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Université d’été 2004 : l’éducation dans les situations post-conflits : accès et inclusion
28 spécialistes de pays touchés par les conflits ont été formés à l’élaboration de politiques et aux applications pratiques. Cette rencontre interactive et participative fait suite à la session 2003, organisée avec la Banque Mondiale.
Le rapport sera disponible très bientôt en ligne.
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Proposer des services de formation adaptés aux États membres de l'UNESCO
L'IIPE a récemment formé les personnels des ministères de l'Éducation de : |
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Palestine |
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Afghanistan |
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Irak
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Des activités de formation sont en cours : |
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Côte d'Ivoire : en octobre 2003, l'IIPE et la Banque mondiale facilitent un séminaire sur la reconstruction post-conflit dans le secteur éducatif. D'autres formations sont prévues. |
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Angola: un atelier (avril 2004, organisé avec l’UNESCO Windhoek), a permis de sensibiliser et évaluer les besoins. Une consultation nationale, impliquant agences des Nations Unies, partenaires internationaux, ministère de l’Éducation et UNESCO, a ensuite résulté en recommandations concrètes pour le Plan d’éducation pour tous.
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Enfin, de hauts responsables de nombreux pays ont participé au Programme annuel de formation de l'IIPE. |
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Élaborer des normes minimales pour l'éducation dans les situations d'urgence
L'IIPE participe au processus, d'établissement de normes minimales de l'éducation dans les situations de crise (site en anglais de l'INEE) . Il s'agit de renforcer la responsabilisation des acteurs de l'éducation à l'égard des communautés, et d'améliorer la qualité de la réponse éducative.
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