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| BULLETIN
D'INFORMATION SUR LE SUIVI DE DAKAR N°1 |
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| Bienvenue
sur le bulletin électronique du Secteur de l'éducation de l'UNESCO,
dont l'objectif est de vous informer sur les activités de suivi
du Forum mondial sur l'éducation qui s'est tenu à Dakar en avril
2000. |
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Sommaire
(21 juillet 2000)
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- PLAN
D'ACTION DE L'UNESCO POUR LE SUIVI DE DAKAR
- MECANISMES
DE SUIVI DU FORUM DE DAKAR
- PROGRAMMES
INTER-INSTITUTIONS DESTINES A ACCROÎTRE LES EFFORTS DANS
LES DOMAINES-CLE
- ELABORATION
DES PRINCIPES DIRECTEURS DE L'EDUCATION POUR TOUS A L'ATTENTION
DES PAYS
- MISSION
DU SOUS-DIRECTEUR GENERAL POUR L'EDUCATION DE L'UNESCO AUX
USA
- CONSULTATIONS
APPROFONDIES AVEC LES PARTIES PRENANTES DE L'EDUCATION POUR
TOUS
- DIFFUSION
DES DOCUMENTS FINAUX DE DAKAR
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PREPARATION
D'UN PLAN D'ACTION DE L'UNESCO POUR LE SUIVI DE DAKAR
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 L'UNESCO
est en voie de réorganisation pour assumer le leadership de
l'Education pour tous (EPT) qui lui a été confié lors du Forum
de Dakar. Un groupe stratégique intersectoriel a été établi
pour coordonner les activités de suivi et garantir que le Cadre
d'action de Dakar se reflète dans toutes les activités liées
à l'éducation. |
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Une version provisoire d'un Plan d'action est en cours de préparation,
qui souligne les modalités concrètes de la mise en œuvre du
Cadre d'action aux niveaux global, régional et national. |
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| Tirant
les leçons du passé, cette version du Plan d'action souligne
l'importance de : |
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a. garantir
que les pays en développement joue le rôle d'acteurs principaux
dans la mise en œuvre du Cadre d'action de Dakar et qu'ils
soient donc mieux représentés dans l'orientation globale
du processus.
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b. établir
des relations positives avec toutes les agences bilatérales
qui ont manifesté leur volonté de soutenir activement les
différents programmes et projets destinés à avancer sur
la voie de l'objectif de la qualité de l'EPT.
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c. élargir
le champ de la coopération au niveau international, impliquant
dans le suivi du Forum non seulement les quatre partenaires
officiels de l'UNESCO du Mouvement de l'EPT - la Banque
mondiale, le FNUAP, le PNUD et l'UNICEF- mais aussi les
autres agences multilatérales telles que le BIT, la FAO
et l'OMS sans le soutien desquels l'Organisation ne sera
pas capable de relever le défi de Dakar.
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d. veiller
à une association plus étroite d'un ensemble d'Etats membres
de l'UNESCO dans le processus de suivi du Forum; des discussions
ont débuté dans ce but avec 58 pays composant le Conseil
exécutif de l'UNESCO qui s'est réuni en mai.
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e. redéfinir
les relations avec la communauté des ONG qui devrait disposer
de représentants reflétant sa diversité et qui devrait également
être plus étroitement associée au suivi du Forum de Dakar
dans le futur.
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La version provisoire du Plan d'action est actuellement en cours
de discussion au sein de l'UNESCO. Une version révisée circulera
parmi les partenaires de l'EPT très prochainement. |
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NOUVEAUX
MECANISMES DE SUIVI DU FORUM DE DAKAR
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Dans la ligne du Cadre d'action de Dakar, le Directeur général
de l'UNESCO, Koïchiro Matsuura, a décidé d'établir deux groupes
destinés à être des leviers de l'engagement politique et de
la mobilisation des ressources techniques et financières. |
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M. Matsuura constituera un groupe informel de haut niveau de
quelques vingt à vingt-cinq personnes, comprenant des représentants
des pays en développement, des pays donateurs et des agences
d'aide multilatérales. Ce groupe aura pour objectif le soutien
et l'accélération de la dynamique politique créée à Dakar. Sa
première réunion aura lieu avant le premier anniversaire du
Forum de Dakar. |
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Un groupe de travail sur l'EPT, de nature plus technique, aura
pour responsabilité de discuter et de superviser la mise en
œuvre des activités de suivi de Dakar et aidera l'UNESCO dans
la coordination des diverses initiatives liées à l'EPT. Il s'agira
plus d'un forum d'échanges que d'un organe de décision. Ce groupe
comprendra quelque trente représentants des pays en développement,
des agences bilatérales et multilatérales, ainsi que des représentants
de la société civile, de l'OCDE et du G-8. Il sera présidé par
le Sous-directeur général pour l'éducation de l'UNESCO et tiendra
sa première réunion en novembre 2000. |
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| PROGRAMMES
INTER-INSTITUTIONS DESTINES A ACCROÎTRE LES EFFORTS DANS LES
DOMAINES-CLE |
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L'UNESCO soutient dans la version provisoire du Plan d'action
le développement et la consolidation des programmes-phare qui
répondent aux objectifs décidés à Dakar. Ils incluent : |
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l'initiative inter-institutions ROSE (Ressources orientées vers
une éducation sanitaire efficace)); - l'initiative inter-institutions
sur le thème du sida et de l'éducation ; - l'initiative inter-institutions
visant au développement de la petite enfance ; - l'initiative
inter-institutions en faveur de l'alphabétisation, qui coïncide
avec la Décennie pour l'alphabétisation proposée par les Nations
Unies ; - l'initiative des Nations Unies en faveur de l'éducation
des filles et des femmes ; - l'initiative sur l'éducation en
situation d'urgence. |
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Il conviendra, à la lumière du Cadre d'action de Dakar, de repenser
ces programmes. La version provisoire du Plan d'action souligne
« qu'il est essentiel d'inviter les agences qui assurent le
leadership de consolider ces initiatives, l'action de l'UNESCO
visant essentiellement à garantir leur synergie ». |
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A l'heure actuelle, l'UNESCO envisage le lancement d'autres
programmes-phare, tels que celui sur « L'éducation et les nouvelles
technologies ». |
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ELABORATION
DES PRINCIPES DIRECTEURS DE L'EPT A L'ATTENTION DES PAYS
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L'UNESCO a élaboré une première version des « Principes directeurs
de l'EPT à l'attention des pays », qui pourra servir d'instrument
de préparation des plans d'action nationaux. Cette version provisoire
souligne que le Cadre d'action de Dakar appelle à des efforts
massifs pour réaliser des buts jamais atteints à ce jour et
demande de nouvelles formes de collaboration et de participation
avec lesquelles de nombreux pays ne sont pas familiarisés. Elle
rappelle que « le message de Dakar n'est pas un message de satisfaction
; au contraire, c'est un appel à se réveiller et une invitation
à agir de manière à la fois urgente et soutenue dans les années
à venir. Il est souhaité que ces principes directeurs se révèlent
utiles à ceux qui répondront à l'invitation. » |
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| Le document
sera bientôt disponible. |
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MISSION
DU SOUS-DIRECTEUR GENERAL POUR L'EDUCATION DE L'UNESCO AUX
USA
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Jacques Hallak, Sous-directeur général pour l'éducation de l'UNESCO,
sera en mission à New York et Washington du 25 au 26 juillet
2000, afin de rencontrer Carol Bellamy, Directeur exécutif de
l'UNICEF, Nafis Sadik, Directeur exécutif du FNUAP et Eduardo
Doryan, Vice-président de la Banque mondiale. |
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Les discussions se concentreront principalement sur la version
provisoire du Plan d'action mentionné ci-dessus et sur les coopérations
inter-institutions sur l'EPT, y compris les questions d'appartenance
au groupe de travail sur l'EPT, les contributions financières
pour le suivi de Dakar, les programmes-phare inter-institutions
et le détachement de personnel auprès de l'UNESCO . |
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CONSULTATIONS
APPROFONDIES AVEC LES PARTIES PRENANTES DE L'EPT
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Durant les trois derniers mois, le Directeur général de l'UNESCO
et le Sous-directeur général pour l'éducation de l'UNESCO ont
engagé de larges consultations avec les parties prenantes de
l'EPT, allant du Secrétaire général des Nations Unies, des chefs
d'agences partenaires de l'UNESCO et des délégations permanentes
de l'UNESCO aux représentants des agences donatrices bilatérales,
des réseaux régionaux et des ONG actives dans le domaine de
l'éducation |
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L'UNESCO a en outre établi les premiers contacts avec l'OCDE
et les pays du G-8 afin de réfléchir sur la rationalisation
et l'intensification du flux des financements en faveur de l'éducation
de base. |
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Enfin, l'UNESCO s'est assuré que le Cadre d'action de Dakar
figurait sur le calendrier des conférences internationales récentes
telles que Bejing + 5, Copenhague +5 et la réunion du Conseil
économique et social de l'ONU. |
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DIFFUSION
DES DOCUMENTS FINAUX DE DAKAR
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Le Cadre d'action de Dakar existe maintenant dans les six langues
officielles des Nations Unies (anglais, arabe, chinois, espagnol,
français et russe). La plupart des versions dans les différentes
langues sont déjà accessibles sur le site internet du Forum
mondial sur l'éducation (http://www2.unesco.org/wef));
les cadres d'action régionaux s'y trouvent également. Les Cadres
d'action global et régionaux seront également publiés avec la
Déclaration mondiale sur l'éducation pour tous de Jomtien, faite
en 1990. |
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Le rapport final de la conférence de Dakar est en cours de traduction
pour être imprimé dans les six langues. |
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Douze études thématiques sur les questions d'intérêt général
relatives à des questions d'éducation, préparées pour le Bilan
à l'an 2000, seront publiées dans un format révisé en anglais
et en français. |
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Tous les documents seront imprimés en octobre 2000 et seront
largement diffusés auprès de toutes les parties concernées par
l'EPT. Ils seront aussi disponibles sur le site internet figurant
ci-dessus. |
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| Contact:
Anne Muller (a.muller@unesco.org) |
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