Iraq

Joined UNESCO: 21/10/1948

Head of State and/or Government

President of the Republic: H.E. Mr Jalal TALABANI
Prime Minister: H.E. Mr Nuri Al-MALIKI

Permanent Delegation to UNESCO

Mr Mahmood Al-MullaKhalaf
Permanent Delegate (11/06/2014)


Permanent Delegation of Iraq to UNESCO
Maison de l'UNESCO Bureau M6.40 1, rue Miollis 75732 PARIS Cedex 15
Telephone
01.45.68.34.21
01.45.68.34.22
E-mail
dl.irak(a)unesco-delegations.org

National Commission for UNESCO

President: H E Dr. Mohamed Tameem*

Secretary-General: Mr Hasanain Fadhil Abaas Mualla

Iraqi National Commission for UNESCO
Ministry of Education Baghdah Iraq
Telephone
(964-1) 538 2042/43/45 (ext. 3712, 3713, 3714); (964-1) 885 1359
Fax
(964-1) 815-1989
E-mail
hfmualla(a)yahoo.com (SG); moeiraqinat(a)yahoo.com

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Representation in the Executive Board

The 1991 amendment modified Article V of the Constitution, regarding the status of members of the Board. From the 27th session of the General Conference (1993), the Executive Board consists of Member States rather than of persons (26 C/Resolution 19.3).
Title Name Years Sessions
MemberMr Aziz Al-Hajj Ali Haidar1978-1983106-117
MemberMr Aziz Al-Hajj Ali Haidar1989-1992133-140
MemberMr Abdul Amir Al-Anbari1992-1993140-142

Participation in subsidiary organs

Organs elected by the General Conference


Intergovernmental Committee for Promoting the Return of Cultural Property to its Country of Origin or its Restitution in Case of Illicit Appropriation
Vice-President
Member (Term expires : 39th General Conference)

Other intergovernmental organs


Intergovernmental Oceanographic Commission
Member

Addresses delivered in the general policy debate by the Head of Delegation at the General Conference

36 session of the General Conference

S.E. M. Mohamed Matmeem, Ministre de l’éducation

Speech delivered during the General Policy Debate of the 36th session of the General Conference and posted as received

35 session of the General Conference

S.E. M. Khodeir Al-Khouzai, Ministre de l’Education

“L’éducation que nous prônons et appelons de nos vœux (…) est nécessairement inscrite dans les limites d’une vision humaine et bonne, susceptible de renforcer l’amour de l’homme pour son frère l’homme. (…) Commençons donc ce voyage vers le bien afin de construire la société de la vertu et de la solidarité, une société sans séparations ni disparités entre les hommes sur les plans de la science, de l’économie et de la culture. (…) Et je ne parle pas ici de l’aide humanitaire que les riches octroient aux pauvres, mais d’une éducation tendant vers une culture de solidarité et de complémentarité, vers la responsabilité partagée, la fraternité véritable, la coexistence dans ce village mondial où la science a supprimé les distances, transformant la planète en une mécanique dont chaque partie affecte l’ensemble, en bien ou en mal. L’éducation que nous voulons est une opération de rénovation de nous-mêmes, un projet d’infrastructure pour l’éthique et les valeurs de nos fils afin que, lorsqu’ils assumeront les responsabilités à leur tour, ils servent le bien, la justice, l’amour, la paix et l’entente. (…) Cela n’adviendra que si les travailleurs de l’éducation et ceux qui président aux destinées de l’enseignement adoptent une voie de conciliation, fondée sur des valeurs partagées, ayant pour but la coopération, l’entraide et l’harmonie. Ces points communs existent et sont même innombrables et ils permettraient à l’homme de vivre dans la dignité, le respect de son humanité, de ses droits, de sa volonté et de ses opinions, sans distinction, à l’abri de la tyrannie et de l’arbitraire. Nous voulons une éducation qui renforce nos relations humaines et nous donne l’espoir d’une vie digne et libre où nous marcherions à grands pas vers un développement universel sans que personne ne reste au bord du chemin.”
“Dans la lutte des civilisations, nous avons la ferme volonté d’approfondir cette démarche et de suivre ce cap, afin de faire de notre diversité ethnique une richesse et un atout qui renforce le tissu social.”

34 session of the General Conference

H.E. Dr Khudair Mousa Jafer Alkhouzaei, Minister of Education

Iraq is grateful to UNESCO and all Member States for their help and support. Today, people in Iraq are still striving to combat evil. However, Iraq will pay back assistance to the Organisation that stood by its side.
Iraq suffered 35 years of totalitarian regime, and is hopeful that now the country will rise and recover, even if Iraq is currently starting from scratch.
The education sector is suffering as a result of 35 years of blockade. Schools have been destroyed, students lack books and basic education equipments. Iraq has been able to rebuild some schools but much has yet to be done. Educators in Iraq need training and re-training. Teachers’ salaries have been increased for moral support.
Iraq suffers from a large gap between needs and resources. The country has high expectations in UNESCO to support and achieve the goal of building a new Iraq. The international community has a moral responsibility to help preserving Iraqis culture and heritage.