La visite d'études à l'Académie d'Aix-Marseille, organisée avec la Commission nationale française pour l'UNESCO, a été précédée d'une journée de préparation à l'Institut le 24 novembre 1995. Elle s'est déroulée en deux étapes : en Avignon, chef-lieu du département du Vaucluse, les stagiaires ont pu étudier l'enseignement du premier degré, visiter des écoles maternelles et primaires, et l'enseignement du premier cycle du second degré dans les collèges. A Aix-en-Provence, siège du Rectorat de l'Académie et à Marseille, capitale de la Région Provence-Alpes-Côte d'Azur, les stagiaires ont pu étudier les formations pour les 15-19 ans, visiter des lycées professionnels et des centres de formation d'apprentis, étudier l'administration du Rectorat et le rôle des nouveaux systèmes d'information.

La visite s'est achevée par une séance de synthèse présidée par le Secrétaire Général de l'Académie au cours de laquelle les quatre groupes de travail constitués ont présenté leurs rapports sur la décentralisation et le partage des compétences entre l'Etat et les collectivités territoriales, sur l'orientation et la régulation des flux d'élèves, sur la qualité de l'éducation et la lutte contre l'échec scolaire et sur les relations écoles-entreprises.

Les stagiaires ont souligné l'importance des moyens mis à la disposition des écoles, le rôle prépondérant de l'Etat qui garantit l'unité du système, l'instauration d'un dialogue permanent entre les services de l'Etat et les autorités locales, l'implication des familles dans les décisions d'orientation, la recherche d'adaptation d'un système confronté au développement d'un enseignement secondaire de masse dans le contexte d'une économie en proie à un chômage structurel important, particulièrement pour les jeunes générations.