1. - METAS Y OBJETIVOS DE EFA

2. - ESTRATEGIA DE EFA Y/O PLAN DE ACCION

2.1.- EDUCACIÓN PRIMARIA

2.1.1.- EDUCACIÓN INICIAL

2.1.2.- EDUCACIÓN COMÚN

2.1.3.- EDUCACIÓN DE TIEMPO COMPLETO

2.1.4.- MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD EN EDUCACIÓN PRIMARIA

2.1.5.- CAPACITACIÓN Y PERFECCIONAMIENTO DE LOS MAESTROS Y FUNCIONARIOS

2.1.6.- SELECCIÓN DEL PERSONAL DOCENTE POR CONCURSO

2.1.7.- CONSTRUCCIÓN DE AULAS, ESCUELAS Y JARDINES

2.1.8.- CONCENTRACIONES ESCOLARES

2.2.- CICLO BÁSICO DE EDUCACIÓN MEDIA

2.2.1.- OBLIGATORIEDAD: LEGISLACION Y SITUACIÓN SOCIAL

2.2.2.- COBERTURA DEL CICLO BÁSICO PÚBLICO

2.2.3.- LA REFORMA DEL CICLO BÁSICO

2.2.4.- MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN SECUNDARIA

2.2.5.- POLÍTICA DE ENSEÑANZA DE LENGUAS EXTRANJERAS.

CENTROS DE LENGUAS EXTRANJERAS (CLE)

2.2.6.POLÍTICA DE CONSTRUCCIÓN DE AULAS PARA EDUCACIÓN SECUNDARIA

2. 3.- EDUCACIÓN TÉCNICA

2.3.1.- MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD

2.4.- ACCIONES IMPLEMENTADAS EN EL ÁMBITO EDUCATIVO NO FORMAL POR EL INSTITUTO NACIONAL DEL MENOR

2.4.1.- METAS DEL INSTITUTO EN EL PERIODO 1995- 1999.Ley. 16736

2.4.2.- REESTRUCTURA INSTITUCIONAL

2. 5.- ORGANIZACIONES NO GUBERNAMENTALES (ONGs)

3 y 4 .- TOMA DE DECISIONES Y MANEJO DE EFA. COOPERACION EN EFA

5.- INVERSION EN EFA DESDE 1990

 PARTE II - SECCION  ANALÍTICA

6.- PROGRESOS CON RESPECTO A LOS LOGROS Y OBJETIVOS

CUBRIENDO LA DECADA 90- 99)

7. LA EFICACIA DE LA ESTRATEGIA, EL PLAN Y LOS PROGRAMAS EFA

8. PRINCIPALES PROBLEMAS ENCONTRADOS Y ANTICIPADOS

9. CONCIENCIA PUBLICA, INTENCIONS POLITICAS Y CAPACIDADES NACIONALES

DIRECCIONES DE LAS POLITICAS PARA EL FUTURO