Développement durable


UNESCO

Il incombe à l’enseignement supérieur la tâche essentielle de contribuer à définir la manière dont les générations futures apprennent à faire face aux complexités du développement durable.

Les universités et autres établissements d’enseignement supérieur ont la mission d’éduquer des diplômés hautement qualifiés et des citoyens responsables capables de s’intégrer dans tous les secteurs de l’activité humaine ; d’offrir un espace ouvert pour la formation supérieur et l’apprentissage tout au long de la vie ; de promouvoir, de créer et de diffuser les connaissances par la recherche et de fournir, dans le cadre de leur mission de service à la communauté, l’expertise appropriée pour aider les sociétés à assurer le développement culturel, social et économique ; d’aider à comprendre, interpréter, préserver, renforcer, promouvoir et diffuser les cultures nationales et régionales, internationales et historiques dans un contexte de pluralisme culturel et de diversité culturelle ; d’aider à préserver et à promouvoir les valeurs sociétales en assurant la formation des jeunes aux valeurs qui sont à la base d’une citoyenneté démocratique ; enfin, de contribuer au développement et à l’amélioration de l’éducation à tous les niveaux, notamment par la formation des enseignants.

Etant donné les rôles et fonctions des établissements d’enseignement supérieur dans la promotion du développement durable, les actions à entreprendre en priorité incluent :

accroître la pertinence de l’enseignement et de la recherche pour les activités et processus sociétaux qui favorisent l’adoption de comportements « soutenables », tout en décourageant ceux qui sont non viables ;

améliorer la qualité et l’efficacité de l’enseignement et de la recherche ;

réduire l’écart entre science et éducation, entre savoir traditionnel et éducation ;

renforcer l’interaction avec les acteurs non-universitaires, en particulier avec les communautés locales et le secteur privé ;

introduire des concepts de gestion flexibles et décentralisés ;
offrir l’accès aux connaissances scientifiques de qualité ;

faciliter aux étudiants l’acquisition des compétences nécessaires pour travailler ensemble, dans des équipes multidisciplinaires et multiculturelles

apporter une dimension mondiale aux environnements individuels d’apprentissage etc.