Concepción y aplicación de programas


© UNESCO/Sake Rijpkema

Lo que los individuos pueden hacer con la alfabetización depende a menudo de la manera en que han sido alfabetizados. Los programas bien concebidos ofrecerán mejores posibilidades para adquirir competencias duraderas en lectura y escritura y para aplicarlas con fines significativos.

Los programas de alfabetización eficaces y duraderos incluyen necesariamente varios elementos claves:

Contenidos y materiales pertinentes   

Un programa de alfabetización debe tener en cuenta la evolución de las necesidades en la materia y adaptarse al medio, a las circunstancias y a los aprendizajes anteriores del alumnos en lo tocante a la igualdad entre los sexos, la lengua y la diversidad cultural.

Enfoques pedagógicos apropiados  

Los niños, los adolescentes y los adultos no aprenden de la misma manera y asumen la alfabetización de maneras diferentes. Los programas deben adaptarse a los perfiles y objetivos de aprendizaje de los educandos. Los programas de alfabetización se caracterizan por enfoques formales, no formales o informales.

La formación de los alfabetizadores   

Los mediadores bien formados son esenciales para una buena aplicación de los programas. Es conveniente mejorar el perfil de los alfabetizadores por medio de una formación inicial y continua sistemática y eficaz.

Más allá de la alfabetización básica  

La alfabetización está estrechamente vinculada al desarrollo y la mejora de la calidad de la vida. Permite combinar el aprendizaje de la lectura y la escritura con la adquisición de otras competencias. Además, los educandos pueden obtener un diploma que certifique un nivel de competencias equivalente al que otorga la educación formal.

Un contexto alfabetizado  

La viabilidad de los programas de alfabetización se apoya en un contexto alfabetizado. La formación de agentes locales, el desarrollo de la edición en la zona y la promoción de competencias en TIC contribuyen al fomento de un contexto alfabetizado.

 

Enlaces

 UIL website on effective literacy programmes 
Presents information on literacy programmes from Africa, Asia and the Pacific, the Arab States and Latin America and the Caribbean.

Collection of good practices
Presents short info sheets on about 80 literacy programmes from all over the world presented at the UNESCO Regional Conferences in support of Global Literacy.