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CONVOCACIÓN AL II CONGRESO INTERNACIONAL "CULTURA Y DESARROLLO"

 

LANZAMIENTO DE "LA EVALUACION DE LOS CONOCIMIENTOS
ESCOLARES ADQUIRIDOS"

 

NOTICIA DE PRENSA: UNESCO CREA DISTINCION PARA ESPACIOS O FORMAS DE EXPRESION CULTURAL TRADICIONAL Y POPULAR

22/06/2000

NOTICIA DE PRENSA: AGUA ¿UN DERECHO O UNA MERCANCIA?

08/06/2000

NOTICIA DE PRENSA: EXPERTOS INTERNACIONALES DEBATIRAN
SOBRE PROYECTOS DE GENERACION DE INGRESOS Y AUTOEMPLEO JUVENIL

07/06/2000


CONVOCACIÓN AL II CONGRESO INTERNACIONAL "CULTURA Y DESARROLLO"


Convocación al II Congreso Internacional "Cultura y Desarrollo"

La Habana, Cuba, del 4 al 8 de junio del 2001.


Coaspicia: UNESCO, organismos estatales cubanos y otras organizaciones internacionales.

Objetivos:

Propiciar la reflexión y el debate sobre los problemas fundamentales que enfrenta hoy la relación cultura y desarrollo ante un mundo globalizado y urgido de la preservación de sus culturas.

Estimular el intercambio de experiencias, ideas, proyectos que fomenten la creatividad humana frente a los actuales desafíos.

Promover la búsqueda de puntos de convergencia para el trazado de estrategias de cooperación y desarrollo cultural.

Temas: Políticas culturales y desarrollo; Patrimonio, culturas nacionales y turismo; Cultura, información y medios masivos; Cultura y comunidad; Economía de la cultura o Cultura y Economía; Formación cultural para el desarrollo.

Informaciones: Andrés González Beltrán, Secretario Ejecutivo del Comité Organizado, E-mail: csuper@cubarte.cult.cu y Eva Paula Bravo, Organizadora Profesional de Congresos, E-mail: eva@palco.get.cma.net




LANZAMIENTO DE "LA EVALUACION DE LOS CONOCIMIENTOS ESCOLARES ADQUIRIDOS"


"La evaluación de los conocimientos escolares adquiridos", quinta edición de Educación para Todos, Situación y Tendencias. Puede ser consultado a través de la página web: www.education.unesco.org/efa del Foro Consultivo Internacional sobre Educación para Todos.




NOTICIA DE PRENSA: UNESCO CREA DISTINCION PARA ESPACIOS O FORMAS DE EXPRESION CULTURAL TRADICIONAL Y POPULAR

(22/06/2000)


Como técnicas de producción, curación, aprendizaje, artes culinarias, entre otros

UNESCO CREA DISTINCION PARA ESPACIOS O FORMAS DE EXPRESION CULTURAL TRADICIONAL Y POPULAR

La UNESCO nombró un jurado internacional para proclamar espacios y expresiones culturales como "Obras Maestras del Patrimonio Oral e Inmaterial de la Humanidad", el mismo que se reunió por primera vez en la sede de la Organización a fin de discutir el objeto de este proyecto, así como también sus aspectos legales y prácticos como el número de candidaturas por país y proceso de evaluación.

Las formas de expresión cultural tradicional y popular incluyen los idiomas, la literatura oral (especialmente mitos, épicas, cuentos, proverbios) las técnicas corporales (como rituales, deportes, música y actuaciones) y las destrezas (como por ejemplo, técnicas de producción, de curación, de aprendizaje, así como también los hábitos alimenticios y las artes culinarias) . El término de espacio cultural designa espacios físicos o temporales donde se llevan a cabo manifestaciones culturales recurrentes, regulares u ocasionales.

El escritor español Juan Goytisolo fue electo Presidente del Jurado para examinar las primeras candidaturas de los espacios o formas de expresión cultural en mayo de 2001 y que deberán ser postuladas antes del 31 de diciembre de 2000. Las primeras proclamaciones se harán públicas en junio de 2001 y de allí en adelante cada dos años.

El jurado - que será escogido cada cuatro años - cuenta con nueve miembros: Hasan M. Al-Nabooah (Emiratos Árabes Unidos), Juan Goytisolo (España), Ugné Karvelis (Lituania) Richard Kurin (Estados Unidos), J. H. Nketia (Ghana), Ralph Regenvanu (Vanuatu), Dawnhee Yim (República de Corea), Zulmar Yugar (Bolivia) y Munojat Yulchieva (Uzbekistán).

Dirigiéndose al jurado, el Director General de la UNESCO, Koichiro Matsuura, dijo: "El renombre de la UNESCO ha sido forjado en gran medida gracias a la admirable acción que desempeña en materia de patrimonio tangible. La adopción de la Convención del Patrimonio Mundial por la Conferencia General, en 1972, no fue sólo un hecho jurídico y político, fue también una importante innovación conceptual. Por primera vez, el patrimonio cultural y el natural se asociaron en un mismo marco legal. En los actuales momentos, estamos preparando otra iniciativa de vanguardia, la creación de una convención internacional sobre la protección del patrimonio inmaterial"

Matsuura agregó: "Grandes interrogantes se plantean acerca del futuro de la diversidad cultural frente a los efectos de la globalización no podemos sino constatar que el patrimonio inmaterial es el aspecto más vulnerable de la identidad cultural de los pueblos del mundo. Por ello, es obligación de la UNESCO llamar la atención de la opinión pública sobre la importancia de este patrimonio y estimular a los Estados Miembros para que realicen su inventario, lo protejan y lo revitalicen"

"Aún antes de que el nuevo instrumento legal aparezca, debemos, para el año que viene, atribuir distinción internacional a los espacios culturales o a las formas de expresión cultural que puedan representar "Obras Maestras del Patrimonio Oral e Inmaterial de la Humanidad". Los Estados Miembros ya han sido invitados a presentar candidaturas con este fin", agregó Matsuura.

Asimismo, el Director General anunció que había requerido al Consejo Ejecutivo de la UNESCO incrementar el número de miembros del jurado, con el fin de asegurar una mejor representación de todas las regiones del mundo.

El proyecto será financiado con recursos extra presupuestarios que permitirán asignar hasta 20.000 dólares por país en asistencia preparatoria para las candidaturas. Ya varios países han comprometido fondos para este fin y otros - así como también instituciones privadas - deben seguir su ejemplo. Otra forma de respaldo financiero será provista a través de la creación de premios: la República de Corea, Bolivia y Uzbekistán han ofrecido esta clase de contribución.

Los criterios utilizados en el proceso de selección serán: valor excepcional, arraigo en la tradición cultural, afirmación de la identidad cultural, fuente de inspiración e intercambio intercultural, papel cultural y social contemporáneo, excelencia en la aplicación de técnicas, testimonio único de una tradición cultural viva, peligro de extinción.

Cada Estado Miembro podrá postular una sola candidatura cada dos años. Candidaturas multinacionales pertenecientes a comunidades de varios Estados Miembros pueden someterse en adición a la cuota de cada Estado. Ninguna candidatura puede ser presentada a la UNESCO sin prueba irrefutable del acuerdo de la comunidad o de los detentores respectivos.

Lima, junio del 2000




NOTICIA DE PRENSA: AGUA ¿UN DERECHO O UNA MERCANCIA?

(08/06/2000)


Forum Mundial para tratar problemas de acceso concluyó sin compromisos

AGUA ¿UN DERECHO O UNA MERCANCIA?

Unos 3,500 ciudadanos de diversas partes del mundo se dieron cita durante el Segundo Forum Mundial del Agua que se celebró en marzo último en La Haya, (Países bajos), los mismos que estuvieron reunidos en dos niveles: gubernamental y no gubernamental. Estos últimos se vieron representados especialmente por las ONGs y empresas privadas, puesto que las empresas públicas no fueron invitadas.

Los debates se centraron en los numerosos aspectos ambientales, de acceso a la información, de cooperación, de financiación, y de gestión que plantea el agua. A nivel gubernamental, una conferencia ministerial, en la que participaron 170 ministros y representantes gubernamentales, adoptó una Declaración sobre el agua. Sin embargo, no se llegó a un verdadero compromiso por parte de los gobiernos. La declaración, pieza clave de la conferencia, frustró muchas expectativas al no establecer un marco regulador ni económico. Y sin embargo, según Christine Bismuth, de la red de ONG Solidaridad Agua Europa, la "verdadera fase de acción" hubiera sido que los ministros "firmaran un documento comprometiéndose a leyes, a proteger el agua como derecho humano y a dotarnos de recursos económicos concretos".

Es cierto que la declaración recoge "el objetivo común de garantizar el agua en el siglo XXI", lo que implica " la protección y la mejora del suministro de agua potable y de los ecosistemas litorales; el fomento del desarrollo sostenible y de la estabilidad política; el acceso de todas las personas a suficiente agua potable para llevar una vida sana y productiva, a un precio razonable, y la protección de los más desfavortecidos contra los riesgos relacionados con el agua". Pero esta declaración provocó en seguida la división de los participantes, como expresa Anne Olivier, de la ONG Acción contra el Hambre: para unos, "el agua es un derecho fundamental del ser humano (un derecho que no significa, en ningún caso que el acceso al agua sea gratuito); para otros, es un bien sometido a las leyes del mercado, de la oferta y de la demanda, como cualquier otro bien comercializable, escribe en su nota Cristina L'Homme en la Revista Fuentes de la UNESCO.

TERMINAR CON LAS DESIGUALDADES DE ACCESO AL AGUA

Las divergencias no quedaron superadas, a pesar de que la ministra holandesa de Desarrollo y Cooperación, Eveline Herfkens, explicó que no se trataba de sustituir el monopolio público del agua por un monopolio privado, sino que era urgente encontrar los 180.000 millones de dólares necesarios para poner fin a las desigualdades de acceso al agua.

Las respuestas pueden venir del sector público, del sector privado, de la colaboración entre ambos o de una gestión comunitaria.

Esto es lo que querían demostrar Bill Cosgrove y Franck Rijsberman, redactores del documento Visón Mundial del Agua. Reijsberman señala que, al hablar de "soluciones privadas de gestión del agua", el proyecto se refería a los "pequeños empresarios, a los agricultores locales y a las agrupaciones comunitarias, no a las grandes multinacionales".

Se trata de un método habitual en numerosos países del Sur, donde la población rural es considerable. Se han creado muchas pequeñas empresas comunitarias o privadas: después de una inversión inicial procedente del exterior (ONG locales, internacionales o capitales privados), estas empresas civiles se han convertido en propietariasde la infraestructura, la gestionan y tienen acceso a toda la información. Al darle un precio al agua, le han dado importancia y han responsabilizado a las personas. Pero sobre todo, han reinvertido sus beneficios localmente. "Así el control de ésta realmente en manos de la gente", asgura Jan Teun Visscher, del Centro Internacional del Agua y el Saneamiento (IRC, International Water and Sanitation Centre).

En el medio urbano, la cuestión se plantea de otra manera. Los recursos necesarios suelen superar la capacidad de los pequeños inversores locales y, cuando el sector público no puede hacerse cargo, la promesa de beneficios atrae a las grandes multinacionales del agua. Pero éstas, como señalaron numerosas ONG, no reinvierten sus capitales localmente.

Por esta razón, la mayoría de países del Sur destacaron, en un anexo a la Declaración ministerial, la importancia de un marco regulador en caso de colaboración, para que los órganos decisorios y la población local puedan controlar realmente la gestión de su agua.




NOTICIA DE PRENSA: EXPERTOS INTERNACIONALES DEBATIRAN SOBRE PROYECTOS DE GENERACION DE INGRESOS Y AUTOEMPLEO JUVENIL

(07/06/2000)


UNESCO y el Colectivo Integral de Desarrollo, los convocan

EXPERTOS INTERNACIONALES DEBATIRAN SOBRE PROYECTOS DE GENERACION DE INGRESOS Y AUTOEMPLEO JUVENIL

Esta tarde se inaugurará el Taller Regional sobre Educación de Jóvenes y Trabajo: proyectos de generación de ingresos y autoempleo juvenil organizado por la Unesco con la cooperación del Centro Regional de Educación y Alfabetización de Adultos de América Latina (CREFAL), el Consejo de Educación de Adultos de América Latina (CEAAL) y el Colectivo Integral de Desarrollo (CID) bajo los auspicios de la Universidad de Lima.

El encuentro, que se iniciará a las 16:00 horas en la citada casa de estudios, reunirá a especialistas de seís países, quienes buscarán analizar e intercambiar experiencias latinoamericas de proyectos juveniles de generación de ingresos y autoempleo.

Desde 1996 los países de América Latina, coordinados por la UNESCO, CREFAL y CEAAL en sus reflexiones para la preparación y el seguimiento de la Conferencia Mundial de Educación de Adultos (CONFITEA V) realizada en Hamburgo en 1997, han dado especial importancia a las temáticas de la "Educación de Jóvenes", logrando avances teóricos importantes.

En el marco del Programa de Juventud y de un proyecto dirigido a la generación de ingresos y al empleo de los jóvenes, la Unesco ha venido apoyando a la ONG peruana "Colectivo Intergral de Desarrollo" para promover la capacitación de jóvenes para la creación de sus propios negocios, como proyecto de vida.

El Taller Regional sobre Educación de Jóvenes y Trabajo: proyectos de generación de ingresos y autoempleo juvenil, que concluirá el jueves 22, permitirá presentar experiencias de programas de capacitación para generación de ingresos y autoempleo juvenil en países del continente; también a un panel de expertos internacionales en educación de jóvenes y trabajo, exponer situaciones comparables en la región.

Lima, 19 de junio del 2000




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