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Una visión detallada de algunas de las principales actividades
recientemente finalizadas por el IIPE
La dirección principal de la investigación en el IIPE ha
evolucionado a lo largo del tiempo para tener en cuenta los cambios sociales,
económicos y tecnológicos, así como las preocupaciones
actuales relacionadas con la planificación de la educación.
En el marco del nuevo Plan a plazo medio 2002-2007 del IIPE, las actividades
de investigación se dividen en cinco campos principales, algunos
de los cuales son nuevos. Si bien se organizan de una nueva manera, los
programas actuales se basan en la experiencia capitalizada en proyectos
recientes.
Grupos desfavorecidos
Ampliado 1996-2001, este programa de investigación
y formación ha dado lugar a unas 20 publicaciones. Los resultados
se utilizan como base para la investigación en curso sobre el acceso
a la educación
Supervisión
escolas
Este proyecto se lanzó en 1996. La investigación
se debatió en varios seminarios regionales y dio lugar a una colección
de publicaciones. Las lecciones capitalizadas son una base de los estudios
sobre gestión escolar.
Gestión
del personal docente
Desde 1994 se han estudiado las condiciones y mejoras en la gestión
del personal docente, especialmente asignación, destino y traslado:
estados de la cuestión sobre absentismo, utilización del
personal, desarrollo profesional, profesoras... ; monografías nacionales
sobre países de África ; organización de talleres
subregionales. El proyecto ha desembocado en actividades de formación
(en inglés) y nuevas investigaciones centradas cada vez más
en auditorías para mejorar la gestión
de sistemas
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