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Apprentissage, recherche et innovation


©UNESCO

Le lien entre apprentissage, recherche et innovation est fondamental pour que les systèmes d’enseignement supérieur soient durables et servent les besoins des sociétés du savoir à l’heure de la mondialisation.

- la nécessité d’avoir des établissements d’enseignement supérieur proposant différents degrés et différents type de recherche ;

-  le niveau de ressources humaines et financiers le plus approprié pour permettre l’émergence de pôles d’excellence ;

-  l’adéquation entre la recherche/innovation et les besoins concrets des pays et des régions.

La ligne thématique se penchera également sur la question des « universités d’élite », l’importance d’avoir des établissements d’enseignement supérieur de différents types et niveaux (instituts polytechniques, universités, cursus professionnels courts) et des filières qui permettent aux apprenants de choisir la voie qui convient le mieux à leurs besoins.

Les ateliers de la CMES 2009 traiteront de :

- la tension entre le libre accès et les processus destinés à encourager l’émergence de filières et de pôles de qualité supérieure à travers l’ensemble du système de l’enseignement et de la recherche ;

-  les modèles coopératifs (comme les ressources éducatives libres) et les initiatives qui pourraient permettre à certains établissements de l’enseignement supérieur et certains pays de rattraper leur retard ;

- la nécessité d’avoir des mécanismes de financement qui favorisent l’émergence de l’excellence sans affaiblir la large base éducative dont elle dépend ; les nouveaux modes de gouvernance et de gestion requis pour la mise en place de groupes, d’institutions et de systèmes aux connaissances de plus en plus poussées.

development of knowledge-intensive groups, institutions and systems.