effectifs F

% F

Effectifs MF

M

F

Dakar

239 060

112 852

47,2%

304 599

145499

48%

3,1%

2,9%

3,2%

Ziguinchor

76 070

31 162

41,0%

87 711

38 511

44%

1,8%

1,1%

2,7%

Diourbel

30 330

11 261

37,1%

51 155

22 545

44%

6,8%

5,2%

9,1%

St Louis

61 199

26 328

43,0%

95 210

45 411

48%

5,7%

4,6%

7,1%

Tamba

21 731

7 825

36,0%

55 447

22 447

40%

12,4%

11,4%

14,1%

Kaolack

57 586

22 944

39,8%

84 817

37 677

44%

5,0%

3,9%

6,4%

Thiès

105 603

44 142

41,8%

149 918

67 347

45%

4,5%

3,8%

5,4%

Louga

31 081

10 965

35,3%

48 573

20 865

43%

5,7%

4,1%

8,4%

Fatick

42 185

17 078

40,5%

69 505

29 639

43%

6,4%

6,0%

7,1%

Kolda

43 454

12 818

29,5%

87 130

33 057

38%

9,1%

7,4%

12,6%

SENEGAL

708 299

297 375

42,0%

1 034 065

462 998

45%

4,8%

4,2%

5,7%

Zone urbaine

455 826

21 0197

46,1%

596 054

280 780

47,1%

3,4%

3,2%

3,7%

Zone rurale

252 473

87178

34,5%

438 011

182 218

41,6%

7,1%

5,6%

9,7%

Au niveau national, les effectifs de l’élémentaire ont connu une croissance annuelle moyenne de 4,8% (filles 5,7% contre 4,2% pour les garçons). Sept régions sur dix que compte le pays, ainsi que la zone rurale ont enregistré de meilleurs performances. Les régions de Dakar et Ziguinchor qui ont presque réalisé la scolarisation universelle ont évolué naturellement avec des taux inférieurs à la moyenne nationale. Pour les mêmes raisons, les performances de la zone urbaine sont identiques à celles de Dakar. Les disparités entre zone rurale et zone urbaine de même qu’entre les régions s’estompent progressivement.

7.2.3.6 Evolution des effectifs scolaires selon la région et le statut

Année

1990/91

1998/99

?/an

?/an

?/an

Région

Effectifs Pu + Pr

% Privé

Effectifs Pu + Pr

% Privé

Pu + Pr

Public

Privé

Dakar

239 060

14,1%

304 599

26,3%

3,1%

1,1%

11,5%

Ziguinchor

76 070

4,6%

87 711

5,1%

1,8%

1,7%

3,0%

Diourbel

30 330

10,1%

51 155

9,4%

6,8%

6,8%

5,9%

St Louis

61 199

2,6%

95 210

2,5%

5,7%

5,7%

5,0%

Tamba

21 731

4,0%

55 447

6,0%

12,4%

12,1%

18,5%

Kaolack

57 586

6,3%

84 817

5,6%

5,0%

5,1%

3,3%

Thiès

105 603

8,7%

149 918

7,5%

4,5%

4,6%

2,5%

Louga

31 081

14,6%

48 573

11,7%

5,7%

6,2%

2,8%

Fatick

42 185

9,7%

69 505

9,6%

6,4%

6,5%

6,3%

Kolda

43 454

2,3%

87 130

1,4%

9,1%

9,2%

2,9%

SENEGAL

708 299

9,2%

1 034 065

12,1%

4,8%

4,4%

8,5%

7.2.3.7 Evolution des taux bruts de scolarisation selon la région et le sexe

1990/91

1998/99

Région

Taux bruts de scolarisation

Indice parité

Taux bruts de scolarisation

Indice parité

MF

M

F

F/M

MF

M

F

F/M

Dakar

96,6

105

88,7

0,84

90,0%

94,7%

85,3%

0,90

Ziguinchor

101

115

85,6

0,74

92,9%

101,2%

84,1%

0,83

Diourbel

27,6

35,6

20,1

0,56

36,0%

40,2%

30,8%

0,77

St Louis

52,2

60,3

44,3

0,73

66,1%

70,0%

62,3%

0,89

Tamba

34,7

44,3

25

0,56

71,1%

84,4%

59,1%

0,70

Kaolack

37,9

48,7

28,5

0,59

40,9%

44,6%

35,3%

0,79

Thiès

61,3

71,4

51,1

0,72

68,8%

78,1%

60,0%

0,77

Louga

37

47,2

25,1

0,53

51,7%

59,0%

44,4%

0,75

Fatick

48,6

56,7

40,2

0,71

50,1%

62,4%

49,3%

0,79