La UNESCO invita a los gobiernos y las organizaciones internacionales no gubernamentales con las que mantiene relaciones oficiales de consulta a que soliciten los formularios y presenten las candidaturas de programas que promuevan la alfabetización como un medio de fomentar sociedades integradoras. 

Aunque se han logrado algunos resultados notables, el desafío de la alfabetización persiste en el mundo entero: se calcula que unos 776 millones de adultos, de los que las dos terceras partes son mujeres, carecen de las competencias básicas de lectura y escritura que se necesitan para participar plenamente en la vida social. Además, hay 75 millones de niños sin escolarizar y muchos más que asisten a clase de manera irregular o simplemente abandonan la escuela. Si las tendencias actuales se mantienen, en 2015 todavía habrá más de 700 millones de adultos analfabetos.


En 2009, la UNESCO otorgará los siguientes Premios Internacionales de Alfabetización:

· el Premio de Alfabetización Rey Sejong (2 galardones); y

· el Premio UNESCO-Confucio (2 galardones).


El Premio Rey Sejong concede especial atención al fomento y el uso de las lenguas maternas en los países en desarrollo, mientras que el Premio UNESCO-Confucio tiene por objeto recompensar las actividades destacadas en materia de alfabetización de adultos y jóvenes sin escolarizar que residen en las zonas rurales, en particular las mujeres y las niñas.

Los premios se entregan durante una ceremonia internacional que la UNESCO celebra el 8 de septiembre, Día Internacional de la Alfabetización. 

Enlaces

Guía de los Premios Internacionales de Alfabetización de la UNESCO, 2009. Este manual contiene las normas y el reglamento que deben observarse para la presentación de candidaturas. 

Premios Internacionales de Alfabetización de la UNESCO (en inglés)