Planificación y presupuestación: no sólo tareas técnicas, también parte de la formulación de políticas

Prever a largo plazo las necesidades de recursos humanos, financieros y materiales via modelos de simulación
Las tendencias demográficas, el comportamiento de las cohortes, la disponibilidad de escuelas y aulas, los requerimientos de profesores y material didáctico, todos estos factores se deben evaluar y convertir en una programación anual para los responsables de la toma de decisiones.
El IIPE brinda apoyo técnico mediante modelos de simulación. Éstos permiten cuantificar los escenarios para el desarrollo del sistema de educación, así como el cálculo de los recursos financieros, materiales y humanos necesarios.
Las actividades en curso y recientes incluyen:

• Diseño de modelos de simulación en la República Dominicana (2002).
• Diseño de modelos de simulación en Afganistán.

Más información sobre las actividades en Afganistán

Previsión en el corto plazo: estudiar la preparación e implementación del presupuesto
Los ministerios de educación y las autoridades escolares locales tienen que justificar sus necesidades durante las discusiones presupuestarias, e indicar cómo cada presupuesto anual contribuye a lograr los objetivos definidos.
El IIPE estudia los presupuestos de educación trabajando con los especialistas de los ministerios de educación y finanzas. El diseño de estas actividades debe permitir a los especialistas nacionales en presupuesto participar activamente en los análisis del presupuesto de su propio país, así como de otros países.
Actividades en curso:

• El presupuesto de la educación en Bangladesh, Nepal y Sri Lanka: 2 talleres (Sri Lanka, 2002; Bangladesh, 2003). Estudios de caso a cargo de 3 equipos nacionales.
• Un nuevo estudio similar sobre procedimientos presupuestarios en 3 países de la región del Caribe.