Decenios Internacionales

Además del movimiento en favor de la EPT, las Naciones Unidas han resuelto instaurar una serie de decenios, algunos de los cuales se centran en la educación. Se ha designado a la UNESCO para que dirija la coordinación del movimiento en favor de la EPT, del Decenio de las Naciones Unidas de la Alfabetización y del Decenio de las Naciones Unidas de la Educación para el Desarrollo Sostenible.

Objetivos de Desarrollo del Milenio asignan particular importancia a la educación por medio de los dos objetivos referentes a la enseñanza primaria universal y a la igualdad entre los sexos.

Como principal organismo de coordinación, la UNESCO procura que esas iniciativas se complementen y se refuercen mutuamente.

Decenio de las Naciones Unidas de la Alfabetización : 2003 a 2012
El Decenio de las Naciones Unidas de la Alfabetización, proclamado por la Asamblea General de las Naciones Unidas, apunta a crear un entorno alfabetizado para todos, niños y niñas, hombres y mujeres, tanto en los países en desarrollo como en los países desarrollados. Brinda a la comunidad internacional y a los Estados Miembros de las Naciones Unidas un marco internacional para intensificar sus esfuerzos hacia el logro de los objetivos fijados para la EPT en materia de alfabetización y enseñanza no formal y contribuir a los Objetivos de desarrollo del Milenio.

El Decenio de las Naciones Unidas de la Educación para el Desarrollo Sostenible : 2005 a 2014
La finalidad de este Decenio proclamado por la Asamblea General de las Naciones Unidas, es velar por que los principios del desarrollo sostenible se incorporen en la educación de los niños, la enseñanza superior, la educación no formal y las actividades comunitarias de aprendizaje. Impulsa la idea de que la educación debe cambiar a fin de abordar los problemas sociales, económicos, culturales y medioambientales que enfrentamos en el siglo XXI.