La cinquième dynamique est liée à l’impact des technologies de l’information et de la communication sur tous les aspects de l’apprentissage – apprentissage à distance, apprentissage en ligne et augmentation du nombre d’universités ouvertes – qui facilitent l’accès à l’enseignement supérieur, notamment pour les adultes qui travaillent. La technologie peut jouer un rôle clé dans l’amélioration de la qualité de l’enseignement supérieur afin qu’il soit adapté aux sociétés du savoir du XXIe siècle.

L’UNESCO collabore étroitement avec la communauté des ressources éducatives libres grâce à laquelle quelque 3 000 cours sont désormais disponibles gratuitement au format numérique. Toutefois, et malgré l’augmentation du nombre d’environnements d’apprentissage améliorés par la technologie, la fracture numérique est une réalité dans de nombreuses régions du monde, notamment dans les pays les moins avancés et les pays en développement. Il est essentiel de mettre en place des politiques nationales qui permettent d’éliminer les obstacles qui entravent l’usage de la technologie numérique, et ainsi de mettre fin à l’exclusion sociale pour les populations vulnérables et marginalisées et d’offrir un accès plus équitable à la technologie et aux avantages qu’elle présente pour un développement socioéconomique à long terme.