IIPE Focus - VIH/sida et éducation



Urgences et reconstruction

Éthique et corruption

VIH/sida et éducation

l'Institut Virtuel

Renforcer les capacités

Matériels didactiques

VIH/sida et éducation
Étudier les conséquences, renforcer les capacités, coordonner les stratégies
et partager l'information

>	Recherche-action

	Prévenir et atténuer l'impact du VIH/sida sur l'éducation � une urgence pour un nombre croissant de pays L'épidémie est une menace majeure pour la réalisation des objectifs d'éducation pour tous. Les mesures ciblent les priorités suivantes :
	leadership et élaboration de politiques
	collecte de données
	mobilisation de ressources pour le maintien de la qualité de l'enseignement
	protection et embauche du personnel
	solutions novatrices au niveau local
	Un programme de recherche-action est lancé en 2003, avec 5 objectifs :
	identifier les problèmes, hiérarchiser les priorités entre les besoins
	formuler des politiques en réponse (gestion du personnel, éthique, formation, besoins des orphelins et des enfants vulnérables�)
	développer une base de données au niveau de l'école
	proposer une stratégie optimale d'atténuation et de prévention, fondée sur l'évaluation qualitative
	permettre aux divers acteurs d'agir efficacement (appui aux projets des fonctionnaires, enseignants, communautés�)

	Outils, recherche et interventions dont les planificateurs peuvent rapidement tirer des leçons Le programme de recherche-action est opérationnel au Malawi, en Ouganda et en République-Unie de Tanzanie. Cinq diagnostics sont menés avec les ministères de l'Éducation et leurs partenaires. Ils analysent l'impact du VIH/sida sur :
	le leadership et les politiques éducatives
	la gouvernance de l'éducation

	les inscriptions, la fréquentation et l'instruction dans les écoles d'une circonscription
	un échantillon d'écoles et de communautés
	les institutions d'enseignement supérieur Un manuel récapitulatif permettra de reproduire ailleurs cette recherche.


	Un projet en 5 phases 2003-2005. 1 (2003) • 3 études qualitatives • Évaluation de l'impact du VIH/sida sur le leadership, la politique, la gouvernance (niveau central) • Recherche sur l'enseignement supérieur 2 (2003) • 1 étude quantitative • Collecte de données dans les écoles 3 (2004) • 1 étude qualitative • Recherche dans les écoles/communautés : entretiens, questionnaires etc. 4 (2004-2005) • Interventions (prévention et atténuation) • Appui aux acteurs (formation, recherche, mise en �uvre, évaluation) 5 (2004-2005) Nouveaux secteurs (ex. : Afrique francophone )


	Collecter les données au niveau de l'école Impact du VIH/sida sur les inscriptions, la fréquentation et l'instruction dans les écoles d'une circonscription Les écoles d'une circonscription vont enregistrer la présence des élèves, des enseignants et des orphelins, les congés maladie, les mutations et les décès d'enseignants. Ce système est connu sous le sigle DEMMIS (District Educational Monitoring and Management Information System).