Uno de los más importantes desafíos que afronta el sector de la educación en muchos países

El VIH/SIDA produce drásticos cambios en los sistemas de educación
incluyendo menos demanda de educación formal, disminución de los servicios escolares, deterioro de la calidad y desigualdad entre los sexos. A menudo se presta más atención a la prevención que al cuidado. Existe una considerable falta de integración de la problemática del VIH/SIDA en los planes de desarrollo. Es necesario construir sistemas educacionales más flexibles.

Se carece de una recolección sistemática de datos. Los actores nacionales e internacionales necesitan información a nivel local y nacional. Los planificadores requieren evaluar el impacto de la epidemia sobre los profesores y los estudiantes, e identificar respuestas apropiadas.

Ofrecer datos y planificar acciones
El IIPE/UNESCO emprendió una investigación-acción cooperativa en 2003. La elaboración de diagnósticos en Malawi, Uganda y la República Unida de Tanzania tiene en vista:

• El liderazgo en la educación y las respuestas institucionales a la epidemia
• El impacto del VIH/SIDA en la gobernanza
• El impacto del VIH/SIDA en la matrícula, la asistencia y la enseñanza. Esto incluye la implementación de sistemas de recolección de datos a nivel de la escuela.

Fortalecer las capacidades de los planificadores, administradores y formadores en el campo de la educación para integrar el VIH/SIDA en los planes de educación
Las actividades en curso incluyen:

• La evaluación de las necesidades de formación (Etiopía, Ghana, Kenya y Rwanda)
• El análisis de las políticas para afrontar esta pandemia en 14 países del África Meridional y Oriental
• La elaboración de material de formación

Apoyar el intercambio de información
El Servicio de Intercambio de Información sobre el Impacto del VIH/SIDA en la Educación es un portal en la Web, que presenta la información más reciente sobre el VIH/SIDA y la educación. Es coordinado por el IIPE.