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| Une
révolution des connaissances est en cours en Afrique du Sud |
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| Par Farah
Khan |
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LE CAP, mars 24 (IPS) - Le Gouvernement sud-africain
opère actuellement une ''révolution des connaissances'' afin
de corriger les effets négatifs du système de l'apartheid. Ce
système, qui a contribué à créer une main d'œuvre non qualifiée
et mal payée, menace de perpétuer le sous-développement du pays.
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| La
révolution des connaissances est l'expression que le Ministre
du Travail Membathisi Mdladlana emploie pour désigner un vaste
programme national du Gouvernement. Ce programme est destiné
à mettre en adéquation la formation sur le tas avec les besoins
d'une économie en pleine expansion. |
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| La
révolution aidera aussi les travailleurs à actualiser leurs
connaissances et à se recycler. |
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| L'innovation
comporte plusieurs phases; elle implique le paiement d'un impôt
annuel de 1 pour cent sur les masses salariales du secteur public
et privé. Cet impôt va servir à financer la formation, une formation
qui sera dispensée par 27 SETAS. |
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| SETAS
signifie ''autorités de formation et d'éducation sectorielle''.
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| Ces
SETAS correspondent aux secteurs les plus importants de l'économie,
et identifieront les aptitudes requises pour améliorer la compétitivité
de chaque industrie. Les travailleurs recevront une formation
appopriée. |
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| Si
l'innovation est concluante, le résultat devrait être une main
d'œuvre bien formée et une économie plus moderne. ''La particularité
de ce programme réside dans l'impact qu'il aura sur notre économie,
et dans le fait que toutes nos population jouiront d'une vie
meilleure'', dit Mdladlana. |
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| Bien
qu'étant orienté vers le futur, le développement des connaissances
veut s'attaquer aux injustices du passé. Les fondateurs de l'apartheid
comme Hendrik Verwoerd pensaient que les Africains étaient ''nés
pour couper le bois et puiser de l'eau''. |
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| Conformément
à cette philosophie, les jeunes Africains étaient privés d'une
bonne éducation. Sous le régime de l'apartheid, le Gouvernement
dépensait quatre à sept fois plus sur les écoliers blancs que
sur les jeunes Africains. |
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| Les
effets sur le système démocratique instauré en 1994 ont été
sérieux. Les travailleurs sont mal formés et les chercheurs
d'emploi ne peuvent pas occuper les postes dans les nouveaux
secteurs de l'économie tels que la technologie de l'information
et les services financiers. |
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| Beaucoup
ne savent même pas lire et écrire. |
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| Ceux
qui ont perdu leurs emplois dans des industries en faillite
comme les mines et les fabriques de tissus, ne peuvent pas être
redéployés ailleurs parce qu'ils n'ont pas d'autres qualifications
professionnelles. Ils ne peuvent pas non plus en acquérir de
nouvelles. |
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| Pour
justifier les raisons qui les poussent à ne pas investir dans
le pays, les investisseurs locaux et étrangers parlent souvent
de la sous-qualification du personnel. |
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| Mdladlana
déclare : ''Le fait est que très peu de personnes possèdent
les connaissances et les aptitudes nécessaires à l'accroissement
de la productivité nationale, ce qui ne permet pas d'augmenter
les ressources requises pour éradiquer les inégalités et la
pauvreté''. |
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| Pour
avoir une idée de ce que les choses seront, voici l'exemple
du Kwazulu- Natal où des projets pilotes portent déjà des fruits.
Dans le domaine du tourisme et la formation en hébergement,
les autorités ont déjà mis sur le terrain la première vague
de 6.000 jeunes apprenants afin qu'ils fassent leurs preuves.
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| Ils
travaillent dans les hôtels et gèrent des sites de tourisme
écologique. Leurs journées sont rudes et peu lucratives, mais
à terme, ces jeunes disposeront des connaissances nécessaires
pour monter leurs propres affaires. |
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| Le
projet n'a pas seulement pour objectif que de former des entrepreneurs.
Il vise aussi à fournir des travailleurs bien formés aux investisseurs.
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| A
Port Elizabeth, dans le Cap oriental, les travailleurs suivent
déjà une formation pour servir dans une nouvelle brasserie. |
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| Les
décideurs politiques espèrent que l'Afrique du Sud peut échapper
au phénomène de la mondialisation qui condamne les économies
émergentes à faire travailler leurs ouvriers dans des conditions
pénibles. |
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| Ils
croient que si les travailleurs sont bien formés et productifs,
la qualité de vie peut s'en trouver améliorée, de même que les
opportunités d'emploi et la mobilité du travail. |
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| L'Union
Européenne a financé une partie importante du nouveau programme
d'acquisition de connaissances et de formation en Afrique du
Sud. L'UE a donné 276 millions de Rands, le montant le plus
important que l'Union ait jamais apporté à un programme d'assistance
technique. |
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| 1
dollar US équivaut à 6,3 rands. |
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| Mdladlana
apprécie la contribution européenne: '' Progressivement, les
producteurs sud africains vont bien se positionner pour devenir
de vrais partenaires commerciaux. Ils vont pouvoir renforcer
leurs échanges traditionnels avec les pays du Nord, y compris
les échanges déjà importants qui existent entre le Nord et le
Sud. |
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| Quatre-vingt
pour cent des fonds alloués à la formation et collectés par
le gouvernement seront envoyés aux autorités chargées de la
formation. Une partie sera donnée à titre de subventions à des
compagnies qui ont déjà mis en place leurs propres programmes
de formation. |
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| Le
reste des fonds servira à former les marginalisés, en particulier
les personnes installées à leur propre compte dans des entreprises
qui ont pu survivre aux difficultés économiques. De nouveaux
candidats et des employés de maison en bénéficieront également. |
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| La
mise en application du plan de formation et de développement
des connaissances s'étendra sur plusieurs années. |
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