Un seminario de la UNESCO examina la educación de jóvenes y adultos en América Latina
Brasilia – Cerca de 400 personas participaron el 24 de marzo de 2009 en el seminario regional titulado “Educación de jóvenes y adultos en América Latina: un derecho y desafío para todos”, celebrado en la Cámara de Representantes de Brasilia.
El seminario tuvo lugar en la Comisión de Educación y Cultura de la Cámara de Representantes en colaboración y fue organizado por la Oficina de la UNESCO en Brasilia, el ministerio brasileño de Educación y la Fundación Santillana.
Colaboraron también otras muchas instituciones, entre ellas el Consejo Nacional de Secretarías de Estado de Educación, la Campaña Latinoamericana por el Derecho a la Educación (CLADE) y la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI).
El seminario congregó a representantes de organismos multilaterales, gobiernos, asociaciones de expertos y organizaciones no gubernamentales. Además de explorar las tendencias de la educación de jóvenes y adultos en la región, se presentó a los participantes los principales puntos de debate en sobre este asunto en el mundo, de cara a la celebración de la VIª Conferencia Internacional sobre Educación de Adultos (CONFINTEA VI), que se celebrará en Belém (Brasil) del 19 al 22 de mayo de 2009.
“La educación de jóvenes y adultos es un desafío para Brasil, y la CONFINTEA VI es la oportunidad para examinar sus principales aspectos”, declaró el Secretario Nacional de Educación Continua, Alfabetización y Diversidad del ministerio de Educación de Brasil, André Lazaro.
Durante el seminario, los participantes recibieron información sobre los principales aspectos relacionados con la educación de adultos en el mundo que han surgido durante los preparativos de la CONFINTEA VI. Aunque las diferentes regiones continúan centrándose en su situación y necesidades propias, existe un amplio consenso en el sentido de que la educación y el aprendizaje de los adultos debe desempeñar un papel vital en la agenda internacional de temas como el desarrollo sostenible, la ciudadanía, los derechos e igualdades, el empleo, la reducción de la pobreza, el desarrollo comunitario y la justicia social, entre otros.
El representante de la OEI presentó el Plan Iberoamericano de Alfabetización y Educación Básica para Jóvenes y Adultos, en tanto que la Oficina de la UNESCO en Brasilia expuso brevemente los principales temas que se abordarán en la CONFINTEA VI.
En el seminario se presentaron también algunos programas de educación de jóvenes y adultos que pueden constituir buenos ejemplos. Se trata de “Alfabetizando con saúde” (Alfabetizando con salud), el proyecto de la municipalidad brasileña de Curitiba que recibió el Premio UNESCO de Alfabetización Asociación Internacional de Lectura 2008, que ahora está prestando apoyo a un proyecto similar en Mozambique. O de un programa presentado por Perú, país con 71 grupos étnicos y 67 lenguas indígenas, centrado en el fomento de la diversidad lingüística y cultural. Por último, el Relator Especial de la ONU sobre el derecho a la educación, Vernor Muñoz Villalobos, presentó un breve informe sobre el estado de la educación en las prisiones de América Latina e insistió en la importancia del derecho a la educación para aquellos que están temporalmente privados de libertad.