Conocer la pauta de los costos y las fuentes de financiación es esencial para definir políticas

Muchos países no tienen un conocimiento completo de cuánto cuestan sus sistemas de educación
ya que son varias las fuentes de financiación: el Estado, las comunidades locales, las familias, así como las ONG y los socios externos. Una evaluación completa y coherente de los costos de la educación supone recolectar y procesar datos estadísticos, contables y presupuestarios, así como reunir y consolidar información sobre los flujos financieros.

Apoyar la elaboración y el uso de conceptos y métodos pertinentes
El Instituto orientará a los Estados Miembros en el análisis de los mecanismos de financiación, la recolección de datos financieros, y la elaboración de un marco analítico que ayude a tener una visión global del gasto en educación.
Los métodos que se utilicen deben ayudar a los países a producir un flujo regular de información estadística sobre el gasto en educación, de acuerdo con la práctica internacional.
Las actividades en curso incluyen:

• Evaluación del gasto en educación en la República Dominicana.
• Remodelación de las cuentas educacionales en Francia: el Ministerio de Educación se ha comprometido a reestructurar sus cuentas a fin de adaptarse a las necesidades de los sistemas de indicadores internacionales y nacionales, así como a actualizar las fuentes de información y las estadísticas clave utilizadas. En 2002-2003, el IIPE se concentró en el fortalecimiento del proceso relacionado con el gasto de las autoridades locales.