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Aider les planificateurs, gestionnaires et formateurs à intégrer le VIH/sida dans les plans d'éducation
Le besoin d'intégration du VIH/sida dans la planification et la gestion de l'éducation s'accroît. En réponse, l'IIPE :
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apporte un appui technique sur site aux ministères de l'Éducation, aux institutions d'enseignement supérieur et aux organismes régionaux, pour répondre à l'épidémie par une gestion appropriée
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élabore des programmes de formation ciblés
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développe les compétences clés pour l'analyse, la conception et la mise en œuvre de politiques de prévention et d'atténuation de l'impact du VIH/sida sur le secteur de l'éducation.
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Renforcer les capacités en Afrique australe, en Afrique de l'Est et dans les Caraïbes
Les activités en cours incluent :
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l'évaluation des besoins de formation en Éthiopie, au Ghana, au Kenya et au Rwanda
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l'analyse des politiques visant à combattre la pandémie en Afrique australe et en Afrique de l'Est. Cette étude est entreprise à la demande de la Communauté de développement de l'Afrique australe (CDAA), en coopération avec celle-ci, avec l'appui financier du Japon. L'objectif est d'examiner la réponse apportée à la pandémie dans les 14 pays membres de la CDAA, de renforcer ces politiques et de soutenir l'échange d'informations entre ces pays. Des rapports nationaux sur la réponse à la pandémie sont en cours
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l'élaboration de matériels de formation pour les planificateurs et gestionnaires de l'éducation de niveau supérieur et intermédiaire, en coopération avec une équipe de l'Université du Natal
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Planifier l’éducation dans le contexte du VIH/sida
Un livre de Michael J. Kelly - 2000
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