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Los responsables necesitan
una información fiable sobre escuelas, estudiantes,
personal y recursos
Muy frecuentemente, los datos producidos sólo
son publicados disgregadamente en un anuario estadístico.
La buena gestión supone no sólo la recolección,
sino también la evaluación de las necesidades
de información de los usuarios. También
requiere la selección, organización,
presentación y comunicación de los indicadores
que pueden ser esenciales para la toma de decisiones.
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Brindar instrumentos eficientes
para la recolección, procesamiento y análisis
de datos
Se ofrece apoyo técnico
a los países que desean mejorar sus sistemas
de información sobre la educación. El
IIPE coopera con ellos:
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evaluando sus necesidades
de información |
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mejorando los procedimientos
para la recolección y el procesamiento de los
datos |
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apoyando publicaciones
estadísticas y sistemas de indicadores que sirvan
mejor a los usuarios finales |
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Las actividades en curso
incluyen un proyecto sobre cómo mejorar el uso de la información a nivel local para mejorar la calidad de la educación, incluyendo la creación de una base de datos para la gestión. |
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Development of indicators for educational
planning: Brazil, Cambodia, Estonia, Gambia, Lithuania,
Thailand
Resultados del trabajo realizado por los equipos nacionales
- 2000
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Indicadores para la planificación
de la educación: una guía práctica
por Claude Sauvageot - 1997. Disponible en español,
francés e inglés
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