FORMATION :Les années 990 reflètent un changement progressif dans le profil des participants au PAF
Le Programme annuel de formation de l'IIPE s'adresse à davantage de personnel féminin et à un nombre plus faible de professionnels des ministères de l'Education.
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Plus de 230 personnes provenant de 93 Etats membres de l'UNESCO
ont participé au Programme annuel de formation (PAF) de l'IIPE entre 1990 et 1996.
La demande continue d'excéder largement le nombre de places disponibles : pour
chaque participant admis, trois à quatre candidatures sont reçues. Au fil des années, le nombre optimal de participants s'est trouvé progressivement réduit : il est passé de 40 participants à temps plein en 1990 à 30 depuis 1993. Cependant, le nombre réel des participants à temps plein a toujours été plus élevé que leur nombre optimal, compte tenu du nombre élevé de candidatures soumises chaque année par des postulants hautement qualifiés. Dans le même temps, le programme a été ouvert à des participants à temps partiel - les stagiaires invités. Une analyse de la participation par région indique la stabilité de sa répartition : un peu plus de la moitié des participants sont originaires d'Afrique, et presque un quart d'Asie et de la région du Pacifique. Il est apparu difficile d'accroître le nombre des candidatures et des stagiaires provenant des pays arabes et de l'Amérique latine; en revanche, le nombre des participants originaires des Caraïbes a tendance à augmenter (Figure 1). Au cours des dernières années, plusieurs Etats membres nouveaux ont été représentés dans le Programme annuel de formation de l'IIPE, avec des pays de la Corne de l'Afrique (Afrique du Sud, Erythrée et Namibie); des Caraïbes (Barbade et Bélize); du Pacifique (Fidji, Papouasie-Nouvelle-Guinée, Samoa et Vanuatu); de l'Asie de l'Est et de l'Asie centrale (Kazakhstan, |
Kirghizistan, Mongolie, Russie
et Turkménistan); et enfin de l'Europe centrale et orientale (Albanie, Estonie,
Lettonie, Lituanie, Roumanie et Slovénie). La nouveauté la plus intéressante au cours de cette période réside dans la participation féminine au cours dispensé à Paris par l'Institut pendant huit mois. Après que l'IIPE a encouragé pendant des années les Etats membres à présenter davantage de candidatures féminines à son programme de formation, les résultats commencent progressivement à apparaître : à l'exception d'une baisse en 1993, la tendance est nettement à la hausse, avec un taux de participation féminine qui est passé de 24% au début de cette période à 36% en 1995/96 - soit une moyenne de 29% sur l'ensemble de la période! Au cours de la même période, le profil professionnel des participants s'est diversifié. A part les fonctionnaires provenant de bureaux de la planification ou des statistiques de ministères de l'Education, qui constituent la clientèle classique du PAF, l'IIPE s'adresse aussi à des spécialistes d'autres ministères, à des chefs de projets d'ONG, ! des chercheurs et à des formateurs. En moyenne, un tiers des participants au PAF sont des professionnels qui ne proviennent pas de l'échelon central ou régional d'un ministère de l'Education.
Figure 1 : Participation par région au PAF de l'IIPE Figure 2 : Pourcentage de la participation masculine et féminine au PAF, 1990-1996 |
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