Un análisis del estado de la cuestión
se publicó en 2002

Una Guía sobre planificación y gestión de la educación en situaciones de emergencia y reconstrucción
se está finalizando y ensayando con funcionarios de los ministerios de educación de países afectados por conflictos. Los 40 capítulos abordarán el acceso y la inclusión, los estudiantes, el magisterio, el currículo y la gestión del sistema de educación.

Estudios de caso de países

Estudios de caso realizados en:

Rwanda y entre refugiados ruandeses

Kosovo

Timor Oriental

Burundi (de próxima publicación)

Estudios temáticos de política en curso
Tendrán un alcance global, sin limitarse a la experiencia de un país en especial. Abordarán la:

integración de la juventud en situaciones posteriores a conflictos

Análisis de la migración forzada
El IIPE colabora con el Norwegian Refugee Council para asesorar al Refugee Studies Centre (University of Oxford) respecto al contenido de su revista Forced Migration Review . El número de diciembre de 2004 abordará el tema de la educación en situaciones de conflicto, emergencia y reconstrucción. Para mayor información, véase: www.fmreview.org